Manejo de residuos sólidos y reciclaje como estrategia de emprendimiento para estudiantes de la Institución Educativa Distrital Algarrobo

El manejo de residuos sólidos conduce al reciclaje de materiales desechados por los seres humanos, con el fin de proteger el medio ambiente. En este proyecto se busca crear una estrategia de emprendimiento dirigida a estudiantes de preescolar y básica primaria de la Institución Educativa Distrital d...

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Autores:
Vega Macias, Leda Mercedes
Pérez Salcedo, Claudia
Daza Calvo, Edilsa
Meza Cano, Graciliana
López Meninueta, Lubia
Bermúdez Caro, Modesta
Lozano Mozo, Zuleima
Chiquillo Manota, Delfina
Zabaleta Bermúdez, Martina
Cahuana Fontalvo, Judit
Sanchez Saldaña, Luz
Charris Solano, Patricia
Acuña de la Rosa, Yudis
Martinez Dominguez, Ana
Contreras de la Hoz, Liana
Caballero Calderón, Luz
Gamez Gamez, Maria
Vizcaino Bolaño, Mileida
Gámez Lobo, Ubaldina
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11246
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/11246
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.98
Palabra clave:
Manejo de residuos sólidos, estrategias de emprendimiento, reciclaje en educación básica.
Solid waste management, entrepreneurship strategies, recycling in basic education
Rights
openAccess
License
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2018
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description El manejo de residuos sólidos conduce al reciclaje de materiales desechados por los seres humanos, con el fin de proteger el medio ambiente. En este proyecto se busca crear una estrategia de emprendimiento dirigida a estudiantes de preescolar y básica primaria de la Institución Educativa Distrital de Algarrobo. Este estudio es de tipo cualitativo utilizando la metodología de investigación acción participativa, donde la población estuvo conformada por estudiantes de la IED Algarrobo. Se realizaron entrevistas a los estudiantes para identificar las necesidades de cada sede. Se socializó la temática a desarrollar con los miembros de la comunidad educativa. Para recoger los datos se utilizaron, relatorías individuales, institucionales y diarios de campo. Se implementó la estrategia de formación a los estudiantes en el manejo de residuos sólidos, a través de talleres de manualidades en material reciclado, como estrategia de emprendimiento, generando una fuente de ingresos para el estudiante y su familia.
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Este estudio es de tipo cualitativo utilizando la metodología de investigación acción participativa, donde la población estuvo conformada por estudiantes de la IED Algarrobo. Se realizaron entrevistas a los estudiantes para identificar las necesidades de cada sede. Se socializó la temática a desarrollar con los miembros de la comunidad educativa. Para recoger los datos se utilizaron, relatorías individuales, institucionales y diarios de campo. Se implementó la estrategia de formación a los estudiantes en el manejo de residuos sólidos, a través de talleres de manualidades en material reciclado, como estrategia de emprendimiento, generando una fuente de ingresos para el estudiante y su familia.The management of solid waste leads to the recycling of materials discarded by humans, to protect the environment. This project seeks to create an entrepreneurship strategy aimed at preschool and elementary school students of the District Educational Institution of Algarrobo. This study is of qualitative type using the participatory action research methodology, where the population was made up of students from the IED Algarrobo. Interviews were conducted with the students to identify the needs of each location. The topic to be developed with the members of the educational community was socialized. To collect the data, individual, institutional and field diaries were used. The strategy of training students in the management of solid waste was implemented, through craft workshops in recycled material, as a strategy of entrepreneurship generating a source of income for the student and his family.application/pdfspaUniversidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2261Manejo de residuos sólidos, estrategias de emprendimiento, reciclaje en educación básica.Solid waste management, entrepreneurship strategies, recycling in basic educationManejo de residuos sólidos y reciclaje como estrategia de emprendimiento para estudiantes de la Institución Educativa Distrital AlgarroboSolid waste management; Entrepreneurship strategy for students of the Algarrobo District Educational Institution.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Cultura Educación SociedadAlbis Arrieta, A., Ortiz Toro, J., & Martínez De la Rosa, J. (2017). Remoción de cromo hexavalente de soluciones acuosas usando cáscara de yuca (Manihot esculenta): Experimentos en columna. INGE CUC, 13(1), 42-52. https://doi.org/10.17981/ingecuc.13.1.2017.04Badillo, M. (2012). Política de educación ambiental en Colombia, 2002-2010. Revista De Investigación Agraria Y Ambiental, 3(1), 89. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.22490/21456453.948Báez y Pérez de Tudela, J. (2009). Investigación cualitativa. Madrid, España: ESIC Editorial.Bonilla García, D. (2016). El Reciclaje como Estrategia Didáctica para la Conservación Ambiental (Proyecto en ejecución). Revista Scientific, 1(1), 36-52. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2016.1.1.3.36-52Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México, D.F.: McGraw-Hill Education. (No está citado en el texto)Inforeciclaje. (2018). El portal con información sobre el reciclaje. Inforeciclaje.com. Retrieved 13 March 2018. Recuperado de: http://www.inforeciclaje.com/residuos-solidos.phpMejía, M. y Manjarrés, M. (2011). La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo xxi. Praxis & Saber, 2(4), 127. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.19053/22160159.1127Ministerio de Educación Nacional (2018). Ley 115 febrero de 1994. Fines de la educación. Retrieved 13 March. Recuperado de: https://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfMorgado Gamero W.B., Ramírez M.C., Parody A., Viloria A., López M.H.A., Kamatkar S.J. (2018) Concentrations and Size Distributions of Fungal Bioaerosols in a Municipal Landfill. In: Tan Y., Shi Y., Tang Q. (eds) Data Mining and Big Data. DMBD 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 10943. Springer, ChamPereira, M. (2016). Hacia la construcción de un derecho energético ambiental como disciplina autónoma. Jurídicas CUC, 12(1), 177-204. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/juridcuc.12.1.2016.10Pérez, G. (2002). Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. II técnicas y análisis de datos. Madrid: la Muralla S.A. No está citado en el texto. Reciclaje de plástico (2018). Retrieved 7 March 2018. Recuperado de: https://reciclajedeplasticoentamulte.wordpress.com/2015/05/21/justificacion-2/Schutter, A. (1987). Método y proceso de la investigación participativa en la capacitación rural. Patzcuaro, Michoacan: CREFAL.Vaquiro, William. (2018). La mejor solución es el reciclaje. Retrieved 7 March. 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