La incidencia de la selección de personal en la conformación de equipos de alto desempeño a nivel empresarial
148 páginas
- Autores:
-
Barth Lalinde, Natalia
Montoya Piedrahita, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad EIA .
- Repositorio:
- Repositorio EIA .
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.eia.edu.co:11190/1564
- Acceso en línea:
- https://repository.eia.edu.co/handle/11190/1564
- Palabra clave:
- Organización e industria
Organización e industria
Personal contratado
Contratación de personal
Administración del personal
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Hernández Granada, César Augustoba495c78f0a88bc9ec0f5990fcfb774f-1Barth Lalinde, Nataliacb37b75661aaecd4fcd0c6cc639e9600Montoya Piedrahita, Julianace1d157ea19c24f78c94feaa71b5b9d92014-08-26T02:20:10Z2014-08-26T02:20:10Z2010https://repository.eia.edu.co/handle/11190/1564Barth Lalinde, N. y Montoya Piedrahita, J. (2010) La incidencia de la selección de personal en la conformación de equipos de alto desempeño a nivel empresarial. [tesis de pregrado, Universidad EIA]. Repositorio Institucional Universidad EIA. http://hdl.handle.net/11190/1564148 páginasRESUMEN: Este trabajo de grado está constituido principalmente por un estudio acerca de la incidencia de la Selección de Personal en la conformación de Equipos de Alto Desempeño a nivel empresarial, con el cual se pretendió relacionar los recursos humanos y La Administración dentro de una organización, brindando un análisis detallado de la importancia que tiene la selección acertada de personal en una compañía para conformar Equipos de Alto Desempeño, y su influencia directa en el óptimo desarrollo de la organización. Para el logro de esto se llevó a cabo un proceso que constó de cinco etapas: En la primera etapa, la descriptiva, se definieron los conceptos principales que constituyen este trabajo de grado, basándose en fuentes de información confiables y reconocidas obteniendo como resultado el Marco teórico. En una segunda etapa, la estructural, se delimitaron las unidades temáticas: Selección de Personal y Equipos de Alto Desempeño, y las unidades empíricas del trabajo de campo. Como resultado, se contrastó la información obtenida en el marco teórico con las respuestas recopiladas a partir del panel de expertos. En la tercera etapa, la constructiva, se hizo un instrumento de medición y se aplicó, teniendo en cuenta tanto el marco teórico como la socialización de los investigadores, y se realizó una evaluación de la prueba piloto para así verificar y perfeccionar el instrumento e implementarlo en las entrevistas faltantes. Esta es la etapa transversal de toda la investigación. En la cuarta etapa, la analítica, se estableció una relación entre las unidades temáticas, teniendo en cuenta las características de cada una, construyendo un paralelo comparativo con las diferencias de un Equipo de Alto Desempeño y un grupo de trabajo común. En la quinta y última etapa se obtienen conclusiones y se dan recomendaciones, esto se realizó haciendo los análisis respectivos de la información recopilada en el trabajo de campo, el cual se contrastó con el Marco teórico para así verificar el logro de los objetivos.ABSTRACT: The development of the present abstract is primarily constituted through research about the incidence on the selection of employees in the conformation of work teams of high performance to an enterprise level, by which was pretended to relate the human resources and business administration inside an organization, bringing a detailed analysis of the importance that the right selection of personal has in a company, to conform teams with high performance and how this directly influence the eminently good development of the organization. In order to reach our goal, five stages of the process were created which are the following: The first stage is a descriptive stage where the main concepts that constitute this academic thesis were defined. Using reliable and up to date sources, we gathered information which resulted in this theoretical framework. The second stage is a structural stage. In this stage the different thematic to be evaluated were selected. The sections are recruitment and employee selection, high performance equipment and the empirical units of fieldwork. As a result we compared and contrasted the information that was gathered through the theoretical framework, and the answers that were collected from the panel of experts. The third stage is the constructive stage. In this stage, we developed an instrument of measurement that was used having in mind the different theoretical units and the socialization of the researchers. We conducted several evaluations of the pilot test to validate to the remaining interviews. This stage was the trivial section of the research. The fourth stage is an analytical stage. In this Stage, a relationship between the different thematic units was created, taking into account the characteristics of each individual unit. With these differences, a parallel comparative land scope was created to see the differences between a high performing team and a regular working group. The fifth stage is the conclusive stage. In this final stage, we gathered conclusions and gave feedback and recommendations. This was done after carefully evaluating the differents analysis of information and the field work results. The information gathered was contrasted to the theoretical framework in order to verify the achievement of presented goals.PregradoIngeniero(a) Administrativo(a)application/pdfspaUniversidad EIAAdministrativa, Financiera, Sistemas y ComputaciónEnvigado (Antioquia, Colombia). Universidad EIA, 2010Ingeniería AdministrativaDerechos Reservados - Universidad EIA, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/El autor de la obra, actuando en nombre propio, hace entrega del ejemplar respectivo y de sus anexos en formato digital o electrónico y autoriza a la ESCUELA DE INGENIERIA DE ANTIOQUIA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995, y demás normas generales sobre la materia, utilice y use por cualquier medio conocido o por conocer, los derechos patrimoniales de reproducción, comunicación pública, transformación y distribución de la obra objeto del presente documento. PARÁGRAFO: La presente autorización se hace extensiva no sólo a las dependencias y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico, digital, y en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general en cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la ESCUELA DE INGENIERÍA DE ANTIOQUIA actúa como un tercero de buena fe.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercialhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Organización e industriaOrganización e industriaPersonal contratadoContratación de personalAdministración del personalOrganization and industryContract staffRecruitmentPersonnel administrationADMO0596La incidencia de la selección de personal en la conformación de equipos de alto desempeño a nivel empresarialTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81494https://repository.eia.edu.co/bitstreams/0417c9a9-b9c4-41c4-bc29-82981aad8619/download66874b0b9366b748c60895d2fb6339f8MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.eia.edu.co/bitstreams/539f2976-1ef1-46f5-96b0-516ab9813c9e/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-821936https://repository.eia.edu.co/bitstreams/2cac09b0-1617-480d-882b-086762879e44/download9833653f73f7853880c94a6fead477b1MD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823253https://repository.eia.edu.co/bitstreams/2dcde244-1662-4831-bab6-51b59982f404/downloadcd76e7886171c964e259dcf5e912e299MD55TEXTADMO0596.pdf.txtADMO0596.pdf.txtExtracted texttext/plain277509https://repository.eia.edu.co/bitstreams/6cf83a1a-8e89-470b-9adf-1092a882b9f5/download3effcfb96f73b8e6f87796e1fbf40e9dMD5611190/1564oai:repository.eia.edu.co:11190/15642023-07-25 16:48:06.923https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad EIA, 2020metadata.onlyhttps://repository.eia.edu.coRepositorio Institucional Universidad EIAbdigital@metabiblioteca.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 |