Las plantas medicinales como estrategia para fomentar el pensamiento ecosófico en los estudiantes de básica primaria del CEBET Paulino Salgado Batata

El proceso de investigación apuntó a constatar que población estudiantil afrodescendientes, palenquera y las demás culturas que conviven con ella en la urbes barranquillera desconoce plenamente los efectos naturales curativos de muchas plantas medicinales, cuyo uso hace parte de saberes y prácticas ancestrales de la cultura afro, en el marco de un auténtico sentido de pertenencia natural y ambiental, como expresión de una cultura ecológica de preservación por el medio, de profundas raíces africanas, llamada pensamiento ecosófico. Una vez constatada esa ausencia y corroborada su presencia en la tradición oral familiar palenquera, a través de diversos instrumentos orales y participativos de recolección de información, el proyecto apuntó diseñar y proponer una estrategia pedagógica basada en diversas iniciativas didácticas y extra-aula, entre las que se destaca el rescate y renovación del jardín etno-botánico como patrimonio institucional, que propiciará, en los estudiantes del CEBET PAULINO SALGADO BATATA, el fomento del pensamiento ecosófico.

• Autores: Cassiani Pérez, Deivis Epifanio; Gutiérrez Polo, Silvio Ricardo; Pérez Cassiani, Martin; Pérez García, Edelnisa María
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13083
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/13083; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Plantas medicinales; Pensamiento ecosófico; Estudiantes; Básica primaria
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)