La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia
A nivel mundial el respeto por los Derechos Humanos constituye un soporte sólido para la construcción de una cultura de paz, de acuerdo a un paradigma asumido por las Naciones Unidas, en este sentido la Cultura de Paz se encuentra fundamentada en valores y derechos universales como la vida, la liber...
- Autores:
-
Almazo Gutiérrez, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9126
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/9126
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Derechos humanos
Cultura
Paz
Étnica
Wayuu
Violencia
Human rights
Culture
Peace
Ethnic
Wayuu
Violence
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| id |
RCUC2_ffb128e3a917f22e1a7066d0c1330cc5 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9126 |
| network_acronym_str |
RCUC2 |
| network_name_str |
REDICUC - Repositorio CUC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| title |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| spellingShingle |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia Derechos humanos Cultura Paz Étnica Wayuu Violencia Human rights Culture Peace Ethnic Wayuu Violence |
| title_short |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| title_full |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| title_fullStr |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| title_full_unstemmed |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| title_sort |
La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Almazo Gutiérrez, María Alejandra |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Martínez Durango, Lina Marcela Gutiérrez Reyes, Atenas Mercedes |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Almazo Gutiérrez, María Alejandra |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Gálvez Valega, Jesús Calderón Palencia, Manleo |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Derechos humanos Cultura Paz Étnica Wayuu Violencia |
| topic |
Derechos humanos Cultura Paz Étnica Wayuu Violencia Human rights Culture Peace Ethnic Wayuu Violence |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Human rights Culture Peace Ethnic Wayuu Violence |
| description |
A nivel mundial el respeto por los Derechos Humanos constituye un soporte sólido para la construcción de una cultura de paz, de acuerdo a un paradigma asumido por las Naciones Unidas, en este sentido la Cultura de Paz se encuentra fundamentada en valores y derechos universales como la vida, la libertad, la equidad, la justicia, la igualdad de género y la tolerancia. Sin embargo, existen situaciones en las que la sociedad en medio de los conflictos y las situaciones violentas se ha cuestionado sobre la aplicabilidad de estos derechos que se han promulgado como inherentes a todos los individuos, un ejemplo claro de ello, son las minorías étnicas entre ellas la Comunidad Indígena Wayuu que habita la árida península de La Guajira al norte de Colombia. Este pueblo aborigen ha sufrido situaciones catastróficas de vulneración de derechos que a causa de la violencia ha impactado negativamente en su desarrollo, en su cultura y en el desarrollo de sus usos y costumbres. Este trabajo investigativo tiene como objetivo general analizar la cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu, el cual sigue una metodología con enfoque cualitativo de tipo descriptivo con el fin de conocer a profundidad la naturaleza y elementos de los derechos humanos de la solidaridad o de la tercera generación, los efectos de la cultura de paz en la población Wayuu y determinar la situación de los derechos humanos y la cultura de paz de esta comunidad. Se concluye que la comunidad indígena wayuu es una de las culturas colombianas que aun cuenta con un método de normas propio y que las leyes examinadas en su sistema jurídico si han sido construidas en el marco de la cultura ya que incluyen conocimientos, creencias, costumbres y hábitos que han sido transmitidos de generación en generación, convirtiéndose en un aspecto que rige la supervivencia de la gran nación wayuu. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-04-11T18:42:18Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-04-11T18:42:18Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11323/9126 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
REDICUC - Repositorio CUC |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| url |
https://hdl.handle.net/11323/9126 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Barbosa Monsalve, C. S., Aguilar Barreto, C. P., Parra Meaury, C. E., Gómez Rodríguez, D. L., ... & Mendoza Chacón, W. S. (2018). La investigación sociojurídica: Un análisis de la incidencia de los aspectos sociales para el derecho. Armengol, V. F. (1998). Cultura de paz y gestión de conflictos (Vol. 117). Icaria Editorial. Arrieta-López, M. (2019). De la democracia a la Aretecracia: origen, evolución y universalización / From Democracy to the Aretecracia: Origin, Evolution and Universalization. Utopía y Praxis Latinoamericana, 24, 115-132. Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/29689 Arrieta-López, M. (2020). From peace and the planetary republics of the century of lights to the materialization of perpetual peace and universal citizenship. Utopía y Praxis Latinoamericana, 25, 473-488. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.4278408 Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/34534 Ballesteros, J., Gálvez, M. E. F. R., & Peyró, A. P. G. (2007). Derechos humanos. Universitat de València. Barcasnegras Padilla, J., Benavides Moreno, Z., Castañez Villafañe, N., & Rangel Anaya, M. (2020). Los derechos humanos y la educación preventiva implementada por los gobiernos latinoamericanos en la pandemia el Covid-19. Bechara Llanos, A. (2018). Investigación-acción-jurídica: escenarios para una investigación activa y crítica en el Derecho. JURÍDICAS CUC, 14(1), 211- 232. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.10 Benavides de Pérez, A. (2007). Educación en derechos humanos, cultura de paz y educación para la paz: tensiones y potencialidades. Bonet de Viola, A. M. (2016). Consecuencias de la clasificación de los derechos humanos en generaciones en relación a la justiciabilidad de los derechos sociales. Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 46(124), 17-32. Bustamante, M. T. C. (2014). La formación de los estudiantes de derecho, bajo el paradigma de la investigación sociojurídica. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 5(2), 289-297. Carrillo de la Rosa, Y., & Bechara Llanos, A. (2019). Juez discrecional y garantismo: Facultades de disposición del litigio en el Código General del Proceso. JURÍDICAS CUC, 15(1), 229-262. https://doi.org/10.17981/juridcuc.15.1.2019.09 Castro, A. J. F. (2017). La construcción de la víctima infantil Wayúu en la Guajira (Colombia): el discurso colonial que justifica el extractivismo. Corte Constitucional (2005). Sentencia C534/2005 Corte Constitucional (2010). Sentencia T-728/2010 Corte Constitucional (2011). Sentencia C282/2011 Corte Constitucional (2013). Sentencia C172/2013 Díaz, J. D. (2008). La investigación jurídica y la investigación socio-jurídica: entre el método jurídico de investigación y el método científico. Iustitia, (6), 199-206. Herrera Flores, J. (2008). La reinvención de los derechos humanos. Andalucía: Atrapasueños. Humanos, D. (1948). Declaración Universal de los Derechos humanos. La Convención Internacional de los Derechos del Niño. Naciones Unidas. Declaración sobre la Protección de todas las personas contra la tortura. Indacochea Quimis, M. E. (2020). Tutela efectiva de derechos en ejecución de actas de mediación de niñez y adolescencia. Ordóñez Valencia, E. V. (2015). Incidencia del desarrollo de las habilidades del pensamiento lógico en la resolución de problemas en la ciencias exactas en los estudiantes del Sistema Nacional De Nivelación Y Admisión de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi en el año 2015 (Master's thesis, Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación). Palacio, G. (1996). La investigacion sociojuridica: para desafiar la esteril autocomplacencia. Pensamiento Jurídico, (6). Pisarello, G. (2009). Los derechos sociales y sus garantías: notas para una mirada “desde abajo”. La protección judicial de los derechos sociales, 31. Pureza, J. M. (2003). Derechos humanos y cultura de paz: dangerous liaisons?. La protección internacional de los derechos humanos en los albores del siglo XXI, 827-835. Rodriguez Serpa, F., Bolaño Miranda, N., & Algarín Herrera, G. (2018). De la valoración racional de la prueba en la verdad procesal a la teoría de la probabilidad preponderante. JURÍDICAS CUC, 14(1), 259-286. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.12 Torrermorell, M. C. B., Valls, M. P., De Nicolás, M. A., & Raga, L. G. (2014). La cultura de paz en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en los libros de texto de educación primaria. Perfiles educativos, 36(146), 80-97. Velásquez Cortés, J. (2018). Implicaciones del reconocimiento de las víctimas militares en el marco de la justicia transicional colombiana. JURÍDICAS CUC, 14(1), 167- 186. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.08 |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
69 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.country.none.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Derecho y Ciencias Políticas |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Barranquilla, Colombia |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Derecho |
| institution |
Corporación Universidad de la Costa |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/01988144-8b86-467e-b9b2-5a37876d68d3/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/2b00f5a7-f5b1-460e-919d-189c17c8c9db/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/46162ae5-40dd-4f53-b3d7-a2cb56076520/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/cd91a580-1893-4b1d-8be2-0cff55bbdaec/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ae9882d84912a17dc43a477a9166864c e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad 91222daa135a11ede3185f70fcdbea53 2d60f61e567d8a8b6701d91083fa6297 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad de la Costa CUC |
| repository.mail.fl_str_mv |
repdigital@cuc.edu.co |
| _version_ |
1811760846023426048 |
| spelling |
Martínez Durango, Lina MarcelaGutiérrez Reyes, Atenas MercedesAlmazo Gutiérrez, María AlejandraGálvez Valega, JesúsCalderón Palencia, Manleo2022-04-11T18:42:18Z2022-04-11T18:42:18Z2022https://hdl.handle.net/11323/9126Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/A nivel mundial el respeto por los Derechos Humanos constituye un soporte sólido para la construcción de una cultura de paz, de acuerdo a un paradigma asumido por las Naciones Unidas, en este sentido la Cultura de Paz se encuentra fundamentada en valores y derechos universales como la vida, la libertad, la equidad, la justicia, la igualdad de género y la tolerancia. Sin embargo, existen situaciones en las que la sociedad en medio de los conflictos y las situaciones violentas se ha cuestionado sobre la aplicabilidad de estos derechos que se han promulgado como inherentes a todos los individuos, un ejemplo claro de ello, son las minorías étnicas entre ellas la Comunidad Indígena Wayuu que habita la árida península de La Guajira al norte de Colombia. Este pueblo aborigen ha sufrido situaciones catastróficas de vulneración de derechos que a causa de la violencia ha impactado negativamente en su desarrollo, en su cultura y en el desarrollo de sus usos y costumbres. Este trabajo investigativo tiene como objetivo general analizar la cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu, el cual sigue una metodología con enfoque cualitativo de tipo descriptivo con el fin de conocer a profundidad la naturaleza y elementos de los derechos humanos de la solidaridad o de la tercera generación, los efectos de la cultura de paz en la población Wayuu y determinar la situación de los derechos humanos y la cultura de paz de esta comunidad. Se concluye que la comunidad indígena wayuu es una de las culturas colombianas que aun cuenta con un método de normas propio y que las leyes examinadas en su sistema jurídico si han sido construidas en el marco de la cultura ya que incluyen conocimientos, creencias, costumbres y hábitos que han sido transmitidos de generación en generación, convirtiéndose en un aspecto que rige la supervivencia de la gran nación wayuu.At the world level, respect for Human Rights constitutes a solid support for the construction of a culture of peace, according to a paradigm assumed by the United Nations, in this sense the Culture of Peace is based on universal values and rights such as the life, liberty, equity, justice, gender equality and tolerance. However, there are situations in which society in the midst of conflicts and violent situations has questioned the applicability of these rights that have been enacted as inherent to all individuals, a clear example of this, are the ethnic minorities among They are the Wayuu Indigenous Community that inhabits the arid La Guajira peninsula in northern Colombia. This aboriginal people has suffered catastrophic situations of violation of rights that due to violence have had a negative impact on their development, on their culture and on the development of their uses and customs. The general objective of this research work is to analyze the culture of peace and human rights of the Wayuu population, which follows a methodology with a qualitative, descriptive approach in order to know in depth the nature and elements of the human rights of solidarity or of the third generation, the effects of the culture of peace in the Wayuu population and determine the situation of human rights and the culture of peace of this community.It is concluded that the Wayuu indigenous community is one of the Colombian cultures that still has its own method of norms and that the laws examined in its legal system have been built within the framework of culture since they include knowledge, beliefs, customs and habits that have been transmitted from generation to generation, becoming an aspect that governs the survival of the great Wayuu nation.Introducción 9 capítulo I 12 1. Problema De Investigación12 1.1. Planteamiento del problema 12 1.2. Formulación del problema 20 1.3. Objetivos 20 1.3.1. Objetivo general 20 1.3.2. Objetivos específicos 20 1.4. Justificación 21 1.5. Delimitación 23 1.5.1. Espacial 23 1.5.2. Temporal 23 1.5.3. Científica 23 1.6. Línea de investigación 26 1.6.1. Sublínea 26 Capítulo II 27 2. Marco Teórico 27 2.1. Antecedentes de investigación 27 2.2. Bases teóricas 32 2.2.1. Derechos Humanos de la Tercera Generación 32 2.2.2. Comunidad indígena Wayuu 34 2.2.3. La violencia en la comunidad indígena wayuu 37 2.2.4. Sistema de resolución de conflictos wayuu 44 2.2.5. Trascendencia y transformación de los conflictos Wayuu 49 2.2.6. Derechos Humanos y Construcción de la Cultura de Paz 51 2.3. Referentes históricos 53 2.4. Marco conceptual 57 2.4.1. Cultura 57 2.4.2. Paz58 2.4.3. Derechos Humanos 58 2.4.4. Minorías étnicas 59 2.4.5. Violencia 60 2.5. Marco legal 61 2.5.1. Fundamentos jurídicos 61 2.5.2. Análisis de sentencias constitucionales 62 Capítulo III 74 3. Metodología 74 3.1. Corte de la Investigación 74 3.2. Enfoque 75 3.3. Método 76 3.4. Paradigma de la investigación 77 3.5. Población y muestra 78 3.6. Técnica de recolección de datos 78 3.7. Fuentes de información 78 3.8. Procedimiento de la investigación 79 Capítulo IV 82 4. Análisis Y Discusión De Resultados 82 4.1. Naturaleza y elementos de los derechos humanos de la solidaridad o de la tercera generación 82 4.2. Efectos de la cultura de paz en la población Wayuu 86 4.3. Situación de los derechos humanos y la cultura de paz de la población Wayuu 92 Conclusiones 95 Recomendaciones 100 Bibliografía 102Abogado(a)Pregrado69 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaDerecho y Ciencias PolíticasBarranquilla, ColombiaDerechoAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionColombiaAguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Barbosa Monsalve, C. S., Aguilar Barreto, C. P., Parra Meaury, C. E., Gómez Rodríguez, D. L., ... & Mendoza Chacón, W. S. (2018). La investigación sociojurídica: Un análisis de la incidencia de los aspectos sociales para el derecho.Armengol, V. F. (1998). Cultura de paz y gestión de conflictos (Vol. 117). Icaria Editorial.Arrieta-López, M. (2019). De la democracia a la Aretecracia: origen, evolución y universalización / From Democracy to the Aretecracia: Origin, Evolution and Universalization. Utopía y Praxis Latinoamericana, 24, 115-132. Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/29689Arrieta-López, M. (2020). From peace and the planetary republics of the century of lights to the materialization of perpetual peace and universal citizenship. Utopía y Praxis Latinoamericana, 25, 473-488. DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.4278408 Recuperado de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/34534Ballesteros, J., Gálvez, M. E. F. R., & Peyró, A. P. G. (2007). Derechos humanos. Universitat de València.Barcasnegras Padilla, J., Benavides Moreno, Z., Castañez Villafañe, N., & Rangel Anaya, M. (2020). Los derechos humanos y la educación preventiva implementada por los gobiernos latinoamericanos en la pandemia el Covid-19.Bechara Llanos, A. (2018). Investigación-acción-jurídica: escenarios para una investigación activa y crítica en el Derecho. JURÍDICAS CUC, 14(1), 211- 232. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.10Benavides de Pérez, A. (2007). Educación en derechos humanos, cultura de paz y educación para la paz: tensiones y potencialidades.Bonet de Viola, A. M. (2016). Consecuencias de la clasificación de los derechos humanos en generaciones en relación a la justiciabilidad de los derechos sociales. Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 46(124), 17-32.Bustamante, M. T. C. (2014). La formación de los estudiantes de derecho, bajo el paradigma de la investigación sociojurídica. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 5(2), 289-297.Carrillo de la Rosa, Y., & Bechara Llanos, A. (2019). Juez discrecional y garantismo: Facultades de disposición del litigio en el Código General del Proceso. JURÍDICAS CUC, 15(1), 229-262. https://doi.org/10.17981/juridcuc.15.1.2019.09Castro, A. J. F. (2017). La construcción de la víctima infantil Wayúu en la Guajira (Colombia): el discurso colonial que justifica el extractivismo.Corte Constitucional (2005). Sentencia C534/2005Corte Constitucional (2010). Sentencia T-728/2010Corte Constitucional (2011). Sentencia C282/2011Corte Constitucional (2013). Sentencia C172/2013Díaz, J. D. (2008). La investigación jurídica y la investigación socio-jurídica: entre el método jurídico de investigación y el método científico. Iustitia, (6), 199-206.Herrera Flores, J. (2008). La reinvención de los derechos humanos. Andalucía: Atrapasueños.Humanos, D. (1948). Declaración Universal de los Derechos humanos. La Convención Internacional de los Derechos del Niño. Naciones Unidas. Declaración sobre la Protección de todas las personas contra la tortura.Indacochea Quimis, M. E. (2020). Tutela efectiva de derechos en ejecución de actas de mediación de niñez y adolescencia.Ordóñez Valencia, E. V. (2015). Incidencia del desarrollo de las habilidades del pensamiento lógico en la resolución de problemas en la ciencias exactas en los estudiantes del Sistema Nacional De Nivelación Y Admisión de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi en el año 2015 (Master's thesis, Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación).Palacio, G. (1996). La investigacion sociojuridica: para desafiar la esteril autocomplacencia. Pensamiento Jurídico, (6).Pisarello, G. (2009). Los derechos sociales y sus garantías: notas para una mirada “desde abajo”. La protección judicial de los derechos sociales, 31.Pureza, J. M. (2003). Derechos humanos y cultura de paz: dangerous liaisons?. La protección internacional de los derechos humanos en los albores del siglo XXI, 827-835.Rodriguez Serpa, F., Bolaño Miranda, N., & Algarín Herrera, G. (2018). De la valoración racional de la prueba en la verdad procesal a la teoría de la probabilidad preponderante. JURÍDICAS CUC, 14(1), 259-286. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.12Torrermorell, M. C. B., Valls, M. P., De Nicolás, M. A., & Raga, L. G. (2014). La cultura de paz en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en los libros de texto de educación primaria. Perfiles educativos, 36(146), 80-97.Velásquez Cortés, J. (2018). Implicaciones del reconocimiento de las víctimas militares en el marco de la justicia transicional colombiana. JURÍDICAS CUC, 14(1), 167- 186. https://doi.org/10.17981/juridcuc.14.1.2018.08Derechos humanosCulturaPazÉtnicaWayuuViolenciaHuman rightsCulturePeaceEthnicWayuuViolencePoblación WayuuPublicationORIGINALLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdfLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdfapplication/pdf421002https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/01988144-8b86-467e-b9b2-5a37876d68d3/downloadae9882d84912a17dc43a477a9166864cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/2b00f5a7-f5b1-460e-919d-189c17c8c9db/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD52TEXTLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdf.txtLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdf.txttext/plain129948https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/46162ae5-40dd-4f53-b3d7-a2cb56076520/download91222daa135a11ede3185f70fcdbea53MD53THUMBNAILLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdf.jpgLa cultura de paz y los derechos humanos de la población Wayuu en Colombia.pdf.jpgimage/jpeg6637https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/cd91a580-1893-4b1d-8be2-0cff55bbdaec/download2d60f61e567d8a8b6701d91083fa6297MD5411323/9126oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/91262024-09-17 14:10:05.541https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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 |