Educación y género en mujeres homosexuales y migrantes
Introducción: Se aborda la influencia de la educación en la transmisión de roles de género en las mujeres homosexuales y migrantes. Objetivo: Comprender la repercusión de los estereotipos y de la división en roles de género entre las integrantes de una pareja de mujeres lesbianas. Metodología: Cuali...
- Autores:
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Goicoechea-Gaona, María Ángeles
Goicoechea-Gaona, María Victoria
Íñigo-Clavo, Ainoa
Clavo-Sebastián, María José
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11400
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/11400
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- Palabra clave:
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Estereotipo
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Introducción: Se aborda la influencia de la educación en la transmisión de roles de género en las mujeres homosexuales y migrantes. Objetivo: Comprender la repercusión de los estereotipos y de la división en roles de género entre las integrantes de una pareja de mujeres lesbianas. Metodología: Cualitativa mediante la técnica de entrevistas en profundidad a 20 mujeres migrantes que residen, a partes iguales, en España y en Nueva York, y la técnica de análisis de contenido de sus testimonios. Resultados y discusión: Se exponen organizados en torno a cuatro temáticas: formación y ocupación, estereotipos de género, sexualidad y roles de género. Respecto del último tema se discriminan factores socioeconómicos y afectivos. Particularmente se revela que ser madre, y las responsabilidades familiares que implica, es una de las principales causas de que perdure los estereotipos. Conclusiones: La educación de género continúa perpetuando estereotipos y roles entre las parejas constituidas por mujeres del mismo sexo, pero es posible una nueva concepción de las relaciones de género que implique equidad en distintos aspectos: personal, organizativo y simbólico. Ello se infiere del hecho de que las relaciones de pareja de la mayoría de las entrevistadas responden a la búsqueda de mayor igualdad en el reparto de las tareas de la vida cotidiana, en las relaciones íntimas y familiares. |
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Alonso, M. J. (2018). “¿No irá a hacer una tesis sobre sus amigas?” Relaciones de género en las parejas de lesbianas. [Tesis doctoral, Universidad de Granada]. Digibug. http://hdl.handle.net/10481/52517 Álvarez, R., Clavo, M.J., Fernández, O. y Goicoechea, M. A. (2018). Maternidad lesbiana: del deseo a la realidad. Egales. Bauer, G. (2016). Gender roles, comparative advantages and the life course: the division of domestic labor in same-sex and different-sex couples. European Journal of Population, 32(1), 99–128. https://doi.org/10.1007/s10680-015-9363-z Butler, J. (2002). Gender Trouble. Feminism and the Subversion of Identity. Routledge. Carrington, C. (2002). Domesticity and the political economy of lesbigay families. En N. Gerstel, D. Clawson & R. Zussman. Families at Work: Expanding the bounds (pp. 82–108). Vanderbilt University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv16f6j36.8 Civettini, N. (2016). Housework as Non-Normative Gender Display Among Lesbians and Gay Men. 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Dígitos, Revista de Comunicación Digital, 4, 117–130. https://revistadigitos.com/index.php/digitos/article/view/122 Guíñez, C. (2019). Ser lesbiana, un camino de individuación. Ril Editores. Habermas, J. (1989). Teoría de la comunicación: Complementos y estudios previos. Cátedra. Habermas, J. (1988). Teoría de la acción comunicativa (Vol. 2). Taurus. Herrera, J. M., Barranco, C., Rodríguez, I., Herrera, R. M. y Cabrera, D. (2004). Prejuicios, estereotipos y creencias en torno a la homosexualidad masculina y femenina en población universitaria. Trabajo Social y Salud, 47, 597–604. https://aetrabajosocialysalud.es/numeros-anteriores/ Hochschild, A. R. y Machung, A. (2021). La doble jornada. Familias trabajadoras y la revolución en el hogar. Capitan Swing. Izquierdo, M. J. y Ariño, A. (2013). La socialización de género. En C. Díaz y S. Dema (Eds.), Sociología y género (pp. 87–126). Tecnos. Juliano, D. (2006, 4 de enero). Lesbianismo y roles de género. [Conferencia]. Jornadas de Políticas Lésbicas, Valencia, España. http://catedra-laicidad.unam.mx/sites/default/files/Lesbianismoyrolesdegenero.pdf Kowalski, B. M. & Scheitle, C. P. (2020). Sexual Identity and Attitudes About Gender Roles. Sexuality & Culture, 24, 671–669. https://doi.org/10.1007/s12119-019-09655-x Krippendorff, K. (1990). Metodología de análisis de contenido. Paidós. Kurdek, L. A. (1994). Conflict Resolution Styles in Gay, Lesbian, Heterosexual Nonparent, and Heterosexual Parent Couples. Journal of Marriage and Family, 56(3), 705–722. https://doi.org/10.2307/352880 Kvale, S. (2011). Las entrevistas en Investigación Cualitativa. Morata. López, F. (2002). El análisis de contenido como método de investigación. XXI, Revista de Educación, 4, 167–179. http://hdl.handle.net/10272/1912 Lozano, P. (2020). Guía didáctica para la igualdad de género. Santillana. Maldonado, T. y Gil, S. L. (2013). Perspectivas teóricas feministas. En C. Díaz y S. Dema (Eds.), Sociología y género (pp. 19–64). Tecnos. Mayring, P. (2020). Qualitative Content Analysis: Demarcation, Varieties, Developments. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20(3),1–15. https://doi.org/10.17169/fqs-20.3.3343 Mayring, P. (2007). On Generalization in Qualitatively Oriented Research. FQS Forum: Qualitative Social Research, 8(3), 1–9. https://doi.org/10.17169/fqs-8.3.291 Meloni, C. (2012). Las fronteras del feminismo. Teorías nómadas, mestizas y postmodernas. Fundamentos. Navalón, J., Herrera, I. y Fernández, A. A. (2010). Coeducar: la base para la igualdad. Asociación Campos de Hellín. Noodings, N. (1992). The challenge to care in schools. Teachers College Press. Osborne, R. (2008). Entre el rosa y el violeta. Lesbianismo, feminismo y movimiento gai. Relato de unos amores difíciles. Lesbianas: discursos y representaciones. En L.R. Platero (Coord.), Lesbianas: discursos y representaciones (pp. 85–106). Melusina. Osmond, M. W. y Thorne, B. (2013). 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Respecto del último tema se discriminan factores socioeconómicos y afectivos. Particularmente se revela que ser madre, y las responsabilidades familiares que implica, es una de las principales causas de que perdure los estereotipos. Conclusiones: La educación de género continúa perpetuando estereotipos y roles entre las parejas constituidas por mujeres del mismo sexo, pero es posible una nueva concepción de las relaciones de género que implique equidad en distintos aspectos: personal, organizativo y simbólico. Ello se infiere del hecho de que las relaciones de pareja de la mayoría de las entrevistadas responden a la búsqueda de mayor igualdad en el reparto de las tareas de la vida cotidiana, en las relaciones íntimas y familiares.Introduction: This study seeks to investigate the impact of socialization in homosexual women. Objective: Understanding the repercussions of stereotypes and gender roles division among lesbian couples. Methodology: Qualitative methodology, through in-depth interviews of 20 women in Spain and New York. Each testimony has been examined by the content analysis technic. Results and discussion: Organized around four topics; Education and occupation, gender stereotypes, sexuality and gender roles. These topics show that more equality in the chorus distribution is possible. Conclusions: Gender socialization continues to perpetuate stereotypes and roles among romantic relationships between women, but it is possible a new conceptualization of gender relationships that implies equity in different aspects: personal, organizational and symbolic. The majority of the interviewed decided their relationships considering these points.application/pdftext/htmltext/xmlspaUniversidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/4276RolEstereotipoGéneroHomosexualidadMujerRoleStereotypeGenderHomosexualityWomenEducación y género en mujeres homosexuales y migrantesGender socialization in homosexual women migrantsArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Cultura Educación SociedadAlonso, M. J. (2018). “¿No irá a hacer una tesis sobre sus amigas?” Relaciones de género en las parejas de lesbianas. [Tesis doctoral, Universidad de Granada]. Digibug. http://hdl.handle.net/10481/52517Álvarez, R., Clavo, M.J., Fernández, O. y Goicoechea, M. A. (2018). Maternidad lesbiana: del deseo a la realidad. Egales.Bauer, G. (2016). Gender roles, comparative advantages and the life course: the division of domestic labor in same-sex and different-sex couples. European Journal of Population, 32(1), 99–128. https://doi.org/10.1007/s10680-015-9363-zButler, J. (2002). Gender Trouble. Feminism and the Subversion of Identity. Routledge.Carrington, C. (2002). Domesticity and the political economy of lesbigay families. En N. Gerstel, D. Clawson & R. Zussman. Families at Work: Expanding the bounds (pp. 82–108). Vanderbilt University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv16f6j36.8Civettini, N. (2016). Housework as Non-Normative Gender Display Among Lesbians and Gay Men. 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(2019). Ser lesbiana, un camino de individuación. Ril Editores.Habermas, J. (1989). Teoría de la comunicación: Complementos y estudios previos. Cátedra.Habermas, J. (1988). Teoría de la acción comunicativa (Vol. 2). Taurus.Herrera, J. M., Barranco, C., Rodríguez, I., Herrera, R. M. y Cabrera, D. (2004). Prejuicios, estereotipos y creencias en torno a la homosexualidad masculina y femenina en población universitaria. Trabajo Social y Salud, 47, 597–604. https://aetrabajosocialysalud.es/numeros-anteriores/Hochschild, A. R. y Machung, A. (2021). La doble jornada. Familias trabajadoras y la revolución en el hogar. Capitan Swing.Izquierdo, M. J. y Ariño, A. (2013). La socialización de género. En C. Díaz y S. Dema (Eds.), Sociología y género (pp. 87–126). Tecnos.Juliano, D. (2006, 4 de enero). Lesbianismo y roles de género. [Conferencia]. Jornadas de Políticas Lésbicas, Valencia, España. http://catedra-laicidad.unam.mx/sites/default/files/Lesbianismoyrolesdegenero.pdfKowalski, B. 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