Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior

El Artículo pretende destacar la importancia del manejo de la diversidad en las instituciones de educación superior, con el objetivo de promover el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes. La idea es integrarlos a los procesos internos, tanto académicos como los ejes transversales,...

Full description

Autores:
Duran, Sonia
Parra, Margel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/3094
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11323/3094
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Diversidad cultural
Habilidades sociales
Socialización
Cultural diversity
Social skills
Socialization
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
id RCUC2_d96a3b21286a394dff3d8435942d4ac8
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/3094
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Cultural Diversity to promote the development of social skills in higher education
title Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
spellingShingle Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
Diversidad cultural
Habilidades sociales
Socialización
Cultural diversity
Social skills
Socialization
title_short Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
title_full Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
title_fullStr Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
title_full_unstemmed Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
title_sort Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior
dc.creator.fl_str_mv Duran, Sonia
Parra, Margel
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Duran, Sonia
Parra, Margel
dc.subject.spa.fl_str_mv Diversidad cultural
Habilidades sociales
Socialización
Cultural diversity
Social skills
Socialization
topic Diversidad cultural
Habilidades sociales
Socialización
Cultural diversity
Social skills
Socialization
description El Artículo pretende destacar la importancia del manejo de la diversidad en las instituciones de educación superior, con el objetivo de promover el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes. La idea es integrarlos a los procesos internos, tanto académicos como los ejes transversales, sustentados en estas actividades los alumnos puedan socializar en función de compartir sus ideas, inquietudes y conocimientos fomentando procesos reflexivos, generando el conocimiento del comportamiento deseable en un contexto determinado. La metodología aplicada fue descriptiva y documental bibliográfica destacando las temáticas diversidad cultural y habilidades sociales como ejes principales. Las conclusiones sugieren analizar los problemas de competencia social, en estudiantes en forma general, suscitando un repertorio con las conductas y habilidades necesarias para actuar en una determinada situación interpersonal. Asimismo se requiere aplicar reforzamiento, promover los modelos apropiados para estimular al estudiante universitario, generando las oportunidades de aprendizaje social, tomando como base la diversidad cultural.
publishDate 2014
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014-04-04
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-25T12:38:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-25T12:38:07Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Duran, S., & Parra, M. (2014). Diversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 5(1). Recuperado a partir de https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/99
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 2145-9258, 2389-7724 electrónico
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11323/3094
dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv 2389-7724
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.pissn.spa.fl_str_mv 2145-9258
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv Duran, S., & Parra, M. (2014). Diversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 5(1). Recuperado a partir de https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/99
2145-9258, 2389-7724 electrónico
2389-7724
Corporación Universidad de la Costa
2145-9258
REDICUC - Repositorio CUC
url http://hdl.handle.net/11323/3094
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 5, Núm. 1 (2014)
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Amoros, E. (2007). Comportamiento or-ganizacional. Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Escue-la de Economía, México.Caballo, V. (2005). Manual de evalua-ción y entrenamiento de las habili-dades sociales. Madrid: Siglo XXI.Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. Ma-drid: Santillana, Ediciones Unesco.Duran S. E. (2010). Diversidad Cultu-ral y Socialización Organizacional del personal administrativo de las universidades privadas del muni-cipio Maracaibo. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Trabajo de grado para optar al título de Doc-tor. En Ciencias Gerenciales. Ma-racaibo. Venezuela.Gardner, H. (2003). Inteligencias múlti-ples. Barcelona: Paidós.Gilbert, D. G., & Connolly, J. J. (1995). Personalidad, habilidades sociales y psicopatología. Un enfoque dife-rencial. Barcelona: Omega.Gómez, L., Balkin, D., & Cardyn, R. (2008). Gestión de Recursos Huma-nos. (5 ed.) Madrid, España: Edito-rial Pearson. Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.Herriegel, D., Slocum, J. (2009). Com-portamiento Organizacional. (10 ed.). México: Editorial Thompson.Landy, F., & Conte J. (2005). Psicología Industrial. (1 ed.). México: Edito-rial Mc-Graw Hill. Maris, E. (2009). Educación superior indígena en el centro de investiga-ción y formación para la modalidad aborigen (cifma): génesis, desa-rrollo y continuidad. En: D. Mato. (Ed.). Instituciones Interculturales de Educación Superior en América Latina. Procesos de Construcción, Logros, Innovaciones y Desafíos. IESALC-UNESCO. Caracas Vene-zuela.Mato, D. (Ed). (2008). Diversidad Cul-tural e Interculturalidad en Edu-cación Superior. Experiencias en América Latina. Caracas, Venezue-la: UNESCO-IESALC.Mato, D. (2009). Educación Superior, Colaboración Intercultural y De-sarrollo Sostenible/Buen Vivir: Experiencias en América Latina. Caracas, Venezuela: UNESCO-IE-SALC. Recuperado de: www.iesalc.unesco.org.ve/dmdocuments/biblio-teca/libros/version_finalMato, D. (2009). Instituciones Intercul-turales de Educación Superior en América Latina. Procesos de Cons-trucción, Logros, Innovaciones y Desafíos. Caracas, Venezuela: IE-SALC-UNESCO. Matson, J. L., Rotatori, A. F., & Helsel, W. J. (1983). Development of a ra-ting scale to measure social skills in children: The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY ). Behavior Research and Therapy, 21, 335-340.Morín, E. (2007). Globalización, Edu-cación y Diversidad Cultural. Ver-sión Online. Recuperado de: http://www.paulofreire.org/biblioteca/ma-ringlobal.pdfNewstrom, J. (2007). Comportamiento Humano en el trabajo. (12 ed.). Mé-xico: Editorial Mc-Graw Hill. Triandis, H.C. (2005). Issues in indivi-dualism and collectivism research. En: R.M. Sorrentino, D. Cohen, J. M. Olson, & M. P. Zanna (Eds.): Cultural and Social Behavior: The Ontario Symposium, Vol. 10. Ma-hawah, NJ: Lawrence Erlbaum As-sociates.Wilkinson, J., & Canter, S. (1982). So-cial skills training manual: Assess-ment, programme design and man-agement of training. Chichester: Wiley
dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv Cult. Edu. Soc.
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.source.spa.fl_str_mv CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
institution Corporación Universidad de la Costa
dc.source.url.spa.fl_str_mv https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/995
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/ca31385b-ee2b-4e12-9517-0691896eb4fa/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/aa7e1767-978f-462d-abfa-53684d684eae/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/54534a71-c214-4973-b721-c69f1a8c412e/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c5a2a45c-26c9-4b50-90a7-4c8a236f3d02/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/677ad61d-61f2-4387-937a-a8b6f12d864e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 5aab9da8554cc6d6523a8357f88d26b8
ab2a83872b032fa36a67c1e050ed3d3d
80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
166972ecf05173ca70bc09161b79b0ff
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760669000728576
spelling Duran, SoniaParra, Margel2019-04-25T12:38:07Z2019-04-25T12:38:07Z2014-04-04Duran, S., & Parra, M. (2014). Diversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 5(1). Recuperado a partir de https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/992145-9258, 2389-7724 electrónicohttp://hdl.handle.net/11323/30942389-7724Corporación Universidad de la Costa2145-9258REDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El Artículo pretende destacar la importancia del manejo de la diversidad en las instituciones de educación superior, con el objetivo de promover el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes. La idea es integrarlos a los procesos internos, tanto académicos como los ejes transversales, sustentados en estas actividades los alumnos puedan socializar en función de compartir sus ideas, inquietudes y conocimientos fomentando procesos reflexivos, generando el conocimiento del comportamiento deseable en un contexto determinado. La metodología aplicada fue descriptiva y documental bibliográfica destacando las temáticas diversidad cultural y habilidades sociales como ejes principales. Las conclusiones sugieren analizar los problemas de competencia social, en estudiantes en forma general, suscitando un repertorio con las conductas y habilidades necesarias para actuar en una determinada situación interpersonal. Asimismo se requiere aplicar reforzamiento, promover los modelos apropiados para estimular al estudiante universitario, generando las oportunidades de aprendizaje social, tomando como base la diversidad cultural.The article aims to highlight the importance of diversity management in higher education institutions, with the aim of promoting the development of social skills in students. The idea is to integrate them into internal processes, both academic and cross-cutting, sustained in these activities students can socialize in terms of sharing their ideas, concerns and knowledge by fostering reflective processes, generating knowledge of desirable behavior in a given context. The methodology applied was descriptive and bibliographic documentary highlighting the themes of cultural diversity and social skills as main axes. The conclusions suggest to analyze the problems of social competence, in students in a general way, provoking a repertoire with the behaviors and abilities necessary to act in a certain interpersonal situation. It is also necessary to apply reinforcement, promote appropriate models to stimulate the university student, generating opportunities for social learning, based on cultural diversity.Duran, Sonia-24d8a16b-beff-4ada-875f-4220134aa60a-0Parra, Margel-1b6a4321-1578-4672-80c4-24e4debe93e5-0application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 5, Núm. 1 (2014)CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADAmoros, E. (2007). Comportamiento or-ganizacional. Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Escue-la de Economía, México.Caballo, V. (2005). Manual de evalua-ción y entrenamiento de las habili-dades sociales. Madrid: Siglo XXI.Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. Ma-drid: Santillana, Ediciones Unesco.Duran S. E. (2010). Diversidad Cultu-ral y Socialización Organizacional del personal administrativo de las universidades privadas del muni-cipio Maracaibo. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Trabajo de grado para optar al título de Doc-tor. En Ciencias Gerenciales. Ma-racaibo. Venezuela.Gardner, H. (2003). Inteligencias múlti-ples. Barcelona: Paidós.Gilbert, D. G., & Connolly, J. J. (1995). Personalidad, habilidades sociales y psicopatología. Un enfoque dife-rencial. Barcelona: Omega.Gómez, L., Balkin, D., & Cardyn, R. (2008). Gestión de Recursos Huma-nos. (5 ed.) Madrid, España: Edito-rial Pearson. Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.Herriegel, D., Slocum, J. (2009). Com-portamiento Organizacional. (10 ed.). México: Editorial Thompson.Landy, F., & Conte J. (2005). Psicología Industrial. (1 ed.). México: Edito-rial Mc-Graw Hill. Maris, E. (2009). Educación superior indígena en el centro de investiga-ción y formación para la modalidad aborigen (cifma): génesis, desa-rrollo y continuidad. En: D. Mato. (Ed.). Instituciones Interculturales de Educación Superior en América Latina. Procesos de Construcción, Logros, Innovaciones y Desafíos. IESALC-UNESCO. Caracas Vene-zuela.Mato, D. (Ed). (2008). Diversidad Cul-tural e Interculturalidad en Edu-cación Superior. Experiencias en América Latina. Caracas, Venezue-la: UNESCO-IESALC.Mato, D. (2009). Educación Superior, Colaboración Intercultural y De-sarrollo Sostenible/Buen Vivir: Experiencias en América Latina. Caracas, Venezuela: UNESCO-IE-SALC. Recuperado de: www.iesalc.unesco.org.ve/dmdocuments/biblio-teca/libros/version_finalMato, D. (2009). Instituciones Intercul-turales de Educación Superior en América Latina. Procesos de Cons-trucción, Logros, Innovaciones y Desafíos. Caracas, Venezuela: IE-SALC-UNESCO. Matson, J. L., Rotatori, A. F., & Helsel, W. J. (1983). Development of a ra-ting scale to measure social skills in children: The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY ). Behavior Research and Therapy, 21, 335-340.Morín, E. (2007). Globalización, Edu-cación y Diversidad Cultural. Ver-sión Online. Recuperado de: http://www.paulofreire.org/biblioteca/ma-ringlobal.pdfNewstrom, J. (2007). Comportamiento Humano en el trabajo. (12 ed.). Mé-xico: Editorial Mc-Graw Hill. Triandis, H.C. (2005). Issues in indivi-dualism and collectivism research. En: R.M. Sorrentino, D. Cohen, J. M. Olson, & M. P. Zanna (Eds.): Cultural and Social Behavior: The Ontario Symposium, Vol. 10. Ma-hawah, NJ: Lawrence Erlbaum As-sociates.Wilkinson, J., & Canter, S. (1982). So-cial skills training manual: Assess-ment, programme design and man-agement of training. Chichester: WileyCult. Edu. Soc.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADhttps://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/995Diversidad culturalHabilidades socialesSocializaciónCultural diversitySocial skillsSocializationDiversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superiorCultural Diversity to promote the development of social skills in higher educationArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationTHUMBNAILDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdf.jpgDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdf.jpgimage/jpeg49148https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/ca31385b-ee2b-4e12-9517-0691896eb4fa/download5aab9da8554cc6d6523a8357f88d26b8MD55ORIGINALDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdfDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdfapplication/pdf700028https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/aa7e1767-978f-462d-abfa-53684d684eae/downloadab2a83872b032fa36a67c1e050ed3d3dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/54534a71-c214-4973-b721-c69f1a8c412e/download80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c5a2a45c-26c9-4b50-90a7-4c8a236f3d02/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdf.txtDiversidad Cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior.pdf.txttext/plain39732https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/677ad61d-61f2-4387-937a-a8b6f12d864e/download166972ecf05173ca70bc09161b79b0ffMD5611323/3094oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/30942024-09-16 16:40:00.081http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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