La formación de los arquitectos. Notas curriculares de un cambio de época. Rosario, 1953-1957

El Segundo Plan Quinquenal del gobierno de Juan Domingo Perón (1952) propició cambios en las curriculas universitarias argentinas con el objetivo de implementar una unidad de acción y doctrina. Tres años después, la llamada Revolución Libertadora (1955) implementó nuevas políticas universitarias que difirieron hacia el interior de las escuelas y facultades que la conformaban. Este trabajo propone aproximarse al análisis de dos planes de estudio aprobados e implementados en este contexto coyuntural en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Nacional del Litoral a partir de los cuales es posible presentarla como caso de estudio. El arribo de un grupo conformado por profesionales que habían ejercido la docencia en el Instituto de Arquitectura y Urbanismo de Tucumán (1946-1952) y por arquitectos recién recibidos en la Universidad de Buenos Aires consolidó la renovación de los temas y modos de hacer disciplinares otorgando un lugar relevante a la Escuela en el panorama nacional e internacional.

• Autores: Claudina Blanc, Maria
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10097
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/10097; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Enseñanza de la arquitectura; Formación del arquitecto; Plan de estudio; Rosario; Tucumán; Architecture teaching; Architect training; Study plan
• Rights: openAccess
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