Anteproyecto de grado. seminario de investigación. Edutic
Desarrollar un producto digital que permita la adquisición de habilidades y competencias, para personas que estén interesadas en obtener o mejorar sus aptitudes frente a las herramientas TIC, con el fin de incorporarlas y dar valor a los procesos de educación mediada por tecnologías. Sin embargo, el...
- Autores:
-
Álzate Montoya, Jhon Albeiro
Martínez Mendoza, Laura Esperanza
Rosero Ochoa, Doris Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad EAN
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.universidadean.edu.co:10882/10891
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/10891
- Palabra clave:
- Plan de negocios
Instituciones educativas
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Sistemas de enseñanza
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Desarrollar un producto digital que permita la adquisición de habilidades y competencias, para personas que estén interesadas en obtener o mejorar sus aptitudes frente a las herramientas TIC, con el fin de incorporarlas y dar valor a los procesos de educación mediada por tecnologías. Sin embargo, el uso y aprovechamiento de estos recursos, ha sido determinado por los conocimientos del docente del área de tecnología y los recursos suficientes para una buena conectividad a la red de internet, por ende, su uso se ve relegado por falta de más capacitación docentes y cobertura. A partir de lo anterior, las ayudas tecnológicas en la educación básica y media se les suele apreciar más como el fin para el desarrollo de las mediaciones y no como un medio para fortalecer el aprendizaje, siendo esta una respuesta a la falta de competencias digitales de los docentes y, por consiguiente, la baja integración de las TIC al currículum escolar. |
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Sin embargo, el uso y aprovechamiento de estos recursos, ha sido determinado por los conocimientos del docente del área de tecnología y los recursos suficientes para una buena conectividad a la red de internet, por ende, su uso se ve relegado por falta de más capacitación docentes y cobertura. A partir de lo anterior, las ayudas tecnológicas en la educación básica y media se les suele apreciar más como el fin para el desarrollo de las mediaciones y no como un medio para fortalecer el aprendizaje, siendo esta una respuesta a la falta de competencias digitales de los docentes y, por consiguiente, la baja integración de las TIC al currículum escolar.Develop a digital product that allows the acquisition of skills and competencies, for people who are interested in obtaining or improving their skills in the face of ICT tools, in order to incorporate them and give value to the processes of education mediated by technologies. However, the use and exploitation of these resources has been determined by the knowledge of the teacher in the area of technology and sufficient resources for good connectivity to the internet network, therefore, their use is relegated due to lack of more training teachers and coverage. Based on the above, technological aids in basic and secondary education are usually appreciated more as the end for the development of mediations and not as a means to strengthen learning, this being a response to the lack of digital skills of teachers and, consequently, the low integration of ICT into the school curriculum.Magíster en Gestión de la Educación - VirtualMaestríapdf35 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan de negociosInstituciones educativasInnovaciones tecnológicasSistemas de enseñanzaBusiness planEducational institutionsTechnological innovationsTeaching systemsInnovaciones tecnológicasEduación virtualTecnología educativaMétodos de estudioEducación por internetAnteproyecto de grado. seminario de investigación. EduticPreliminary draft of the degree. research seminar. EduticWorking PaperDocumento de trabajohttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/workingPaperMaestría en Gestión de la Educación - VirtualFacultad de Humanidades y Ciencias SocialesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81880https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10891/3/license.txtb1e9cd09f5b5a28e149042b5260677bbMD53open accessORIGINALAlzateAlbeiro2021.pdfAlzateAlbeiro2021.pdfDocumento de trabajoapplication/pdf362411https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10891/1/AlzateAlbeiro2021.pdf51ff6c6f546b552aad28dfbf07172bedMD51open accessAlzateAlbeiro2021_Anexo.pdfAlzateAlbeiro2021_Anexo.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf411553https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10891/2/AlzateAlbeiro2021_Anexo.pdf4493493cb353c69b077706082507dc44MD52metadata only accessTHUMBNAILAlzateAlbeiro2021.pdf.jpgAlzateAlbeiro2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5484https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10891/4/AlzateAlbeiro2021.pdf.jpgcdd2641ee2fcdec27d1fe6192bb36ef6MD54open accessAlzateAlbeiro2021_Anexo.pdf.jpgAlzateAlbeiro2021_Anexo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13645https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/10891/5/AlzateAlbeiro2021_Anexo.pdf.jpgf96866eb6740839ccf9027a7202e55ebMD55open access10882/10891oai:repository.universidadean.edu.co:10882/108912021-11-04 17:30:34.667open accessBiblioteca Digital Minerva EANminerva@universidadean.edu.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 |