Evolución de las causas y efectos del desajuste educativo en el mercado laboral mexicano 1990-2010
Este artículo estudió las causas y efectos del desajuste educativo en el mercado laboral mexi- cano, para lo cual se utilizaron los censos de población desde 1990 a 2010. Se encontró que el desajuste obedece a un problema estructural de la economía mexicana, que abarca en promedio el 31% de la pobla...
- Autores:
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Botello Peñaloza, Héctor Alberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación
Capital humano
Elección ocupacional
Productividad / Educación
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Este artículo estudió las causas y efectos del desajuste educativo en el mercado laboral mexi- cano, para lo cual se utilizaron los censos de población desde 1990 a 2010. Se encontró que el desajuste obedece a un problema estructural de la economía mexicana, que abarca en promedio el 31% de la población ocupada, sin variaciones en los 20 años que fueron objeto de estudio. El desajuste educativo contribuye a explicar parte de las diferencias salariales con un rendimiento positivo para los trabajadores con sobreeducación y una penalización en el caso de la infraeducación. Se concluyó que las iniciativas de los observatorios laborales para egresados, para conocer las competencias sus competencias y las que necesitan los empresa- rios son un primer paso para solucionar el problema de sobre-educación en el país.    http://dx.doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.30 |
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Se concluyó que las iniciativas de los observatorios laborales para egresados, para conocer las competencias sus competencias y las que necesitan los empresa- rios son un primer paso para solucionar el problema de sobre-educación en el país.    http://dx.doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.30  This article studies the causes and effects of educational mismatch in the Mexican labor market, for which population censuses were used from 1990-2010. It was found that the gap is due to a structural problem of the Mexican economy, covering on average 31% of the employed population, unchanged in the 20 years were studied. The educational gap helps explain part of the wage gap with a positive return for workers with over-education and a penalty in the case of under-education. It was concluded that labor observatories initiatives for graduates to learn the skills and competencies required by employers are a first step to solve the problem of over-education in the country.   http://dx.doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.30application/pdfspaUniversidad de la Costahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistascientificas.cuc.edu.co/economicascuc/article/view/677EducaciónCapital humanoElección ocupacionalProductividad / EducaciónProductividadEducaciónCapital humanoElección ocupacionalProductividad / EducaciónProductividad.Evolución de las causas y efectos del desajuste educativo en el mercado laboral mexicano 1990-2010Evolution of the causes and effects of educational dysfunction in the Mexican labor market 1990-2010Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Económicas CUCAsplund, R. & Telhado, P. (1999). Returns to Human Capital in Europe. Recuperado de: http://www.etla.fi/ wp- ontent/uploads/b156.pdfBucheli, F. & Casacuberta, C. (2001). Sobre educación y prima salarial de los trabajadores con estudios universitarios en Uruguay. Recuperado de: http://www.fcs.edu.uy/archivos/ Doc0601.pdfCastillo, M. (2007). Desajuste educativo por regiones en Colombia: ¿competencia por salarios o por puestos de trabajo? Cuadernos de Economía, 26(46), 108-145.Chevalier, A. (2003). Measuring Overeducation. Economica, 70(279), 509-531. doi: 10.1111/1468-0335.t01-1-00296Chon, E. & Addison, J. (1998). The Economics Returns to Lifelong Learning in OECD Countries. Educa- tion Economics, 6(3), 253-307. doi: 10.1080/09645299800000021Cohn, E. & S. Khan. (1995). The Wage Effects of Overschooling Revisited. Labour Economics, 2(1), 67-76. doi: 10.1016/0927-5371(95)80008-LDe Oliveira, O. & Ariza, M. (2000). Género, trabajo y exclusión social en México. 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