La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine
El cine, su narración, acompañada con la lectura pequeños textos como: “Mujer y minería” de Rosa Emilia Bermúdez Rico, Tatiana Maldonado y Tatiana roa Avendaño, o “Esencia y formas de la simpatía” de Max Scheler, -resumidos- permitió a los estudiantes participar activamente en los foros y conversato...
- Autores:
-
Paz Fernández, Maira Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Unicauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/3477
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3477
- Palabra clave:
- Cine
Enseñanza
Medios alternativos
Pensamiento crítico
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
REPOCAUCA2_05e2e970defc58c706f7821467cba4e1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/3477 |
| network_acronym_str |
REPOCAUCA2 |
| network_name_str |
Repositorio Unicauca |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| title |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| spellingShingle |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine Cine Enseñanza Medios alternativos Pensamiento crítico |
| title_short |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| title_full |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| title_fullStr |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| title_full_unstemmed |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| title_sort |
La discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cine |
| dc.creator.fl_str_mv |
Paz Fernández, Maira Alejandra |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Paz Fernández, Maira Alejandra |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cine Enseñanza Medios alternativos Pensamiento crítico |
| topic |
Cine Enseñanza Medios alternativos Pensamiento crítico |
| description |
El cine, su narración, acompañada con la lectura pequeños textos como: “Mujer y minería” de Rosa Emilia Bermúdez Rico, Tatiana Maldonado y Tatiana roa Avendaño, o “Esencia y formas de la simpatía” de Max Scheler, -resumidos- permitió a los estudiantes participar activamente en los foros y conversatorios que hicieron parte de la estrategia pedagógica. Lograron reflexionar acerca de los temas o situaciones que se expresan tanto en el texto como en el filme, llegando incluso a identificarse con estas situaciones desde su propio contexto, situación que se tornó uno de los elementos fundamentales en esta investigación. Se generó de este modo, espacios de aprendizaje conjunto, donde los estudiantes se arriesgaron a socializar sus puntos de vista y así integrarse a los temas puestos en cuestión. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-03-10T14:34:31Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-03-10T14:34:31Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajos de grado |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3477 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
|
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
|
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
|
| url |
http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3477 |
| identifier_str_mv |
|
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Cauca |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Filosofía |
| institution |
Universidad del Cauca |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.unicauca.edu.co/bitstream/123456789/3477/1/La%20discusi%c3%b3n%20%c3%a9tica%20para%20impulsar%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20filosof%c3%ada%20a%20trav%c3%a9s%20de%20un%20medio%20alterno%2c%20el%20cine.pdf http://repositorio.unicauca.edu.co/bitstream/123456789/3477/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e86ab2db39ccc9378beddb76d074b4d8 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Dspace - Universidad del Cauca |
| repository.mail.fl_str_mv |
biblios@unicauca.edu.co |
| _version_ |
1818113154506293248 |
| spelling |
Paz Fernández, Maira Alejandra2022-03-10T14:34:31Z2022-03-10T14:34:31Z2019http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3477El cine, su narración, acompañada con la lectura pequeños textos como: “Mujer y minería” de Rosa Emilia Bermúdez Rico, Tatiana Maldonado y Tatiana roa Avendaño, o “Esencia y formas de la simpatía” de Max Scheler, -resumidos- permitió a los estudiantes participar activamente en los foros y conversatorios que hicieron parte de la estrategia pedagógica. Lograron reflexionar acerca de los temas o situaciones que se expresan tanto en el texto como en el filme, llegando incluso a identificarse con estas situaciones desde su propio contexto, situación que se tornó uno de los elementos fundamentales en esta investigación. Se generó de este modo, espacios de aprendizaje conjunto, donde los estudiantes se arriesgaron a socializar sus puntos de vista y así integrarse a los temas puestos en cuestión.spaUniversidad del CaucaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesFilosofíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CineEnseñanzaMedios alternativosPensamiento críticoLa discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno: el cineTrabajos de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionORIGINALLa discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno, el cine.pdfLa discusión ética para impulsar la enseñanza de la filosofía a través de un medio alterno, el cine.pdfapplication/pdf1375181http://repositorio.unicauca.edu.co/bitstream/123456789/3477/1/La%20discusi%c3%b3n%20%c3%a9tica%20para%20impulsar%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20filosof%c3%ada%20a%20trav%c3%a9s%20de%20un%20medio%20alterno%2c%20el%20cine.pdfe86ab2db39ccc9378beddb76d074b4d8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unicauca.edu.co/bitstream/123456789/3477/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/3477oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/34772022-03-17 15:03:38.311Dspace - Universidad del Caucabiblios@unicauca.edu.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 |