Actividad eléctrica no lineal de las ondas beta cerebrales durante una prueba de atención alternante e inhibición de la interferencia
Introducción: la atención alternante es un proceso que permite cambiar el foco atencional de un estímulo a otro con rapidez. En tanto, la inhibición de la interferencia corresponde a la capacidad de inhibir respuestas automáticas, que permiten responder controladamente frente a estímulos en conflict...
- Autores:
-
Maureira Cid, Fernando
Hadweh Briceño, Marcelo
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Introducción: la atención alternante es un proceso que permite cambiar el foco atencional de un estímulo a otro con rapidez. En tanto, la inhibición de la interferencia corresponde a la capacidad de inhibir respuestas automáticas, que permiten responder controladamente frente a estímulos en conflicto. Objetivo: estudiar el comportamiento no-lineal de la oscilación beta (13-30 Hz) del EEG, evaluado a través del balance caos/orden cerebral, durante la ejecución de una prueba de atención alternante y una prueba de inhibición de la interferencia en estudiantes universitarios. Método: la muestra estuvo constituida por 14 estudiantes universitarios varones. Para el registro electroencefalográfico se utilizó el dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® Research Edition utilizando los registros del lóbulo frontal, temporal y occipital. Se analizó el rango de frecuencia de 13 a 30 Hz (onda beta). Para la evaluación de la atención alternante se utilizó la prueba de Smith y para la inhibición de la interferencia se utilizó la prueba de Stroop. Resultados: durante la prueba de atención alternante e inhibición de la interferencia los valores de los exponentes de Hurst tienden a disminuir, lo cual da cuenta de la existencia de procesos más complejos resultados de la desorganización de la actividad de dichas cortezas. Se observan pocas asimetrías entre cortezas izquierdas y derechas, y pocas correlaciones durante la resolución de ambas pruebas. Conclusión: Los exponentes de Hurst tienden a disminuir durante la resolución de la prueba de atención alternante y de inhibición de la interferencia, siendo esto un proceso adecuado para la resolución de problemas cognitivos.    |
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Para el registro electroencefalográfico se utilizó el dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® Research Edition utilizando los registros del lóbulo frontal, temporal y occipital. Se analizó el rango de frecuencia de 13 a 30 Hz (onda beta). Para la evaluación de la atención alternante se utilizó la prueba de Smith y para la inhibición de la interferencia se utilizó la prueba de Stroop. Resultados: durante la prueba de atención alternante e inhibición de la interferencia los valores de los exponentes de Hurst tienden a disminuir, lo cual da cuenta de la existencia de procesos más complejos resultados de la desorganización de la actividad de dichas cortezas. Se observan pocas asimetrías entre cortezas izquierdas y derechas, y pocas correlaciones durante la resolución de ambas pruebas. Conclusión: Los exponentes de Hurst tienden a disminuir durante la resolución de la prueba de atención alternante y de inhibición de la interferencia, siendo esto un proceso adecuado para la resolución de problemas cognitivos.   Introduction: Alternating attention is a process that allows you to change the focus of attention from one stimulus to another quickly. Meanwhile, the inhibition of interference corresponds to the ability to inhibit automatic responses, which allow a controlled response to conflicting stimuli. Aim: study the non-linear behavior of the beta oscillation (13-30 Hz) of the EEG, evaluated through brain chaos/order balance, during the execution of an alternating attention test and a test of interference inhibition in university students. Method: The sample consisted of 14 male university students. For the electroencephalographic recording, the brain-interface device Emotiv Epocø Research Edition was used using the frontal, temporal and occipital lobe registers. The frequency range of 13 to 30 Hz (beta wave) was analyzed. For the evaluation of alternating attention, the Smith test was used and for the inhibition of interference, the Stroop test was used. Results: during the alternating attention test and interference inhibition the values of the Hurst exponents tend to decrease, which accounts for the existence of more complex processes resulting from the disorganization of the activity of these barks. There are few asymmetries between left and right crusts, and few correlations during the resolution of both tests. Conclusion: Hurst exponents tend to decrease during the resolution of the alternating attention and interference inhibition test, being this a suitable process for the resolution of cognitive problems.application/pdfspaFondo Editorial EIA - Universidad EIARevista EIA - 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.eia.edu.co/index.php/reveia/article/view/1544Electroencephalographyalternating attentioninhibitionbeta wavesHurst exponentElectroencefalografíaatención alternanteinhibiciónondas betaex`ponente de HurstActividad eléctrica no lineal de las ondas beta cerebrales durante una prueba de atención alternante e inhibición de la interferenciaNonlinear electrical activity of beta brain waves during an alternating attention and interference inhibition testArtículo de revistaJournal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Arouxet, M.; Pastor, V. (2017). Estudio del exponente de Hurst. Mecánica Computacional, 35: pp.2503-2510.Bear, M.; Connors, B.; Paradiso, M. (2016). Neurociencia, la exploración del cerebro. 4° ed. Madrid, Wolters Kluver.Cabrales, A. (2015). Neuropsicología y la localización de las funciones cerebrales superiores en estudios de resonancia magnética funcional con tareas. Acta Neurol Colomb, 31(1): pp.92-100.Capra, F. (1998). La trama de la vida. Barcelona: Anagrama.De Vega, M. (1998). Introducción a la Psicología Cognitiva. Madrid: Alianza.Diamond, A. (2013). Funciones ejecutivas. Revisión Anual de Psicología, 64: pp.135-168. Díaz, H.; Maureira, F.; Córdova, F.; Palominos, F. (2017). Long-range linear correlation and nonlinear chaos estimation differentially characterizes functional conectivity and organization of the brain EEG. Procedia Computer Science, 122: pp.857-864. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.11.447Díaz, H.; Maureira, F.; Córdova, F. (2017). Temporal scaling and inter-individual hemispheric asymmetry of chaos estimation from EEG time series. Procedia Computer Science, 122: pp.339-345. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.11.378Euler, M.; Wiltshire, T.; Niermeyer, M.; Butner, J. (2016). working memory performance inversely predicts spontaneous delta and theta-band scaling relations. Brain Research, 1637: pp. 22-33. http://dx.doi.org/10.1016/j.brainres.2016.02.008Flores, F.; Maureira, F; Díaz, H.; Navarro, B.; Gavotto, O.; Matheu, A. (2019). Efectos de una sesión de ejercicio físico sobre la actividad neurofisiológica durante la resolución de una prueba de atención selectiva. Retos, 36: pp.390-396. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.74648Flores, J.; Castillo, R.; Jiménez, N. (2014). Desarrollo de funciones ejecutivas, de la niñez a la juventud. Anales de Psicología, 30(2): pp.463-473.Grodzinsky, G.; Diamond, R. (1992). Frontal lobe functioning in boys with attention-deficit hyperactivity disorder. 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