Aprendizaje de la constitución política y la formación ética en los estudiantes de la corporación instituto de artes y ciencias
El presente trabajo, es una investigación realizada en el segundo semestre de Análisis y Programación de Computadores de la Corporación Instituto de Artes y Ciencias, el cual se tomó como muestra de una población compuesta por ciento setenta y ocho estudiantes que, por disposición constitucional y l...
- Autores:
-
Buendía Barrios, Emiro Rafael
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13155
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13155
https://repositorio.cuc.edu.co
- Palabra clave:
- Ética
Método
Aprendizaje
Participación
Estrategia metodológica
Procedimiento
Técnicas
Moral
Comportamiento
Acatamiento
Autonomía
Conocimiento
Opinión
Democracia
Formación ciudadana
Construcción de conocimientos
Cambios,
Pensamiento crítico.
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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El presente trabajo, es una investigación realizada en el segundo semestre de Análisis y Programación de Computadores de la Corporación Instituto de Artes y Ciencias, el cual se tomó como muestra de una población compuesta por ciento setenta y ocho estudiantes que, por disposición constitucional y legal, deben estudiar la Constitución Política de Colombia. El objetivo básico de la investigación, es la implementación de estrategias pedagógicas y metodológicas en el proceso de aprendizaje de la Constitución Política y su utilización como herramienta de formación ética en los estudiantes, en el camino de su formación ciudadana. En este trabajo investigativo, se toma al estudiante como el actor principal del proceso de aprendizaje, ubicado en su contexto social, económico, político, cultural, es decir, dentro de una concepción integral del desarrollo humano. Plantea además, que docentes y estudiantes deben estar comprometidos en el proceso de aprendizaje mediante la cualificación de los primeros que les permita aumentar su saber pedagógico para ponerlo al servicio de su quehacer pedagógico, y los segundos integrarse al proceso académico investigativo que lo lleve a enriquecer y mejorar sus conocimientos. |
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El objetivo básico de la investigación, es la implementación de estrategias pedagógicas y metodológicas en el proceso de aprendizaje de la Constitución Política y su utilización como herramienta de formación ética en los estudiantes, en el camino de su formación ciudadana. En este trabajo investigativo, se toma al estudiante como el actor principal del proceso de aprendizaje, ubicado en su contexto social, económico, político, cultural, es decir, dentro de una concepción integral del desarrollo humano. Plantea además, que docentes y estudiantes deben estar comprometidos en el proceso de aprendizaje mediante la cualificación de los primeros que les permita aumentar su saber pedagógico para ponerlo al servicio de su quehacer pedagógico, y los segundos integrarse al proceso académico investigativo que lo lleve a enriquecer y mejorar sus conocimientos.Introducción 1 -- Análisis de fundamentos y estado del arte 23 -- Fundamentos históricos 23 -- Fundamentos institucionales 34 -- Fundamentos legales 40 -- Fundamentos teóricos 43 -- Diseño metodológico 59 -- Tipo de investigación 59 -- Paradigma 62 -- Población y muestra 65 – Universo 65 -- Población 65 – Muestra 65 -- Categorías de estudio 66 -- Técnicas e instrumentos 68 -- Análisis e interpretación de resultados 71 -- Diseño de la propuesta 95 – Titulo 95 -- Presentación 95 -- Justificación 97 -- Objetivos específicos -- 104 -- Fundamentos teóricos 105 -- Componentes básicos de la propuesta 119 -- Descripción del plan de acción 120 -- Implementación, análisis e interpretación de resultados de la propuesta 126 -- Conclusiones y recomendaciones 135 -- Bibliografía 137 -- Anexos 141.Especialista en Estudios PedagógicosEspecialización165 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaEspecialización en Estudios PedagógicosAprendizaje de la constitución política y la formación ética en los estudiantes de la corporación instituto de artes y cienciasTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionColombiaBarranquillaAMAR AMAR, José Juan. Una conceptualización comprensiva del desarrollo humano. En: Desarrollo Humano: Perspectivas Siglo XXI.ANTOLINEZ CÁMARGO, Rafael y GAONA PINZÓN, Pío Fernando. Ética y educación. Aporte a la polémica sobre valores. Editorial Magisterio. Santafé de Bogotá, 1994.AUSUBEL, David. Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. Editorial Trillas. México, 1996.BERNSTEIN, Basil. Hacia una sociología del discurso pedagógico. Traducción y edición de Mario Díaz Villa y Nelson López Jiménez. Editorial Magisterio. Colección Seminarium. Santafé de Bogotá D. C. 2OOO.CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.CORREAL, Neiyer. Acciones educativas IV. Unicosta. Barranquilla, 1999.DELVAL, Juan. Moral, desarrollo y educación. Editorial Grupo Sinaya. Madrid, 1995.EDITORIAL: ¿Qué falta hace la justicia?. En: Periódico El Tiempo, 5 de Agosto del 2001.GÓMEZ BUENDÍA, Hernando. Daños de la corrupción. Lo evidente. En: Lecturas dominicales. El Tiempo. Bogotá 19 Septiembre 1999GUTIÉRREZ, Rafael. Psicología y aprendizaje de las ciencias. El modelo de Ausubel. Departamento de Didáctica de las ciencias. I. E. P. S. Madrid, 1988.MARTÍNEZ, Miguel. La investigación cualitativa etnográfica en educación. Manual teórico-práctico. 5ª. Reimpresión de la edición. Bogotá. Colombia, 2000.MAYA BETANCOURT, Arnobio. El taller educativo. Editorial Magisterio. Colección Aula Abierta. Bogotá D. C. 1996.MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. UNESCO. Mineducación – ICFES. Bogotá., Noviembre 2000.PÉREZ ESCOBAR, Jacobo. Derecho constitucional colombiano. 5ª. Edición. Editorial TEMIS S. A. Santafé de Bogotá, 1997.PÉREZ, Francisco de Paula. Derecho constitucional colombiano. 6ª. Edición. Pontificia Universidad Javeriana. Colección profesores. Santafé de Bogotá 1992.PIAGET, Jean. Monografías de infancia y aprendizaje. 1981. Tomado de: Preparación y evaluación de proyectos educativos. Guillermo Briones.PORLAN, Rafael. Constructivismo y escuela. Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación. Díada editora S. L. 2ª. Edición. Sevilla España 1995.PRIESTLEY, Maureen. Técnicas y estrategias del pensamiento crítico. Editorial Trillas. México, 1996.RAMÍREZ QUEVEDO, Alvaro. La teoría del cambio conceptual. En: Revista Educación y Cultura # 17. Bogotá. Colombia, Marzo 1989.ROGOFF, Bárbara. Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social. Ediciones Paidos. Barcelona España.SÁNCHEZ TORRES, Fernando. Dilemas éticos. En : Lecturas Dominicales. El Tiempo. Bogotá 19 Noviembre, 2000.SAVATER Fernando. Ética para amador. Ariel SF.TABARES MESA, Jaime y LONDOÑO VÉLEZ, Beatriz. Propuesta para innovar en unas metodologías de enseñanza universitaria. En: Revista Educación y Pedagogía # 6, 2ª. Época. Vol. 2. Febrero – Mayo 1991. Universidad de Antioquia. Facultad de Educación.WITKER V. Jorge. Metodología de la enseñanza del derecho. Editorial TEMIS. Bogotá 1987.ÉticaMétodoAprendizajeParticipaciónEstrategia metodológicaProcedimientoTécnicasMoralComportamientoAcatamientoAutonomíaConocimientoOpiniónDemocraciaFormación ciudadanaConstrucción de conocimientosCambios,Pensamiento crítico.PublicationORIGINALAprendizaje de la constitución política y la formación ética en los estudiantes de la Corporación Instituto de Artes y ciencias.pdfAprendizaje de la constitución política y la formación ética en los estudiantes de la Corporación Instituto de Artes y ciencias.pdfTesisapplication/pdf614245https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/73dce4d0-db75-4d9e-9629-646ba47135ee/download5aad74a6b25e025afe3f121650d2ad9fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6005e4a1-6d48-4691-a61b-47caca2258d5/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTAprendizaje de la constitución política y la formación ética en los estudiantes de la Corporación Instituto de Artes y ciencias.pdf.txtAprendizaje de 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