Análisis sobre la implementación de las Políticas de Inclusión en las Instituciones de Educación Media y Superior en Colombia

Con la presente investigación se analiza la importancia de la correcta implementación de las políticas públicas de inclusión en las instituciones de educación media y superior para alcanzar el objetivo de conseguir una escolarización equitativa y de calidad para todos. Existe una relación muy estrecha entre la aplicación y evaluación correcta de políticas de inclusión y el logro de una educación participativa, no discriminatoria e incluyente ya que solo a través de estos lineamientos se genera el desarrollo de competencias que les permite a todos los estudiantes cumplir con los diversos retos que se les presentan y conseguir mejorar sustancialmente su calidad de vida al sentirse útiles e importantes dentro de una sociedad. Este estudio parte de unos antecedentes históricos investigativos, teóricos, conceptuales y legales sobre la educación inclusiva en el mundo; continúa con la aplicación de instrumentos de métodos mixtos que conjugan la recolección y el análisis de datos, cuantitativos y cualitativos, dirigidos a instituciones de educación media y superior, públicas y privadas en Colombia, que arrojan resultados que argumentan la discusión de este artículo; y concluye con la necesidad imperante de hacer esfuerzos conjuntos entre el Estado y el sistema educativo para generar estrategias que redunden en el cumplimiento de los derechos humanos.

• Autores: Angarita Marulanda, Ginna Maritza; Gómez Méndez, Ana Ximena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad EAN
• Repositorio: Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.universidadean.edu.co:10882/12642
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10882/12642; https://repository.ean.edu.co/
• Palabra clave: Equidad; Diversidad; Educación inclusiva; Accesibilidad; Equity; Diversity; Inclusive education; Accessibility; Contabilidad - Enseñanza; Técnicas de enseñanza; Cambio organizacional; Aprendizaje organizacional; Evaluación educativa; Mejoramiento de procesos
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/