Herramienta para la estimulación y el desarrollo integral de niños con discapacidad visual
82 páginas
- Autores:
-
Uribe Ocampo, Sebastián
Valencia Valencia, Stephanie
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad EIA .
- Repositorio:
- Repositorio EIA .
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.eia.edu.co:11190/1982
- Acceso en línea:
- https://repository.eia.edu.co/handle/11190/1982
- Palabra clave:
- Discapacidad Visual
Rehabilitación
Niños
Interacción social
Diseño conceptual
Diseño Inclusivo
Visual impairment
Rehabilitation
Children
Social Interaction
Concept Design
Inclusive design
- Rights
- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad EIA, 2018
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En la etapa de diseño conceptual se obtuvieron los requerimientos básicos de diseño y criterios de selección de concepto mediante el análisis de herramientas existentes en el mercado e investigaciones a nivel académico, visitas a centros de rehabilitación y educación especial, entrevistas con expertos en el tema y sesiones de grupo con niños con discapacidad visual. Bajo la metodología del diseño centrado en el usuario, se estableció una lista de demandas y deseos clara a partir de estas fuentes y se procedió a la propuesta de varios conceptos de diseño y a su selección a través de criterios justificados en la investigación. Una vez seleccionado el concepto se desarrolló el diseño de detalle, logrando así dar cumplimiento a los objetivos planteados en un principio. Con el soporte de herramientas de diseño asistido por computador CAD y de prototipado rápido como cortadora laser es posible construir prototipos para evaluar y rediseñar. A través de la evaluación del diseño con usuarios se logró llegar a el producto final: el prototipo de una herramienta con varios modos de juego que muestra ser un producto atractivo para niños con discapacidad visual y sin discapacidad visual que busca fortalecer en ambos el sentido del tacto, la audición, la creatividad y el aprendizaje de conceptos básicos.PregradoIngeniero(a) Biomédico(a)application/pdfspaUniversidad EIABiomédica, Mecatrónica y MecánicaEnvigado (Antioquia, Colombia). Universidad EIA, 2014Medellín (Antioquia, Colombia) Universidad CES, 2014Ingeniería BiomédicaDerechos Reservados - Universidad EIA, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/El autor de la obra, actuando en nombre propio, hace entrega del ejemplar respectivo y de sus anexos en formato digital o electrónico y autoriza a la ESCUELA DE INGENIERIA DE ANTIOQUIA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995, y demás normas generales sobre la materia, utilice y use por cualquier medio conocido o por conocer, los derechos patrimoniales de reproducción, comunicación pública, transformación y distribución de la obra objeto del presente documento. PARÁGRAFO: La presente autorización se hace extensiva no sólo a las dependencias y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico, digital, y en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general en cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la ESCUELA DE INGENIERÍA DE ANTIOQUIA actúa como un tercero de buena fe.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercialhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Herramienta para la estimulación y el desarrollo integral de niños con discapacidad visualTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Discapacidad VisualRehabilitaciónNiñosInteracción socialDiseño conceptualDiseño InclusivoVisual impairmentRehabilitationChildrenSocial InteractionConcept DesignInclusive designBIOM00238PublicationTHUMBNAILUribeSebastian_2014_HerramientaEstimulacionDesarrollo.pdf.jpgUribeSebastian_2014_HerramientaEstimulacionDesarrollo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9807https://repository.eia.edu.co/bitstreams/980bd04d-bba0-4e2d-a9db-161a77320935/download65d0091ddb4021289d84c5ac665d9bd7MD54ORIGINALUribeSebastian_2014_HerramientaEstimulacionDesarrollo.pdfUribeSebastian_2014_HerramientaEstimulacionDesarrollo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3608159https://repository.eia.edu.co/bitstreams/ea88ef71-43c1-474a-8a99-0dde16e26e8c/downloadd7970c960fa81ae98a2a7f33912a654eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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