Evaluación de la automatización para el ahorro energético en edificios educativos caso de estudio de la Universidad de La Costa

Currently, actions aimed at energy improvement allow for the resolution of practices in the use of energy within educational buildings. This is achieved through the implementation of new models and automated designs, presenting opportunities and challenges with the integration of new technologies in...

Full description

Autores:: Amaya Rondón, Cristóbal José

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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It is noteworthy that university campuses can behave like small-scale cities, as the buildings and blocks have different energy uses, responding to the academic, administrative, cultural, and sports activities carried out within educational institutions. In some cases, electrical energy is wasted, and its conservation is not considered. Automation offers a wide range of technologies that reduce human intervention in processes. Therefore, this research is developed using the case study of analyzing the possibilities of automating classrooms in a building at the Universidad de la Costa. The need to automate is considered to reduce energy losses caused by inefficient use of installed systems and equipment, thereby reducing energy consumption for air conditioning and lighting, whether due to unnecessary use or other factors affecting their proper use. Additionally, it aims to create a pleasant and technological environment that benefits the student bodyActualmente las acciones encaminadas a la mejora energética permiten resolver las prácticas en el uso de la energía que puedan tener las edificaciones educativas. Esto a partir de la implementación de nuevos modelos y diseños automatizados con oportunidades y desafíos que se presentan las nuevas tecnologías y su integración en las edificaciones del país. Es de destacar que, los campus universitarios se podrían comportar como ciudades a pequeña escala, dado que los edificios y bloques presentan diferentes usos de la energía, los cuales responden a las actividades académicas, administrativas, culturales y deportivas que se realizan dentro de las instituciones educativas, siendo en algunas ocasiones la energía eléctrica es desperdiciada y no se toma en cuenta el cuidado de esta. La automatización presenta una alta gama de tecnologías que reducen la intervención humana en los procesos. Es por ello, que la presente investigación se desarrolla tomando como caso de estudio el análisis de las posibilidades que brinda automatizar las aulas de clases de un edificio de la Universidad de la Costa, considerándose la necesidad de automatizar para reducir las pérdidas de energía que se producen por uso ineficiente de los sistemas y equipos instalados, para así reducir los consumos energéticos por acondicionamiento de aire e iluminación, ya sea, por encendido innecesario u otro factor que este afectando su buen uso, además, concebir un ambiente agradable y tecnológico que favorezca al personal estudiantilLista de tablas y figuras 4 -- Introducción 8 -- Capítulo I 11 -- Planteamiento del problema 11 -- Descripción del problema 11 -- Formulación del problema 14 –Objetivos 15 -- Justificación 16 – Delimitación 19 -- Capitulo II 20 -- Marco Referencial 20 -- Estado del Arte 20 -- Marco Teórico 31 -- Marco Normativo 55 -- Capitulo III 59 -- Análisis preliminar 60 -- Diseño del sistema de automatización 61 -- Monitoreo y recopilación de datos 65 -- Comparación con otras plantas 71 -- Resultados y optimización 76 -- Mejoras continuas e investigaciones futuras 81 –Conclusiones 82 – Referencias 84Magíster en Eficiencia Energética y Energía RenovableMaestría89 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaEnergiaBarranquilla, ColombiaMaestría en Eficiencia Energética y Energía RenovableEvaluación de la automatización para el ahorro energético en edificios educativos caso de estudio de la Universidad de La CostaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAcosta, D., y Cilento, A. (2005). Edificaciones sostenibles: estrategias de investigación y desarrollo. Tecnología y Construcción, 21(1), 15-30.Allouhi, A., El Fouih, Y., Kousksou, T., Jamil, A., Zeraouli, Y., & Mourad, Y. (2015). Energy consumption and efficiency in buildings: Current status and future trends. Journal of Cleaner Production, 109, 118–130. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.05.139Alvarez, S. M. (2020). El desafío de repensar la universidad en la era digital. Cuadernos Universitarios, 13(XIII), 09-26.Barros, D. (2006). Introducción a la domótica. Doctoral dissertation, Universidad Andrés Bello).Bedolla, J., Bedolla, R. y Miranda A. (2020). Evaluación de un modelo de espacio inteligente como estrategia para el desarrollo sustentable en instituciones educativas. http://ru.iiec.unam.mx/5115/1/3-039-Bedolla-Bedolla-Miranda.pdfBotero Ebrat, S. A. (2020). 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Evaluación de la automatización para el ahorro energético en edificios educativos caso de estudio de la Universidad de La Costa

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