Estrategias pedagógicas para el aprendizaje de la asignatura de métodos numéricos del programa de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria de la Costa – CUC

In the present document it is developed is a report with investigativo character and that was presented/displayed the Department of Postgrado of the University Corporation of the Coast, to choose to the title of Specialist in Pedagogical Studies. The investigation allowed to detect the existing fale...

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Autores:: Medina Mosquera, Claudia Patricia
Piedrahita Céspedes, Cira

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2008

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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Ministerio de Educación – República de Colombia. Ley 115 de 8 de Febrero de 1994 - Por la cual se expide la Ley General de Educación. Ministerio de Educación – República de Colombia. MADERO OLIVERO, Ludys; VALLA LÓPEZ, Mónica; BARRIOS MATUTE JAVANNA. Estrategias pedagógicas mejoradoras de la motivación colectiva en el aula de clases de los estudiantes. MARTÍNEZ FERNÁNDEZ, Ciro. Estrategias pedagógicas y metodológicas tendientes al desarrollo de las competencias cognitivas. MARTINEZ TORREGROSA, Joaquín, VERDU CARBONELL, Rafael, etc. Desarrollo de Competencias en Ciencias e Ingenierías: Hacia una enseñanza problematizada. Ministerio de Educación Nacional – MEN. República de Colombia. Javier Botero Álvarez – Viceministro de Educación Superior. Seminario de Competencias Profesionales para sectores productivos Estratégicos. Enero 2006. ORTEGA M’CAUSLAND, Vera y VIDES GALVAN, Ramón Antonio. 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The investigation allowed to detect the existing falencias in the education process and learning in the subjet of Numerical Methods of the students of the program of Civilian of the Faculty of Engineering. This problematic existing one in the subjet of Numerical Methods, I take to the development and presentation of an educative proposal, in where a series of pedagogical strategies considers that will facilitate the development of the subjet, with educative the confidence to obtain a minimum revolution that takes to the change required to obtain an improvement the processes of education and learning, by means of the use of the strategies adapted for the development of competitions as much in lecto-writing as the necessary ones to acquire the pertinent competitions to the area of study with the application of the new tools Technologies of the Information and the Communication – TIC’s.En el presente documento se desarrolla es un informe con carácter investigativo y que fue presentado al Departamento de Postgrado de la Corporación Universitaria de la Costa, para optar al título de Especialista en Estudios Pedagógicos. La investigación permitió detectar las falencias existentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Métodos Numéricos de los estudiantes del programa de Civil de la Facultad de Ingeniería. Esta problemática existente en la asignatura de Métodos Numéricos, llevo al desarrollo y presentación de una propuesta educativa, en donde se plantea una serie de estrategias pedagógicas que facilitarán el desarrollo de la asignatura, con la confianza de lograr una revolución educativas que lleve a los mínimos cambio requeridos para lograr una mejora los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la utilización de las estrategias adecuadas para el desarrollo de competencias tanto en lecto-escritura como las necesarias para adquirir las competencias pertinentes al área de estudio con la aplicación de las nuevas herramientas Tecnologías de la Información y la Comunicación – TICs.Medina Mosquera, Claudia Patricia-0000-0001-5499-8513-600Piedrahita Céspedes, CiraspaCorporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios PedagógicosAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia pedagógicaEnseñanza - aprendizajeCalidadCompetenciasModelo pedagógicoMétodos numéricosLaboratorio de prácticaHerramientas virtuales de la informáticaPedagogical strategyEducation - learningQualityCompetitionspedagogical modelNumerical methodsLaboratory of practiceVirtual tools of computer scienceEstrategias pedagógicas para el aprendizaje de la asignatura de métodos numéricos del programa de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria de la Costa – CUCTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionABAD, Alfredo. Redes del área local. Mc Graw HillAGUILA, Vistremundo. El Concepto Calidad en la Educación Universitaria.: Clave para el Logro de la Competividad Institucional. Dirección de Posgrado, Ministerio de Educación Superior, Cuba 2002. En Revista Iberoamericana de Educaciín en Cuba.AUSUBEL, David. Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo Editorial Trillas. AñoBARRIGA, Frida y HERNANDEZ, Gerardo. Estrategias docentes para aprendizaje significativo. México. McGraw Hill. 2003BRIONES, Guillermo. Epistemología de las Ciencias Sociales. ASCUN-ICFES, 1996. Santa Fe de Bogotá, D. C.BUZON OJEDA, Jorge y GARCIA BELTRAN, Henry. Autoevaluación de los estándares mínimos de calidad del programa de ingeniería civil de la corporación universitaria de la costa. Barranquilla, 2004. Trabajo de Grado (Especialización en estudios pedagógicos). Corporación Universitaria de la costa. Departamento de Postgrado.CARVAJAL, Norma Marthe de, MORENO C. Francisco, ESTRADA C. Rebeca, REBOLLEDO S., Luis Alberto. Cómo elaborar y presentar un trabajo escrito. Ediciones UNINORTE. Cuarta Edición. Barranquilla. 1999.CONSTANZA JEREZ, Ángela. Los seis pecados mortales que acaban con la lectura. En El Tiempo, Bogotá: (28, Ene., 2007); p 3-10.CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA, 1991 – Constitución de los Derechos.DANIEL LERMA, Héctor. Metodología de la Investigación. Bogotá: ECOE EDICIONES.Decreto No. 2647 de 24 de Octubre de 1984 - Por el cual se fomenta las innovaciones educativas en el Sistema Educativo Nacional. Ministerio de Educación – República de Colombia.Decreto 792 de Mayo 8 del 2001 - por el cual se establecen estándares de calidad en programas académicos de pregrado en Ingeniería. Ministerio de Educación – República de Colombia.Decretos 2566 de 9 de Octubre de 2003 - Por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. 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Estrategias pedagógicas para el aprendizaje de la asignatura de métodos numéricos del programa de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria de la Costa – CUC

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