Estrategias metodológicas que contribuyan al mejoramiento del proceso evaluativo como facilitador del aprendizaje significativo en los estudiantes del programa de ingeniería civil de la Corporación Universitaria de la Costa

Esta investigación tiene como base la cotidianidad universitaria, específicamente la realidad socioeducativa del Programa de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria de la Costa centrado en su sistema evaluativo, cuyo objetivo es implementar estrategias metodológicas que contribuyan al mejoramiento del proceso evaluativo como facilitador del aprendizaje significativo de los estudiantes del programa de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria de la Costa. Se justificó este estudio por que la Institución está interesada en desarrollar acciones que mejoren el proceso de aprendizaje y la formación profesional de los estudiantes.

• Autores: Alarcon Badillo, Manuel; Fernandez Infante, Martha; Santana Rada, Dennys
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13187
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/13187; https://repositorio.cuc.edu.co
• Palabra clave: Evaluación; Técnicas de evaluación; Destrezas de pensamiento; Enseñanza estratégica; Tipos de evaluación; Marco legal de la evaluación; Aprendizaje significativo
• Rights: openAccess
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