Obtención de datos para identificación de efectos en el comportamiento de estudiantes según distintos tipos de formatos de videos educativos en MOOC

A partir de la caracterización realizada de los diferentes tipos de video en formato MOOC, se encontró los 5 estilos más empleados (clase magistral, khan academy, video tutorial de software, busto parlante y efecto croma). Posteriormente se desarrolló una pagina web de soporte para la creación y evaluación de efectos del contenido con estos estilos, se tomó como caso de estudio un grupo de estudiantes de cálculo diferencial de la facultad de ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones de la Universidad del Cauca, encontrándose que los mejores resultados se obtuvieron en aquellos videos donde el profesor presenta los contenidos de forma manual.

• Autores: Delgado, Christian Alexander; Díaz Velasco, Weimar Rodrigo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad del Cauca
• Repositorio: Repositorio Unicauca
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/1527
• Acceso en línea: http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1527
• Palabra clave: Comportamiento; Videos educativos; Servicio telemático; MOOC
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/