Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas

Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-acción en torno a la inclusión de la interculturalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas (italiano, alemán, francés, inglés y portugués), del programa de formación de profesionales en Lenguas Modernas de la Universidad EAN. Esta inclusión de la interculturalidad está caracterizada, igualmente, como competencia y tiene por objeto brindar a los aprendices una serie de criterios que van más allá de los componentes estrictamente lingüístico-gramaticales que suelen orientar la labor de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas en contextos en los cuales estas son consideradas como extranjeras. Los criterios propios de la competencia comunicativa intercultural definidos por Byram (1997), son conocimiento, habilidades y actitudes de posicionamiento crítico, cuyo propósito es relacionar a los hablantes de las lenguas con las culturas correspondientes.

• Autores: Serna Dimas, Héctor Manuel; Quaroni, Enrico; Treuholz, Torsten; Berlincourt, Geneviève; Franco, Carlos Alberto; Costa Sachett, Daiane
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad EAN
• Repositorio: Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.universidadean.edu.co:10882/9544
• Acceso en línea: https://doi.org/10.21158/9789587564518; http://hdl.handle.net/10882/9544
• Palabra clave: Comunicación intercultural; Competencia comunicativa; Lenguas modernas – Estudio y enseñanza; Lenguaje y cultura - Enseñanza; Modelos de enseñanza; 303.482 CDD23; Comunicación intercultural; Competencia comunicativa; Lenguas modernas – Estudio y enseñanza; Lenguaje y cultura - Enseñanza; Intercultural communication; Communicative competence; Modern languages - Study and teaching; Language and culture - Teaching; Teaching models
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