Tecnologías de la información y la comunicación: Percepción estudiantil del aprendizaje en tiempos de Covid 19

Introducción: Los efectos causados por el COVID-19 en el ámbito educativo han tenido gran repercusión. Objetivo: Se evidencia la capacidad de resignificación de metodologías en la búsqueda de estrategias para generar adaptaciones mediante la implementación de las TIC, con el propósito de caracterizar las percepciones de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, frente al uso de las TIC. Metodología: Se realizó un trabajo desde el enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo, a través de la aplicación de un cuestionario y con base a una muestra de 123 estudiantes. Resultados y discusión: Se da evidencia que más del 50% se encuentran satisfechos con la educación remota mediada por las TIC y un alto porcentaje considera tener buen dominio. Conclusión: Esto proyecta un balance de la importancia del conocimiento y apropiación del uso de las TIC como medio para el aprendizaje y herramienta para lograr una formación holística desde la comunicación e interacción y la oportunidad de transformar el currículo actual.

• Autores: Castro-Campos, Pedro Alfonso; Forero-Hernández, Derly Janeth
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11363
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/11363; https://doi.org/10.17981/cultedusoc.13.1.2022.10
• Palabra clave: Tecnologías de la información y la comunicación; Percepciones del aprendizaje; Pandemia; Estudiante; Docente; Information and communication technologies; Learning perceptions; Pandemic; Student; Teacher
• Rights: openAccess
• License: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2022