¿Pizarra digital para fortalecer la comprensión lectora?: un estudio de caso en un centro rural
The new information technologies, are undoubtedly a great support to teachers during the implementation of innovative methodologies in the teaching process, the Arroyo Negro Educational Center, is endowed with Interactive Teaching Boards, but despite this aspect the students of the third grade of pr...
- Autores:
-
Marchena Vargas, Angélica Sofía
Solano Oliveros, Somalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5597
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/5597
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Education
Information and communication technologies
Quality
Innovation
Educación
Tecnologías de la información y comunicación
Calidad
Innovación
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International