Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia
Esta investigación se desarrolla en el marco de la problemática frente al acceso a la tecnología y la conectividad en los procesos educativos de la educación media en Colombia. Se identifican factores como la brecha urbano – rural frente a la disposición de elementos tecnológicos y conectividad asoc...
- Autores:
-
Arciniegas Barón, Nancy Carolina
Diaz Estrada, Karen Daniela
Mancera Navarro, William Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad EAN
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.universidadean.edu.co:10882/13413
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/13413
- Palabra clave:
- Tecnología y conectividad
Procesos educativos
Acceso a la tecnología
Brecha educativa
Access to technology
Educational processes
Technology and connectivity
Educational gap
Administración de proyectos
Evaluación educativa
Ambiente educativo
Competencia en educación
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
REAN2_faac0f7020ffd204e04bdf0a8960bc8f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.universidadean.edu.co:10882/13413 |
| network_acronym_str |
REAN2 |
| network_name_str |
Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| dc.title.titleenglish.none.fl_str_mv |
Influence of access to technology and connectivity in educational processes in Colombia |
| title |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| spellingShingle |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia Tecnología y conectividad Procesos educativos Acceso a la tecnología Brecha educativa Access to technology Educational processes Technology and connectivity Educational gap Administración de proyectos Evaluación educativa Ambiente educativo Competencia en educación |
| title_short |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| title_full |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| title_fullStr |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| title_full_unstemmed |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| title_sort |
Influencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en Colombia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Arciniegas Barón, Nancy Carolina Diaz Estrada, Karen Daniela Mancera Navarro, William Fernando |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Satizabal Solano, Luz Myriam |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Arciniegas Barón, Nancy Carolina Diaz Estrada, Karen Daniela Mancera Navarro, William Fernando |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Tecnología y conectividad Procesos educativos Acceso a la tecnología Brecha educativa |
| topic |
Tecnología y conectividad Procesos educativos Acceso a la tecnología Brecha educativa Access to technology Educational processes Technology and connectivity Educational gap Administración de proyectos Evaluación educativa Ambiente educativo Competencia en educación |
| dc.subject.subjectenglish.none.fl_str_mv |
Access to technology Educational processes Technology and connectivity Educational gap |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Administración de proyectos Evaluación educativa Ambiente educativo Competencia en educación |
| description |
Esta investigación se desarrolla en el marco de la problemática frente al acceso a la tecnología y la conectividad en los procesos educativos de la educación media en Colombia. Se identifican factores como la brecha urbano – rural frente a la disposición de elementos tecnológicos y conectividad asociada a la infraestructura tecnológica, lo cual tiene relación directa con la falta de acceso y calidad educativa en el desarrollo de las actividades pedagógicas de los estudiantes limitando el desarrollo educativo en tecnologías de la información. Se proyecta consecuencias a mediano y largo plazo e inclusive evidencias en el corto plazo en materia económica y social si no se toman acciones frente a los desafíos que implicar abordar esta problemática, no solo con la generación de políticas públicas si no realmente con su implementación, así como la transición a la educación técnica - tecnológica y superior. Se desarrollan y analizan posibles soluciones como políticas públicas, su implementación, articulación con entidades nacionales y territoriales, así como colaboración y perspectivas de las instituciones de educación superior y formación continua para docentes y cuerpo directivo educativo. El objetivo general de la investigación es analizar el impacto social del acceso a la tecnología y a la conectividad en los procesos educativos, con objetivos específicos que incluyen evaluar el acceso a la tecnología, explorar percepciones institucionales y abordar la equidad en dicho acceso. La justificación destaca la importancia de comprender cómo el acceso a la tecnología influye en la calidad y la brecha urbano – rural en Colombia. La metodología propuesta es cualitativa, utilizando cuestionarios, método Delphi, y análisis documental, con una población de sedes educativas seleccionadas de diferentes regiones del país |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-02T19:21:32Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-02T19:21:32Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2024-02-01 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Bachelor Thesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de especialización |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10882/13413 |
| dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
BDM-PGPI |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Ean |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repository.ean.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/10882/13413 |
| identifier_str_mv |
BDM-PGPI instname:Universidad Ean reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva repourl:https://repository.ean.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.none.fl_str_mv |
pdf |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
51 páginas 51 páginas |
| dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso electrónico |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Gerencia de Proyectos |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería |
| institution |
Universidad EAN |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/4/license.txt https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/2/ArciniegasNancy2024.pdf https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/3/ArciniegasNancy2024_Anexo.pdf https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/5/ArciniegasNancy2024.pdf.jpg https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/6/ArciniegasNancy2024_Anexo.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b1e9cd09f5b5a28e149042b5260677bb 3b6fe26afa1137056b06be616d860498 7bb51cf528e31a312e80e379d79da9e9 b078c4517984f884c5d826ca2e7a081a e5d600047ace18389fb93d88b43e67ef |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Minerva EAN |
| repository.mail.fl_str_mv |
minerva@universidadean.edu.co |
| _version_ |
1808494314364338176 |
| spelling |
Satizabal Solano, Luz Myriam393f3450-caa8-4846-8655-d6028540abb2Arciniegas Barón, Nancy Carolina4c317265-1736-4705-81c7-cffe07398185Diaz Estrada, Karen Danielad942836d-0602-420d-8bb3-344a927797f2Mancera Navarro, William Fernando0bc41a8f-cfa9-4688-883f-0664ab468c2d2024-04-02T19:21:32Z2024-04-02T19:21:32Z2024-02-01http://hdl.handle.net/10882/13413BDM-PGPIinstname:Universidad Eanreponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minervarepourl:https://repository.ean.edu.co/Esta investigación se desarrolla en el marco de la problemática frente al acceso a la tecnología y la conectividad en los procesos educativos de la educación media en Colombia. Se identifican factores como la brecha urbano – rural frente a la disposición de elementos tecnológicos y conectividad asociada a la infraestructura tecnológica, lo cual tiene relación directa con la falta de acceso y calidad educativa en el desarrollo de las actividades pedagógicas de los estudiantes limitando el desarrollo educativo en tecnologías de la información. Se proyecta consecuencias a mediano y largo plazo e inclusive evidencias en el corto plazo en materia económica y social si no se toman acciones frente a los desafíos que implicar abordar esta problemática, no solo con la generación de políticas públicas si no realmente con su implementación, así como la transición a la educación técnica - tecnológica y superior. Se desarrollan y analizan posibles soluciones como políticas públicas, su implementación, articulación con entidades nacionales y territoriales, así como colaboración y perspectivas de las instituciones de educación superior y formación continua para docentes y cuerpo directivo educativo. El objetivo general de la investigación es analizar el impacto social del acceso a la tecnología y a la conectividad en los procesos educativos, con objetivos específicos que incluyen evaluar el acceso a la tecnología, explorar percepciones institucionales y abordar la equidad en dicho acceso. La justificación destaca la importancia de comprender cómo el acceso a la tecnología influye en la calidad y la brecha urbano – rural en Colombia. La metodología propuesta es cualitativa, utilizando cuestionarios, método Delphi, y análisis documental, con una población de sedes educativas seleccionadas de diferentes regiones del paísThis research is developed within the framework of the problem of access to technology and connectivity in the educational processes of secondary education in Colombia. Factors such as the urban-rural gap are identified in relation to the provision of technological elements and connectivity associated with technological infrastructure, which is directly related to the lack of access and educational quality in the development of students' pedagogical activities, limiting development. educational in information technologies. Consequences are projected in the medium and long term and even evidence in the short term in economic and social matters if actions are not taken to address the challenges involved in addressing this problem, not only with the generation of public policies but actually with their implementation. as well as the transition to technical - technological and higher education. Possible solutions are developed and analyzed such as public policies, their implementation, articulation with national and territorial entities, as well as collaboration and perspectives of higher education institutions and continuous training for teachers and educational management bodies. The general objective of the research is to analyze the social impact of access to technology and connectivity in educational processes, with specific objectives that include evaluating access to technology, exploring institutional perceptions, and addressing equity in said access. The justification highlights the importance of understanding how access to technology influences quality and the urban-rural gap in Colombia. The proposed methodology is qualitative, using questionnaires, the Delphi method, and documentary analysis, with a population of educational centers selected from different regions of the country.Especialista en Gerencia de ProyectosEspecializaciónpdf51 páginas51 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tecnología y conectividadProcesos educativosAcceso a la tecnologíaBrecha educativaAccess to technologyEducational processesTechnology and connectivityEducational gapAdministración de proyectosEvaluación educativaAmbiente educativoCompetencia en educaciónInfluencia del acceso a la tecnología y conectividad en los procesos educativos en ColombiaInfluence of access to technology and connectivity in educational processes in ColombiaBachelor ThesisTesis de especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEspecialización en Gerencia de ProyectosFacultad de IngenieríaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81880https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/4/license.txtb1e9cd09f5b5a28e149042b5260677bbMD54open accessORIGINALArciniegasNancy2024.pdfArciniegasNancy2024.pdfTesis de Especializaciónapplication/pdf744451https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/2/ArciniegasNancy2024.pdf3b6fe26afa1137056b06be616d860498MD52open accessArciniegasNancy2024_Anexo.pdfArciniegasNancy2024_Anexo.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf206167https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/3/ArciniegasNancy2024_Anexo.pdf7bb51cf528e31a312e80e379d79da9e9MD53metadata only accessTHUMBNAILArciniegasNancy2024.pdf.jpgArciniegasNancy2024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5963https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/5/ArciniegasNancy2024.pdf.jpgb078c4517984f884c5d826ca2e7a081aMD55open accessArciniegasNancy2024_Anexo.pdf.jpgArciniegasNancy2024_Anexo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13365https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13413/6/ArciniegasNancy2024_Anexo.pdf.jpge5d600047ace18389fb93d88b43e67efMD56open access10882/13413oai:repository.universidadean.edu.co:10882/134132024-04-03 03:00:39.184metadata only accessBiblioteca Digital Minerva EANminerva@universidadean.edu.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 |