Diversidad e Inclusión de las personas en situación de discapacidad en las instituciones educativas en Colombia.
La palabra inclusión ha adquirido relevancia en el sector educativo en los últimos años; ha trascendido las barreras y pensamientos clásicos de que unos pocos privilegiados acaparaban las oportunidades, dejando a otros sin posibilidad de avanzar en su situación. En el sistema educativo colombiano, c...
- Autores:
-
Arévalo Benavides, Mauricio Luis
Gutiérrez González, Julián Alcides
Hernández Pérez, Nataly
Rey Alba, Nancy
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad EAN
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.universidadean.edu.co:10882/12673
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/12673
https://repository.ean.edu.co/
- Palabra clave:
- Diversidad
Inclusión
Discapacidad
Educación
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Inclusion
Disability
Education
Administración educativa
Educación - Investigaciones
Educación y desarrollo
Diversificación de la educación
Derecho a la educación
Estudiantes con discapacidades
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La palabra inclusión ha adquirido relevancia en el sector educativo en los últimos años; ha trascendido las barreras y pensamientos clásicos de que unos pocos privilegiados acaparaban las oportunidades, dejando a otros sin posibilidad de avanzar en su situación. En el sistema educativo colombiano, cada vez más las personas tienen acceso a educación de calidad; sin embargo, cuando se habla de discapacidad en las instituciones educativas, las preguntas sobre la capacidad real de estas empieza a surgir. El estudio realizado en este trabajo investigativo pretende, a través de una encuesta a muestras de varias instituciones y posterior análisis de la data recopilada, dar luz a la capacidad real de la universidad EAN en términos de implementación, manejo y promoción de esta población en situación de discapacidad; mostrando el porqué la EAN es marco de referencia en políticas de inclusión. |
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En el sistema educativo colombiano, cada vez más las personas tienen acceso a educación de calidad; sin embargo, cuando se habla de discapacidad en las instituciones educativas, las preguntas sobre la capacidad real de estas empieza a surgir. El estudio realizado en este trabajo investigativo pretende, a través de una encuesta a muestras de varias instituciones y posterior análisis de la data recopilada, dar luz a la capacidad real de la universidad EAN en términos de implementación, manejo y promoción de esta población en situación de discapacidad; mostrando el porqué la EAN es marco de referencia en políticas de inclusión.The word inclusion has acquired relevance in the educational field in recent years, it has transcended the barriers by classical thinking in which only the privileged had the opportunities, leaving others without advancing possibilities on their situation. In the Colombian educational sector, more and more people have access to quality education; but, when we talk about disability in educational institutions, questions about their capacity start to arise. The study performed on this investigational work has the purpose to, through a survey in several institutions and the analysis of the data, uncover the real capacity of the Ean university in terms of implementation, management and promotion of this population in the situation of disability, showing why the Ean University is reference on inclusion politics.Administrador de EmpresasPregradopdf24 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DiversidadInclusiónDiscapacidadEducaciónDiversityInclusionDisabilityEducationAdministración educativaEducación - InvestigacionesEducación y desarrolloDiversificación de la educaciónDerecho a la educaciónEstudiantes con discapacidadesDiversidad e Inclusión de las personas en situación de discapacidad en las instituciones educativas en Colombia.Diversity and inclusion of persons with disabilities in educational institutions in colombiaWorking PaperDocumento de trabajohttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/workingPaperAdministración de Empresas - VirtualFacultad de Administración, Finanzas y Ciencias EconómicasTHUMBNAILReyNancy2023.pdf.jpgReyNancy2023.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14014https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/12673/5/ReyNancy2023.pdf.jpgf5f2dbee02eb7dbc8b29a4d65cf5ed70MD55open accessReyNancy2023_Anexo.pdf.jpgReyNancy2023_Anexo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg20349https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/12673/6/ReyNancy2023_Anexo.pdf.jpg8476d96139d97f6c209c35ce5e0d94f7MD56open accessORIGINALReyNancy2023.pdfReyNancy2023.pdfDocumento de trabajoapplication/pdf673129https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/12673/1/ReyNancy2023.pdf725381b7c9cdfdfb8d8d3608982376ccMD51open accessReyNancy2023_Anexo.pdfReyNancy2023_Anexo.pdfAnexoapplication/pdf1689467https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/12673/3/ReyNancy2023_Anexo.pdff2432eb8d9fd9c99eb78d7aa084bd69eMD53open accessReyNancy2023_Anexo.pdfReyNancy2023_Anexo.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf338861https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/12673/2/ReyNancy2023_Anexo.pdf6088c6d30ec8c9e30272b212a91a3dd7MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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