Exploración de la inteligencia artificial en el desarrollo de los estudiantes de la Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad Ean
La siguiente investigación explora el uso de la inteligencia artificial en los estudiantes de Seminario de Investigación de la Universidad EAN. Dentro de los propósitos de esta investigación se encuentran: Identificar el nivel de conocimiento y familiaridad de los estudiantes con respecto a la IA, a...
- Autores:
-
Bernal Forero, Diego Fernando
Rueda Acevedo, Sandra Carolina
Celis Enciso, Eyder Fabian
Olivero Tirado, Cristian Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad EAN
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.universidadean.edu.co:10882/13715
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/13715
- Palabra clave:
- Inteligencia Artificial
Integración de IA
Actitudes hacia IA
Artificial intelligence
AI integration
Attitudes towards AI
Administración de proyectos
Aprendizaje automático
Innovaciones tecnológicas
Sistemas expertos
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La siguiente investigación explora el uso de la inteligencia artificial en los estudiantes de Seminario de Investigación de la Universidad EAN. Dentro de los propósitos de esta investigación se encuentran: Identificar el nivel de conocimiento y familiaridad de los estudiantes con respecto a la IA, analizar la temática de la integración de la IA en los procesos de enseñanza, determinar las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia el uso de herramientas basadas en IA y evaluar cómo esta influye en su rendimiento académico. La metodología aplicada fue una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos establecidos de acuerdo a cinco variables: Nivel de exposición a la inteligencia artificial, Desempeño académico, Actitudes hacia la IA, Autoeficacia en la IA, Participación en actividades extracurriculares relacionadas con IA. Estas variables fueron medidas a través de una encuesta. |
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Dentro de los propósitos de esta investigación se encuentran: Identificar el nivel de conocimiento y familiaridad de los estudiantes con respecto a la IA, analizar la temática de la integración de la IA en los procesos de enseñanza, determinar las percepciones y actitudes de los estudiantes hacia el uso de herramientas basadas en IA y evaluar cómo esta influye en su rendimiento académico. La metodología aplicada fue una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos establecidos de acuerdo a cinco variables: Nivel de exposición a la inteligencia artificial, Desempeño académico, Actitudes hacia la IA, Autoeficacia en la IA, Participación en actividades extracurriculares relacionadas con IA. Estas variables fueron medidas a través de una encuesta.The following research explores the use of artificial intelligence in students of EAN University Research Seminar. Within the purposes of this research are: Identify the level of knowledge and familiarity of the students with respect to AI, analyze the topic of integrating AI in the processes of teaching, determine students' perceptions and attitudes toward the use of AI-based tools and evaluate how it influences their academic performance. The Applied methodology was a combination of established qualitative and quantitative methods according to five variables: Level of exposure to artificial intelligence, Performance academic, Attitudes towards AI, Self-efficacy in AI, Participation in activities extracurriculars related to AI. These variables were measured through a survey.Especialista en Gerencia de ProyectosEspecializaciónpdf51 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencia ArtificialIntegración de IAActitudes hacia IAArtificial intelligenceAI integrationAttitudes towards AIAdministración de proyectosAprendizaje automáticoInnovaciones tecnológicasSistemas expertosExploración de la inteligencia artificial en el desarrollo de los estudiantes de la Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad EanExploration of artificial intelligence in the development of students of the Project Management Specialization at Ean UniversityBachelor ThesisTesis de especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEspecialización en Gerencia de Proyectos -VirtualFacultad de IngenieríaTHUMBNAILBernalDiego2024.pdf.jpgBernalDiego2024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5437https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13715/4/BernalDiego2024.pdf.jpg82f83631c8fbd737e529080db9bd28d5MD54open accessBernalDiego2024_Anexo.pdf.jpgBernalDiego2024_Anexo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14243https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13715/5/BernalDiego2024_Anexo.pdf.jpg840f3874d98350f3ffff5269d9fed753MD55open accessORIGINALBernalDiego2024.pdfBernalDiego2024.pdfTesis de Especializaciónapplication/pdf2006028https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13715/1/BernalDiego2024.pdf366f9b9b3a7df645a3db90de95e2f928MD51open accessBernalDiego2024_Anexo.pdfBernalDiego2024_Anexo.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf247348https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13715/2/BernalDiego2024_Anexo.pdf6e3673c8fceedcbb45134af3721f8f29MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81876https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/13715/3/license.txt71a49cad2fc349181ef453d138fd540eMD53open access10882/13715oai:repository.universidadean.edu.co:10882/137152024-06-14 03:00:24.49open accessBiblioteca Digital Minerva EANminerva@universidadean.edu.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 |