Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés
El documento contiene los elementos estructurales y de detalle para la elaboración del segundo informe de avance de la investigación, resultado de la unidad de estudios de seminario de investigación para los programas de pregrado, que hace parte de los medios para el desarrollo de la competencia tra...
- Autores:
-
Moreno Ramos, Karen Tatiana
Murcia Montañés, Valeria
Ronderos Hernández, David Felipe
Romero Forero, Oscar Julián
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad EAN
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.universidadean.edu.co:10882/10832
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/10832
https://repository.ean.edu.co/
- Palabra clave:
- Aplicaciones interactivas
Enseñanza - Inglés
Aprendizaje
Trabajo autónomo
Población infantil
Interactive apps
Teaching - English
Learning
Autonomous work
Children population
Métodos de enseñanza
Tecnología educativa
Innovaciones tecnológicas
Estudio independiente
Educación virtual
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
REAN2_dcf11c258ebee2be95d70f63d19ff0c1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.universidadean.edu.co:10882/10832 |
| network_acronym_str |
REAN2 |
| network_name_str |
Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| dc.title.titleenglish.eng.fl_str_mv |
ICT in the teaching-learning process of English |
| title |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| spellingShingle |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés Aplicaciones interactivas Enseñanza - Inglés Aprendizaje Trabajo autónomo Población infantil Interactive apps Teaching - English Learning Autonomous work Children population Métodos de enseñanza Tecnología educativa Innovaciones tecnológicas Estudio independiente Educación virtual |
| title_short |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| title_full |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| title_fullStr |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| title_full_unstemmed |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| title_sort |
Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés |
| dc.creator.fl_str_mv |
Moreno Ramos, Karen Tatiana Murcia Montañés, Valeria Ronderos Hernández, David Felipe Romero Forero, Oscar Julián |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cárdenas Cruz, Diana Marcela |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Moreno Ramos, Karen Tatiana Murcia Montañés, Valeria Ronderos Hernández, David Felipe Romero Forero, Oscar Julián |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Aplicaciones interactivas Enseñanza - Inglés Aprendizaje Trabajo autónomo Población infantil |
| topic |
Aplicaciones interactivas Enseñanza - Inglés Aprendizaje Trabajo autónomo Población infantil Interactive apps Teaching - English Learning Autonomous work Children population Métodos de enseñanza Tecnología educativa Innovaciones tecnológicas Estudio independiente Educación virtual |
| dc.subject.subjectenglish.eng.fl_str_mv |
Interactive apps Teaching - English Learning Autonomous work Children population |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Métodos de enseñanza Tecnología educativa Innovaciones tecnológicas Estudio independiente Educación virtual |
| description |
El documento contiene los elementos estructurales y de detalle para la elaboración del segundo informe de avance de la investigación, resultado de la unidad de estudios de seminario de investigación para los programas de pregrado, que hace parte de los medios para el desarrollo de la competencia transversal en investigación de la Universidad EAN. El presente documento contiene el trabajo de investigación frente al aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua, en los niños de 5 a 10 años en Colombia, que tienen accesibilidad a internet, la incógnita es si mediante el uso de plataformas interactivas como Rosetta Stone y Duolingo Kids, podrían mejorar su nivel en el idioma y así mismo poner en práctica el trabajo autónomo. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-08T18:51:57Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-08T18:51:57Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2021-06-03 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Research Article |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de investigación |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10882/10832 |
| dc.identifier.local.none.fl_str_mv |
IF-FLI |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Ean |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://repository.ean.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/10882/10832 https://repository.ean.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
IF-FLI instname:Universidad Ean reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.none.fl_str_mv |
pdf |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
15 páginas |
| dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso electrónico |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Lenguas Modernas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales |
| institution |
Universidad EAN |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/2/MorenoKaren2021.pdf https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/1/MorenoKaren2021_Anexo https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/3/license.txt https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/4/MorenoKaren2021.pdf.jpg https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/5/MorenoKaren2021_Anexo.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e4a861737b5b3e3f8015de88df5c80b8 c1a267e07cee3e52fed31bb5e2872966 b1e9cd09f5b5a28e149042b5260677bb f0181f8894f2202c0aac481cbc93c2e2 97a0c02d45c0ebb9ecf3a5f976385bd8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Minerva EAN |
| repository.mail.fl_str_mv |
minerva@universidadean.edu.co |
| _version_ |
1808494333843734528 |
| spelling |
Cárdenas Cruz, Diana Marcela55c69a7c-0a88-4285-8c38-b40922856ff5-1Moreno Ramos, Karen Tatiana97ba17ac-6ba1-4766-bbd9-e65b00c7c3ad-1Murcia Montañés, Valeria641a382c-1d0f-43dd-a681-9d7a16d87c5b-1Ronderos Hernández, David Felipe2d9368ad-73e1-4501-993b-0ec232443b81-1Romero Forero, Oscar Julián53e0436c-80ee-4ccc-b844-78406bfa67e1-12021-07-08T18:51:57Z2021-07-08T18:51:57Z2021-06-03http://hdl.handle.net/10882/10832IF-FLIinstname:Universidad Eanreponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minervahttps://repository.ean.edu.co/El documento contiene los elementos estructurales y de detalle para la elaboración del segundo informe de avance de la investigación, resultado de la unidad de estudios de seminario de investigación para los programas de pregrado, que hace parte de los medios para el desarrollo de la competencia transversal en investigación de la Universidad EAN. El presente documento contiene el trabajo de investigación frente al aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua, en los niños de 5 a 10 años en Colombia, que tienen accesibilidad a internet, la incógnita es si mediante el uso de plataformas interactivas como Rosetta Stone y Duolingo Kids, podrían mejorar su nivel en el idioma y así mismo poner en práctica el trabajo autónomo.The document contains the structural and detailed elements for the elaboration of the second research progress report, result of the research seminary studies unit for undergraduate programs, which is part of the means for the development of transversal competence in research at EAN University. This following document contains the progress of the research work on the learning of the research work on the learning of English as a second language in child population 5 to 10 years in Colombia, who have access to the internet. The concern is whether through the use of interactive Tools such as Rosetta Stone and Duolingo kids could improve their level in the language and also put into practice the autonomous work.Profesional en Lenguas ModernasPregradopdf15 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aplicaciones interactivasEnseñanza - InglésAprendizajeTrabajo autónomoPoblación infantilInteractive appsTeaching - EnglishLearningAutonomous workChildren populationMétodos de enseñanzaTecnología educativaInnovaciones tecnológicasEstudio independienteEducación virtualLas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglésICT in the teaching-learning process of EnglishResearch ArticleArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleLenguas ModernasFacultad de Humanidades y Ciencias SocialesORIGINALMorenoKaren2021.pdfMorenoKaren2021.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf781601https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/2/MorenoKaren2021.pdfe4a861737b5b3e3f8015de88df5c80b8MD52open accessMorenoKaren2021_AnexoMorenoKaren2021_AnexoAutorización Publicaciónapplication/pdf141400https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/1/MorenoKaren2021_Anexoc1a267e07cee3e52fed31bb5e2872966MD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81880https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/3/license.txtb1e9cd09f5b5a28e149042b5260677bbMD53open accessTHUMBNAILMorenoKaren2021.pdf.jpgMorenoKaren2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14107https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/4/MorenoKaren2021.pdf.jpgf0181f8894f2202c0aac481cbc93c2e2MD54open accessMorenoKaren2021_Anexo.jpgMorenoKaren2021_Anexo.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13091https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10832/5/MorenoKaren2021_Anexo.jpg97a0c02d45c0ebb9ecf3a5f976385bd8MD55open access10882/10832oai:repository.universidadean.edu.co:10882/108322021-11-11 17:19:25.441open accessBiblioteca Digital Minerva EANminerva@universidadean.edu.coTElDRU5DSUEgREUgVVNPIEFVVE9SSVpBQ0lPTiBERSBMT1MgQVVUT1JFUwoKClBvciBtZWRpbyBkZWwgcHJlc2VudGUgZXNjcml0byBhdXRvcml6byAoYXV0b3JpemFtb3MpIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRWFuLCBhIGxvcyB1c3VhcmlvcyBkZSBsYSBCaWJsaW90ZWNhIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVhbiB5IGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGRlIGJhc2VzIGRlIGRhdG9zIHkgc2l0aW9zIHdlYnMgY29uIGxvcyBjdWFsZXMgbGEgSW5zdGl0dWNpw7NuIHRlbmdhIGNvbnZlbmlvLCBhIGVqZXJjZXIgbGFzIHNpZ3VpZW50ZXMgYXRyaWJ1Y2lvbmVzIHNvYnJlIGxhIG9icmEgYW50ZXJpb3JtZW50ZSBtZW5jaW9uYWRhOgoKCkEuCUNvbnNlcnZhY2nDs24gZGUgbG9zIGVqZW1wbGFyZXMgZW4gbGEgQmlibGlvdGVjYSBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFYW4uCgpCLglDb211bmljYWNpw7NuIHDDumJsaWNhIGRlIGxhIG9icmEgcG9yIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBJbnRlcm5ldC4KCkMuCVJlcHJvZHVjY2nDs24gYmFqbyBjdWFscXVpZXIgZm9ybWF0byBxdWUgc2UgY29ub3pjYSBhY3R1YWxtZW50ZSBvIHF1ZSBzZSBjb25vemNhIGVuIGVsIGZ1dHVyby4KCkQuCVF1ZSBsb3MgZWplbXBsYXJlcyBzZWFuIGNvbnN1bHRhZG9zIGVuIG1lZGlvIGVsZWN0csOzbmljby4KCkUuCUluY2x1c2nDs24gZW4gYmFzZXMgZGUgZGF0b3MgbyByZWRlcyBvIHNpdGlvcyB3ZWIgY29uIGxvcyBjdWFsZXMgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRWFuIHRlbmdhIGNvbnZlbmlvIGNvbiBsYXMgbWlzbWFzIGZhY3VsdGFkZXMgeSBsaW1pdGFjaW9uZXMgcXVlIHNlIGV4cHJlc2FuIGVuIGVzdGUgZG9jdW1lbnRvLgoKRi4JRGlzdHJpYnVjacOzbiB5IGNvbnN1bHRhIGRlIGxhIG9icmEgYSBsYXMgZW50aWRhZGVzIGNvbiBsYXMgY3VhbGVzIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVhbiB0ZW5nYSBjb252ZW5pby4KCgpDb24gZWwgZGViaWRvIHJlc3BldG8gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgeSBtb3JhbGVzIGRlIGxhIG9icmEsIGxhIHByZXNlbnRlIGxpY2VuY2lhIHNlIG90b3JnYSBhIHTDrXR1bG8gZ3JhdHVpdG8sIGRlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsYSBub3JtYXRpdmlkYWQgdmlnZW50ZSBlbiBsYSBtYXRlcmlhIHkgdGVuaWVuZG8gZW4gY3VlbnRhIHF1ZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFYW4gYnVzY2EgZGlmdW5kaXIgeSBwcm9tb3ZlciBsYSBmb3JtYWNpw7NuIGFjYWTDqW1pY2EsIGxhIGVuc2XDsWFuemEgeSBlbCBlc3DDrXJpdHUgaW52ZXN0aWdhdGl2byB5IGVtcHJlbmRlZG9yLgoKCk1hbmlmaWVzdG8gKG1hbmlmZXN0YW1vcykgcXVlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gZXMgb3JpZ2luYWwsIGVsIChsb3MpIHN1c2NyaXRvcyBlcyAoc29uKSBlbCAobG9zKSBhdXRvciAoZXMpIGV4Y2x1c2l2byAocyksIGZ1ZSBwcm9kdWN0byBkZSBtaSAobnVlc3RybykgaW5nZW5pbyB5IGVzZnVlcnpvIHBlcnNvbmFsIHkgbGEgcmVhbGl6w7MgKHphbW9zKSBzaW4gdmlvbGFyIG8gdXN1cnBhciBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSB0ZXJjZXJvcywgcG9yIGxvIHRhbnRvLCBsYSBvYnJhIGVzIGRlIGV4Y2x1c2l2YSBhdXRvcsOtYSB5IHRlbmdvICh0ZW5lbW9zKSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBzb2JyZSBsYSBtaXNtYS4gRW4gdmlzdGEgZGUgbG8gZXhwdWVzdG8sIGFzdW1vIChhc3VtaW1vcykgbGEgdG90YWwgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkIHNvYnJlIGxhIGVsYWJvcmFjacOzbiwgcHJlc2VudGFjacOzbiB5IGNvbnRlbmlkb3MgZGUgbGEgb2JyYSwgZXhpbWllbmRvIGRlIGN1YWxxdWllciByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFYW4gcG9yIGVzdG9zIGFzcGVjdG9zLgo= |