La interculturalidad de los estudiantes de lenguas modernas

El objetivo principal de esta investigación es saber la posición que tienen los estudiantes y aprendientes de lenguas modernas al momento de hablar de interculturalidad, y de que tan preparados se sienten para afrontar una experiencia cultural en un lugar extranjero o en el país natal. También se quiso analizar los conocimientos y preferencias que tienen los jóvenes al momento de comunicarse con nuevas culturas, explorar las competencias interculturales de los estudiantes de últimos semestres a la hora de hacer un negocio con personas de diversas culturas y por último identificar las diferencias y similitudes que puede haber entre los estudiantes de lenguas modernas entre los semestres (sexto, séptimo y octavo) para entender el nivel de preparación de cada alumno. También se podrá analizar las razones por las cuales pactar un negocio de una cultura diferente a la de origen puede ocasionar disgustos por ambas partes por la falta de aptitudes, ya que muchas de las dificultades que se presentan a lo largo de implementar una propuesta de negocio es que las personas no tienen las herramientas de informarse adecuadamente acerca de las costumbres del negociante, el cliente o receptor.

• Autores: Murillo González, Mateo; Téllez Poveda, Germán; Cortés Rincón, Daniela
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad EAN
• Repositorio: Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.universidadean.edu.co:10882/10850
• Acceso en línea: https://repository.ean.edu.co/; http://hdl.handle.net/10882/10850
• Palabra clave: Interculturalidad; Multiculturalidad; Educación; Experiencia cultural; Lenguas modernas; Lenguas modernas - Estudio y enseñanza; Competencia comunicativa; Relaciones culturales; Multiculturalismo; Interculturality; Multiculturalism; Education; Cultural experience; Modern languages
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