Recomendaciones basadas en metodologías agiles para la mejora del proceso de evaluación profesoral de la universidad EAN

La evaluación docente o profesoral incrementa la posibilidad de mejora sustancial tanto en los proceso, planes y metodologías implementadas en los programas de formación de educación superior, así como la posibilidad de una retroalimentación a los docentes adscritos a los programas por lo tanto es indispensable realizar un proceso de identificación de problemas y flujo del mismo con el fin de realizar una consulta de las diferentes metodologías agiles que existen y mediante una comparación realizar una serie de recomendaciones que aporten a la mejorar del proceso y a la participación de los estudiantes en la evaluación docente.

• Autores: López Bohorquez, Angie Julieth; Chamorro Urbina, Maria Paula; Gacha Quintero, Rafael Alberto
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad EAN
• Repositorio: Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.universidadean.edu.co:10882/14179
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10882/14179
• Palabra clave: Procesos de evaluación; Metodologías agiles; Evaluación de docentes; Personal docente; Evaluation processes; Agile methodologies; Teacher evaluation; Evaluación de proyectos; Formación profesional de maestros; Educación y desarrollo; Métodos de estudio
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/