Factores asociados a la satisfacción laboral en docentes de una institución de educación superior del Caribe Colombiano

Se caracterizó sociodemográfica y laboralmente a docentes de un centro universitario del caribe colombiano, identificándose mediante una prueba de independencia chi-cuadro, los factores influyentes en la satisfacción laboral. Se utilizó una encuesta versión S20/23 de Meliá y Peiró. Las mayores insat...

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Autores:
Bedoya Marrugo, Elías Alberto
Carrillo Landazabal, Martha Sofía
Severiche Sierra, Carlos Alberto
Espinosa Fuentes, Eduardo Antonio
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/3312
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11323/3312
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Palabra clave:
Job satisfaction
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University centers
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Satisfacción laboral
Maestros
Centros universitarios
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description Se caracterizó sociodemográfica y laboralmente a docentes de un centro universitario del caribe colombiano, identificándose mediante una prueba de independencia chi-cuadro, los factores influyentes en la satisfacción laboral. Se utilizó una encuesta versión S20/23 de Meliá y Peiró. Las mayores insatisfacciones están relacionadas con los espacios físicos de la institución y el salario. Existe relación significativa entre el nivel académico y los factores supervisión y participación, el cargo y factores de ambiente físico y prestaciones y la edad.
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Existe relación significativa entre el nivel académico y los factores supervisión y participación, el cargo y factores de ambiente físico y prestaciones y la edad.Sociodemographic and labor characteristics were characterized by teachers from a university center in the Colombian Caribbean, identifying factors influencing job satisfaction through a chi-box test of independence. A survey version S20 / 23 of Meliá and Peiró was used. The greatest dissatisfactions are related to the physical spaces of the institution and the salary. There is a significant relationship between the academic level and the factors of supervision and participation, the role and factors of physical environment and benefits and agespaEspaciosAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Job satisfactionTeachersUniversity centersStudy associationSatisfacción laboralMaestrosCentros universitariosAsociación de estudioFactores asociados a la satisfacción laboral en docentes de una institución de educación superior del Caribe ColombianoFactors associated with job satisfaction in teachers of a higher education institution in the Colombian CaribbeanArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAnaya, D. y Suárez, J.(2006). La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional. Revista de investigación educativa, 24(2), 541-556. Anik, L., LB, Aknin., Norton, MI., Dunn, EW y Quoidbach, J. (2013). Prosocial bonuses increase employee satisfaction and team performance. doi: 10.1371 / journal. pone.0075509, PLoS One 8: e75509. Bedoya, E., Carrillo, M., Severiche, C. (2017). La mejora continua. Enfoque moderno hacia la medición de la calidad en universidades¨. En: Chile. JINT Journal of Industrial NeoTechnologies.4 (1), 5– 13. CARDONA D, RAMIREZ C, PARDO A. (2016). Satisfacción laboral, Desempeño e Innovación: Estudio de caso en una empresa de la Región del Caribe Colombiano. Espacios. Vol. 37 (34), 28-29 Carrillo, C., Ríos, M., Fernández, M., Celdrán, F., Vivo, M. y Martínez, M. (2015). La satisfacción de la vida laboral de los enfermeros de las unidades móviles de emergencias de la Región de Murcia. Enfermería Global. 40, 266-275. Chiang M., Gómez N., Salazar C. (2015). Job satisfaction and leadership, in public and private educational institutions, cuad.adm. 30 (52), 65-74. Fong W, Severiche C, Pitre R, Vargas L, Espinosa E. (2017). Association Between SelfRegulation of Learning, Student Attitude, Provenance and Age in Engineering Students¨. Contemporary Engineering Sciences (CES-HIKARI). 10 (14) ,665 – 672. Fonseca, Y., (2010).Estudio de la satisfacción laboral en los trabajadores de la Empresa Comercializadora y Distribuidora de Medicamentos (Emcomed) de la provincia de Granma. Revista Cubana de Salud y Trabajo, 11(2), 15-9 (2010). García, M., Iglesias, S y Martín, J. (2016). Riesgos psicosociales en el profesorado de enseñanza universitaria: diagnóstico y prevención. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 32(3), 173-182. Gómez, E., Jaimes, J., Severiche, C. (2017).Estilos de aprendizaje en universitarios, modalidad de educación a distancia ¨. En: Colombia. 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