Espacios educomunicativos y fortalecimiento de la convivencia infantil en la biblioteca de Usiacurí

El presente trabajo tiene como finalidad estudiar la manera en que las estrategias educomunicativas desarrolladas por la Biblioteca del Municipio de Usiacurí (Atlántico),inciden y fortalecen la convivencia en los niños y niñas usuarios de esta institución. Para ello se identificaron las estrategias que desarrolla la biblioteca, y el contexto sociocultural de los niños y niñas de esta población; y de igual manera, se exploraron las competencias comunicativas de estos niños. El trabajo investigativo, se desarrolló a través de un enfoque cualitativo con un paradigma crítico, donde se realizó una investigación de campo, teniendo en cuenta el escenario y actores, para posteriormente realizar la aplicación de entrevistas a profundidad, observación participante y un grupo focal. Los resultados obtenidos permitieron identificar el rol que cumple la biblioteca Julio Flórez Roa para la comunidad, especialmente en los infantes y sobre ello, conocer los estímulos presentes en cada actividad para fortalecer los procesos de comunicación interpersonal y el uso de las herramientas de comunicación digital en el desarrollo del pensamiento crítico y la construcción del tejido humano y social. La importancia de este trabajo radica en que es la primera vez que se aborda un estudio desde una óptica comunicacional dentro del municipio de Usiacurí y dentro de la biblioteca.

• Autores: Ortega Palma, Cristina Isabel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10423
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/10423; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Educomunicación; Contexto sociocultural; Convivencia; Competencias comunicativas; Sociocultural context; Coexistence; Competences communicative
• Rights: openAccess
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