Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 

Teniendo en cuenta lo descrito en la Convención de los Derechos del Niño, podemos definir niño o niña todo ser humano menor de dieciocho años de edad, siempre y cuando no tenga permisos especiales ante la ley para haber alcanzado antes la mayoría de edad. Existen autores que manejan el concepto de n...

Full description

Autores:
Sierra Mayorga, Isabel Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1256
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/1256
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Niños maltratados
Modelo
Abuso del niño
Prevención
Abuso sexual de menores
Detección
Diagnóstico
Niños preescolares
Mistreated children
Model
Child abuse
Prevention
Sexual abuse of minors
Detection
Diagnosis
Preschool children
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Compartir igual
id RCUC2_e0c51e1ced0bebe855987621739252ed
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1256
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.eng.fl_str_mv Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
title Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
spellingShingle Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
Niños maltratados
Modelo
Abuso del niño
Prevención
Abuso sexual de menores
Detección
Diagnóstico
Niños preescolares
Mistreated children
Model
Child abuse
Prevention
Sexual abuse of minors
Detection
Diagnosis
Preschool children
title_short Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
title_full Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
title_fullStr Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
title_full_unstemmed Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
title_sort Efectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla 
dc.creator.fl_str_mv Sierra Mayorga, Isabel Paola
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Rodriguez Navarro, Lida Milena
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Sierra Mayorga, Isabel Paola
dc.contributor.authorco.spa.fl_str_mv Villegas Peñate, Ludys Patricia
dc.subject.eng.fl_str_mv Niños maltratados
Modelo
Abuso del niño
Prevención
Abuso sexual de menores
Detección
Diagnóstico
Niños preescolares
Mistreated children
Model
Child abuse
Prevention
Sexual abuse of minors
Detection
Diagnosis
Preschool children
topic Niños maltratados
Modelo
Abuso del niño
Prevención
Abuso sexual de menores
Detección
Diagnóstico
Niños preescolares
Mistreated children
Model
Child abuse
Prevention
Sexual abuse of minors
Detection
Diagnosis
Preschool children
description Teniendo en cuenta lo descrito en la Convención de los Derechos del Niño, podemos definir niño o niña todo ser humano menor de dieciocho años de edad, siempre y cuando no tenga permisos especiales ante la ley para haber alcanzado antes la mayoría de edad. Existen autores que manejan el concepto de niño de una manera impresionante, pero el autor Amar et al, maneja un concepto mucho más profundo de infancia afirmando que un niño es un ser que se encuentra en proceso de desarrollo y que idealmente ese proceso debe estar caracterizado por una calidad de vida durante los años en que dure. Es entonces cuando podemos identificar al niño(a), porque sus juego se caracterizan por ser simbólicos. Entendiendo esta parte, podemos decir que el juego en el sujeto representa la mejor situación para estudiar al niño. De acuerdo al ambiente en el que se desenvuelva el niño y a los vínculos que en él se instauren, logrará el niño según la teoría psicodinámica, madurar psico-evolutiva y afectivamente. Por último se concibe el desarrollo como proceso de alta calidad si el niño tiene acceso a los derechos fundamentales. Se define el Abuso sexual Infantil Teniendo en cuenta la afirmación que afirma que tanto la calidad del afecto, como los cuidados y los vínculos en la primera infancia influirán en el desarrollo del ser y en la construcción de su personalidad, tal como se afirmó en la Tesis Doctoral Palabras Pintadas (L. Rodríguez 2011), el abuso sexual se caracteriza por establecer una grave distorsión en los vínculos afectivos y en el desarrollo sexual de los niños y niñas que son expuestos a la situación de abuso. El Modelo Pachito y Pachita tiene como especial interés proporcionar al Sector Educativo de una herramienta eficiente para la Prevención del Abuso Sexual Infantil basado en las técnicas lúdicas facilitando diversas formas de expresión a partir del juego.
publishDate 2012
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-11-17T17:11:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-11-17T17:11:51Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/1256
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
url https://hdl.handle.net/11323/1256
https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
institution Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/47aacbd9-a931-47a1-a3c9-4cad5639b3ac/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f2879f89-998f-4ab7-8e04-2c1b81a752f4/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/b74f76d5-7eb5-4c7d-bebb-f2a21cec3c28/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a0e9020c-5d75-47ee-9df8-77640c2841bf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv d6e59d9cae686c2c626245e82bd3d543
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
104ffbe97ef18b772443e9580ae66916
0a9eb2639c60427cf5302de4aff5ac37
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760851558858752
spelling Rodriguez Navarro, Lida MilenaSierra Mayorga, Isabel PaolaVillegas Peñate, Ludys Patricia2018-11-17T17:11:51Z2018-11-17T17:11:51Z2012https://hdl.handle.net/11323/1256Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Teniendo en cuenta lo descrito en la Convención de los Derechos del Niño, podemos definir niño o niña todo ser humano menor de dieciocho años de edad, siempre y cuando no tenga permisos especiales ante la ley para haber alcanzado antes la mayoría de edad. Existen autores que manejan el concepto de niño de una manera impresionante, pero el autor Amar et al, maneja un concepto mucho más profundo de infancia afirmando que un niño es un ser que se encuentra en proceso de desarrollo y que idealmente ese proceso debe estar caracterizado por una calidad de vida durante los años en que dure. Es entonces cuando podemos identificar al niño(a), porque sus juego se caracterizan por ser simbólicos. Entendiendo esta parte, podemos decir que el juego en el sujeto representa la mejor situación para estudiar al niño. De acuerdo al ambiente en el que se desenvuelva el niño y a los vínculos que en él se instauren, logrará el niño según la teoría psicodinámica, madurar psico-evolutiva y afectivamente. Por último se concibe el desarrollo como proceso de alta calidad si el niño tiene acceso a los derechos fundamentales. Se define el Abuso sexual Infantil Teniendo en cuenta la afirmación que afirma que tanto la calidad del afecto, como los cuidados y los vínculos en la primera infancia influirán en el desarrollo del ser y en la construcción de su personalidad, tal como se afirmó en la Tesis Doctoral Palabras Pintadas (L. Rodríguez 2011), el abuso sexual se caracteriza por establecer una grave distorsión en los vínculos afectivos y en el desarrollo sexual de los niños y niñas que son expuestos a la situación de abuso. El Modelo Pachito y Pachita tiene como especial interés proporcionar al Sector Educativo de una herramienta eficiente para la Prevención del Abuso Sexual Infantil basado en las técnicas lúdicas facilitando diversas formas de expresión a partir del juego.Taking into account as described in the Convention on the Rights of the Child, we can define "child" every human being under eighteen years of age, provided they do not have special permits under the law to have reached age of majority. Some authors use the concept of child in an impressive manner, but the author Amar et al, With a concept of childhood much saying that a child is a being who is in the process of development and that ideally this process should be characterized by quality of life during the years that lasts. Then we can identify the child (a) that their game is characterized as symbolic. Understanding this part, we can say that the game in the subject is the best situation to study the child. According to the environment in which to unfold the child and the links are in place it will accomplish the child according to psychodynamic theory, psycho-evolutionary mature and emotionally. Finally, sees development as a process of high quality if the child has access to fundamental rights. Define the Child Sexual Abuse Given the statement that says that the quality of affection, such as care and linkages in early childhood influence the development of self and the construction of his personality, as stated in the thesis Painted words (L. Rodriguez 2011), sexual abuse is characterized by establishing a serious distortion in the bonding and sexual development of children who are exposed to the abusive situation. The model is Pachita and Pachito special interests to provide the Education Sector an efficient tool for the Prevention of Child Sexual Abuse playful techniques based on providing various forms of expression from the game.Sierra Mayorga, Isabel Paola-2d9d4349-9d7c-4793-ac78-8b0be140ecaa-0spaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Niños maltratadosModeloAbuso del niñoPrevenciónAbuso sexual de menoresDetecciónDiagnósticoNiños preescolaresMistreated childrenModelChild abusePreventionSexual abuse of minorsDetectionDiagnosisPreschool childrenEfectos de las estrategias utilizadas en el pilotaje del modelo de prevención y detención de abuso sexual infantil con 31 niños y niñas preescolares de la zona centro norte histórico, del H.I.S.R.I de la ciudad de Barranquilla Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPsicologíaPublicationORIGINAL1042441785.pdf1042441785.pdfapplication/pdf14257366https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/47aacbd9-a931-47a1-a3c9-4cad5639b3ac/downloadd6e59d9cae686c2c626245e82bd3d543MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/f2879f89-998f-4ab7-8e04-2c1b81a752f4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAIL1042441785.pdf.jpg1042441785.pdf.jpgimage/jpeg23914https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/b74f76d5-7eb5-4c7d-bebb-f2a21cec3c28/download104ffbe97ef18b772443e9580ae66916MD54TEXT1042441785.pdf.txt1042441785.pdf.txttext/plain187522https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a0e9020c-5d75-47ee-9df8-77640c2841bf/download0a9eb2639c60427cf5302de4aff5ac37MD5511323/1256oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12562024-09-17 14:11:05.734open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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