Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria

The current research has as main aim to boost the community management of the three publics schools from Barranquilla District since working together the quality plan. This investigative job was focused on the implementation of research educational action with two stages (participative diagnostic st...

Full description

Autores:: Marenco Mercado, Jorge

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

id	RCUC2_bbc6d73607ab2f099e9d6ed35602bb86
oai_identifier_str	oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/419
network_acronym_str	RCUC2
network_name_str	REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
title	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
spellingShingle	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria Gestión comunitaria Plan de la calidad Calidad educativa Community management Quality plan Educational quality
title_short	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
title_full	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
title_fullStr	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
title_full_unstemmed	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
title_sort	Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria
dc.creator.fl_str_mv	Marenco Mercado, Jorge
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Sánchez, Edgardo
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Marenco Mercado, Jorge
dc.subject.spa.fl_str_mv	Gestión comunitaria Plan de la calidad Calidad educativa
topic	Gestión comunitaria Plan de la calidad Calidad educativa Community management Quality plan Educational quality
dc.subject.eng.fl_str_mv	Community management Quality plan Educational quality
description	The current research has as main aim to boost the community management of the three publics schools from Barranquilla District since working together the quality plan. This investigative job was focused on the implementation of research educational action with two stages (participative diagnostic stage and collective work stage); from the focused schools we worked with seven educational participants as representatives of the community ( a directorial staff, a teacher, a student, a teacher’s aide, a tutor or parent, a graduate student, and a community leader who gave us the information needed to the technical datasheets, the documents revision, the semistructural interviews, and the discussions groups. At the beginning, the results showed a little bit of documentation related with the community management, it was evident the weakenesses in the participation and coexistence/cohabitance component and in the risks prevention, and a very strong alignment of communiy member in order to take part of the design of quality plan to boost the community management. In the second stage workshops were developed, one of these workshops gave the advantage to the structuration of the community management in the PEI and the other one boosted the most significative elements of the plan to the collective work according to the needs found.
publishDate	2016
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2016-10-19
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2018-11-03T21:02:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2018-11-03T21:02:06Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/11323/419
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/11323/419 https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv	Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Amar , J (2000). La función social de la educación. Investigación & Desarrollo, núm. 11, pp. 74- 85.Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia Arango, B y Cardona, S (2016). El mejoramiento de la calidad educativa de la institución educativa Félix María Restrepo Londoño, a través de la participación activa de los padres de familia, Medellín, Colombia. Arguedas , E; Núñez , L; Torres , R; Vásquez, A y Vargas , Claudio (2008). La participación en el aula escolar rural: un reto para la transformación. Revista Electrónica Educare, vol. XII, 2008, pp. 163-169, Costa Rica. Bastidas, S., y García, M. (2002), ―La gestión comunitaria en proyectos de abastecimiento de agua y saneamiento como base de sostenibilidad y de construcción del tejido social‖ [en línea], disponible en: http://objetos.univalle.edu.co/?q=node/431, recuperado: 15 de septiembre 2015 Berry, T. N (1992). Cómo gerenciar la transformación hacia la calidad Total. Santa Fe de Bogotá: McGraw-Hill. Bisquerra, R. (2004). ―Metodología de la investigación educativa‖. Madrid; La Muralla. Bolívar, A (2006). Familia y escuela: Dos mundos llamados a trabajar en común. Revista de educación, Universidad de Granada. Bustos, A (2011). Escuelas rurales y educación democrática. La oportunidad de la participación comunitaria. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 14, núm. 2, 2011, pp. 105-114. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Zaragoza, España. Carr, W. (1986). En: Kluwer Academic Press Publishser. Netherlands. 23-297-310; 1992. Traducción Pedro D. Lafourcade. Edición SDI. Cieza J (2010) El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares. Un nuevo espacio-tiempo de intervención socioeducativa Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 17, pp. 123-136. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Sevilla, España. Colombia. Congreso de la República. (2012). Ley 1523. Política nacional de gestión del riesgo de desastres. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Decreto 399. Organización del servicio de apoyo pedagógico para atención de estudiantes con Discapacidad y con capacidades o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional. De la autoevaluación al plan de mejoramiento. [En línea. Recuperado el 19 de noviembre de 2013]. Disponible desde: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles177745_archivo_pdf.pdf. Comité de calidad Colegio Nuestra Señora Del Carmen.. (2009). Plan de calidad de Colegio Nuestra Señora del Carmen: Carmelitas Misioneras Teresianas. Elche (Alicante). España. Comité de Calidad: Universidad Miguel Hernández. (2003). Plan Estratégico de Calidad, España. Cordero C, Cordero J, García M y Marañón J. (2011). Plan Estratégico del Tercer Sector de acción social. Guía para la elaboración de un plan de Calidad. Madrid. Delgado, L (2006). El mejoramiento de la gestión educativa a través de procesos de calidad debe bajar los índices de deserción en el colegio de la enseñanza cardenal Luque, compañía de María, Bogotá. Elliott, J. (1993). Un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma. En: Antonio Latorre (2003), La investigación-acción: Conocer y cambiar la práctica educativa. España, GRAÓ. Extraído el 25, septiembre, 2009 de http://www.scribd.com/doc/27686077/QueEsLaInvestigacionAccionNenlawww.iij.derecho.uc r.ac.cr/archivos/documentacion//CLAD//bustelopdf Escalante, J., Mejía, J., Ramos, J., Villa, M., Aranda, M., & Segundo, M. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa Escuelas de Calidad Mexico D.F, México, México: D.R. Secretaría de Educación Pública. Fasano, P. (2014), El ansiado retorno de lo que nunca terminó de estar, en Rev. Tramas Nº78, Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Federación Española de municipios y provincias. (2008)¿Cómo abordar un plan de calidad y modernización en la administración local? España. Foucault, M. (1983) El Discurso del Poder‖. México, Folio Ediciones García, D (2012). Participación de las familias en la escuela pública española. Departamento de sociología en la Universidad de Granada. España. Gento Palacios, Samuel; Palomares Ruíz, Ascensión; García Carmona, Marina (2012). Liderazgo Educativo y su Impacto en la Calidad de las Instituciones Educativas. Simposio presentado en el XII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas CI OIE-Granada, España. Consultado en línea www./eadquaed.com/docs/arte esp/liderazgo. Gil, N y Martínez, A (2011). La gestión para el fortalecimiento comunitario ejercida por madres líderes en contextos vulnerables, Envigado, Medellín GTC 200, Norma técnica colombiana. Guía para la implementación de la Norma ISO 9001 en establecimientos de educación. Icontec, Colombia. Guadalupe C. (2006). Factores de éxito y/o fracaso en la implementación del proyecto la gestión en la escuela primaria. REICE - Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2006, Vol. 4, No. 3. México. Guillamón, J. (2003). La accesibilidad, reto profesional y exigencia social. Ingeniería y Territorio, 63, 4-9. Hidalgo, M y García, M (2011). Plan educativo para la promoción del mejoramiento de la calidad de vida en el barrio San José de Petare, Caracas. Investigación y Postgrado, vol. 26, núm. 1, enero-abril, 2011, pp. 155-179, Venezuela. Hung, S et al (2010). La Calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 6, núm., pp. 111-132. Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria IRYCIS (2015). Plan de calidad y mejora - Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria IRYCIS (2015). Plan de calidad y mejora - Informe de evaluación 2010-2014 - Actualización calidad 2015-2019, Madrid. ISO 9000: 2005, Sistemas de gestión de la calidad — Fundamentos y vocabulario. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-3:v1:es. ISO 9001: 2008, Sistemas de gestión de calidad – Requisitos. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-3:v1:es ISO 1005: 2005, Sistemas de gestión de la calidad — Directrices para los planes de la calidad. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:10005:ed-2:v1:es:term:3.8 Jihan. R y Poyato .F (2009), La gestión escolar como medio para lograr la calidad en instituciones públicas de educación primaria en Ensenada, Baja California. Kemmis (1988). La investigación – acción es una forma de investigación llevada a cabo por parte de los prácticos sobre sus propias prácticas. Extraído el 4, junio, 2009 de http://iapeducacion.blogspot.com/2008_05_01_archive.html Llanos, R. (2009). El Proyecto Educativo Institucional como formador de un ciudadano planetario. Barranquilla, Colombia. Martínez, J.B. (1999). Negociación del curriculum. La relación enseñanza–aprendizaje en el trabajo escolar. Madrid: La Muralla. Medina, J (2011).La colaboración entre escuela y comunidad, Gurabo, Puerto Rico. Mata, M., Huergo, J., Uranga, W., Ganduglia, N., Bergomás, G., Isella, J., et al. (2009), Construyendo comunidades: reflexiones actuales sobre comunicación comunitaria, Buenos Aires, La crujía. Méndez, L. (2009), ―Construir comunidades… desde la Universidad‖. En M. Mata, J. Huergo, W. Uranga; et al (Comps), Construyendo comunidades: reflexiones actuales sobre comunicación comunitaria, (pp. 15-17). Buenos Aires: La crujía. Meza, M (2011). El proyecto educativo integral comunitario: un instrumento para la promoción de la participación del Docente. Investigación y Postgrado, vol. 26, núm. 1, enero-abril, 2011, pp. 129-154 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas, Venezuela. Meza R, y Marissa Ch,( 2014). Participación de los actores educativos y comunales en la gestión comunitaria en el centro poblado de zúngaro cocha, distrito de San Juan Bautista de Perú. Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley 115 de 1994. Colombia. Montero, M. (2003), Teoría y práctica de la psicología comunitaria: la tensión entre comunidad y sociedad, Buenos Aires, Paidós. Montero, M. (2009), ―El fortalecimiento en la comunidad: sus dificultades y alcances‖, en Universitas Psychologica, vol. 8, núm. 3, pp. 615-625. Mulford, B (2011). Liderazgo para mejorar la calidad de la educación secundaria: algunos desarrollos internacionales. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. España. Pacherres y otros (2013). Gestión Comunitaria. Módulo Formativo Ciclo III, PRONAFCAP, Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe. pág.: 21-22. Pérez Díaz, O. (2002). Alternativas para mejorar la calidad de la educación básica en el estado Táchira. (Tesis doctoral, Universidad Rovira &Virgili Tarragona, España). Universidad de los Andes Mérida (Venezuela) Recuperado de http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/16665. Pérez L y Pérez A (2014). Documentación de la guía técnica colombiana GTC 200 de educación y norma iso-9001:2008 en el colegio Saint George de Pereira, Manizales Colombia. Portillo P y Contreras K (2012). Participación y organización comunitaria: relatos de vida de los miembros de una asociación cooperativa, Venezuela. Rendón, J (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa de escuelas de calidad. México. Sánchez, M. (2014). Gestión y participación ciudadana: caso juntas de acción comunal. Equidad & Desarrollo (21), 125-143.Barrranquilla, Colombia. Santos, M.A. (2000). ―La participación es un árbol. Padres y madres, desde la ciudadanía, hacen la escuela‖. Kirikiki. Cooperación Educativa, nº 55–56, 105–116. Secretaria de Educación Distrital de Barranquilla, Autoevaluaciones institucionales de establecimientos Educativos.2013, 2014 y 2015. Recuperado oficina de calidad educativa. Archivo Pdf. Tamayo, M. (2012) El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa, p. 148 OREALC-UNESCO Santiago. (2007). Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE), vol. 5, núm.3. El derecho a una educación de calidad para todos en América Latina y el Caribe, 5 núm. 3. Santiago, Chile. Recuperado el 2 de junio de 2015, de http://www.rinace.net/vol5num3/art1.pdf. Ospina, M y Manrique, D (2015). El reto de la escuela: profundizar su relación con la comunidad Escuela y comunidad, Manizales. Colombia. Salazar, I y Soto, A (2015). La gestión y la comunicación comunitaria como una alternativa al conflicto juvenil violento, para el caso de la fundación son de mi gente del barrio Marroquín ii del distrito de Aguablanca en la ciudad de Cali. Pontifica universidad javeriana Cali facultad de humanidades y ciencias sociales. Carrera de comunicación, Santiago de Cali, Colombia. Schmelkes, S (2010). Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. Diseño y formación. El gusano de papel. México. UNESCO. (2000). Foro Mundial Sobre la Educación. Obtenido de unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/1211475. UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf UNESCO. (2015). Foro Mundial sobre la Educación 2015, Incheon, República de Corea. Obtenido de http://es.unesco.org/world-education-forum-2015/about-forum/declaracionde-incheon Usategui, E y Loroño, A (2009) Escuela, familia y sociedad: la ruptura de un consenso‖ Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. México.
dc.rights.spa.fl_str_mv	Atribución – No comercial – Compartir igual
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución – No comercial – Compartir igual http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Maestría en Educación
institution	Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/1/72313120-32866491.pdf https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/3/license.txt https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/5/72313120-32866491.pdf.jpg https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/6/72313120-32866491.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	971db6bf5b60713a7fec3860e134758b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 68dd67c96579e0599c10fa86b4d971d7 6e7f364a6fcef53704c5688f7125cdf3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad de La Costa
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1808400072165031936
spelling	Sánchez, Edgardo839f1d1c22a17d2cffe2cfbcda4cc2ae-1Marenco Mercado, Jorgee153da56ce5966c15a947ea3f78132d12018-11-03T21:02:06Z2018-11-03T21:02:06Z2016-10-19http://hdl.handle.net/11323/419Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/The current research has as main aim to boost the community management of the three publics schools from Barranquilla District since working together the quality plan. This investigative job was focused on the implementation of research educational action with two stages (participative diagnostic stage and collective work stage); from the focused schools we worked with seven educational participants as representatives of the community ( a directorial staff, a teacher, a student, a teacher’s aide, a tutor or parent, a graduate student, and a community leader who gave us the information needed to the technical datasheets, the documents revision, the semistructural interviews, and the discussions groups. At the beginning, the results showed a little bit of documentation related with the community management, it was evident the weakenesses in the participation and coexistence/cohabitance component and in the risks prevention, and a very strong alignment of communiy member in order to take part of the design of quality plan to boost the community management. In the second stage workshops were developed, one of these workshops gave the advantage to the structuration of the community management in the PEI and the other one boosted the most significative elements of the plan to the collective work according to the needs found.La presente investigación tiene como objetivo fortalecer la gestión comunitaria de tres (3) instituciones educativas oficiales del distrito de Barranquilla desde la construcción colectiva del plan de la calidad. Este recorrido investigativo se centró en la implementación de la investigación acción educativa con dos fases (diagnóstico participativo y construcción colectiva); de las instituciones focalizadas se trabajó con siete (7) actores educativos como representantes de la comunidad (Directivo, docente, estudiante, docente de apoyo, padre de familia, Exalumno y líder comunal) quienes generaron la información necesaria en las fichas de caracterización, la revisión documental , las entrevistas semiestructuradas y los grupos de discusión.. Los resultados mostraron inicialmente la poca documentación en la Gestión, se evidenciaron debilidades en los componentes de participación y convivencia y en la prevención de riesgos, y en una fuerte convergencia el deseo de los miembros de la comunidad de participar en el diseño de un plan de la calidad que fortalezca la gestión. En la fase II se desarrollaron talleres: uno que favoreció la estructuración de la gestión comunitaria en el PEI y el otro sobre los elementos más significativos del plan para la construcción colectiva según las necesidades encontradas en la investigación.spaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión comunitariaPlan de la calidadCalidad educativaCommunity managementQuality planEducational qualityPlan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitariaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMaestría en EducaciónAmar , J (2000). La función social de la educación. Investigación & Desarrollo, núm. 11, pp. 74- 85.Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia Arango, B y Cardona, S (2016). El mejoramiento de la calidad educativa de la institución educativa Félix María Restrepo Londoño, a través de la participación activa de los padres de familia, Medellín, Colombia.Arguedas , E; Núñez , L; Torres , R; Vásquez, A y Vargas , Claudio (2008). La participación en el aula escolar rural: un reto para la transformación. Revista Electrónica Educare, vol. XII, 2008, pp. 163-169, Costa Rica.Bastidas, S., y García, M. (2002), ―La gestión comunitaria en proyectos de abastecimiento de agua y saneamiento como base de sostenibilidad y de construcción del tejido social‖ [en línea], disponible en: http://objetos.univalle.edu.co/?q=node/431, recuperado: 15 de septiembre 2015Berry, T. N (1992). Cómo gerenciar la transformación hacia la calidad Total. Santa Fe de Bogotá: McGraw-Hill.Bisquerra, R. (2004). ―Metodología de la investigación educativa‖. Madrid; La Muralla.Bolívar, A (2006). Familia y escuela: Dos mundos llamados a trabajar en común. Revista de educación, Universidad de Granada.Bustos, A (2011). Escuelas rurales y educación democrática. La oportunidad de la participación comunitaria. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 14, núm. 2, 2011, pp. 105-114. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Zaragoza, España.Carr, W. (1986). En: Kluwer Academic Press Publishser. Netherlands. 23-297-310; 1992. Traducción Pedro D. Lafourcade. Edición SDI.Cieza J (2010) El compromiso y la participación comunitaria de los centros escolares. Un nuevo espacio-tiempo de intervención socioeducativa Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 17, pp. 123-136. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social Sevilla, España.Colombia. Congreso de la República. (2012). Ley 1523. Política nacional de gestión del riesgo de desastres.Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2009). Decreto 399. Organización del servicio de apoyo pedagógico para atención de estudiantes con Discapacidad y con capacidades o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva.Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional. De la autoevaluación al plan de mejoramiento. [En línea. Recuperado el 19 de noviembre de 2013]. Disponible desde: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles177745_archivo_pdf.pdf.Comité de calidad Colegio Nuestra Señora Del Carmen.. (2009). Plan de calidad de Colegio Nuestra Señora del Carmen: Carmelitas Misioneras Teresianas. Elche (Alicante). España.Comité de Calidad: Universidad Miguel Hernández. (2003). Plan Estratégico de Calidad, España.Cordero C, Cordero J, García M y Marañón J. (2011). Plan Estratégico del Tercer Sector de acción social. Guía para la elaboración de un plan de Calidad. Madrid.Delgado, L (2006). El mejoramiento de la gestión educativa a través de procesos de calidad debe bajar los índices de deserción en el colegio de la enseñanza cardenal Luque, compañía de María, Bogotá.Elliott, J. (1993). Un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma. En: Antonio Latorre (2003), La investigación-acción: Conocer y cambiar la práctica educativa. España, GRAÓ. Extraído el 25, septiembre, 2009 de http://www.scribd.com/doc/27686077/QueEsLaInvestigacionAccionNenlawww.iij.derecho.uc r.ac.cr/archivos/documentacion//CLAD//bustelopdfEscalante, J., Mejía, J., Ramos, J., Villa, M., Aranda, M., & Segundo, M. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa Escuelas de Calidad Mexico D.F, México, México: D.R. Secretaría de Educación Pública.Fasano, P. (2014), El ansiado retorno de lo que nunca terminó de estar, en Rev. Tramas Nº78, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.Federación Española de municipios y provincias. (2008)¿Cómo abordar un plan de calidad y modernización en la administración local? España.Foucault, M. (1983) El Discurso del Poder‖. México, Folio EdicionesGarcía, D (2012). Participación de las familias en la escuela pública española. Departamento de sociología en la Universidad de Granada. España.Gento Palacios, Samuel; Palomares Ruíz, Ascensión; García Carmona, Marina (2012). Liderazgo Educativo y su Impacto en la Calidad de las Instituciones Educativas. Simposio presentado en el XII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas CI OIE-Granada, España. Consultado en línea www./eadquaed.com/docs/arte esp/liderazgo.Gil, N y Martínez, A (2011). La gestión para el fortalecimiento comunitario ejercida por madres líderes en contextos vulnerables, Envigado, MedellínGTC 200, Norma técnica colombiana. Guía para la implementación de la Norma ISO 9001 en establecimientos de educación. Icontec, Colombia.Guadalupe C. (2006). Factores de éxito y/o fracaso en la implementación del proyecto la gestión en la escuela primaria. REICE - Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2006, Vol. 4, No. 3. México.Guillamón, J. (2003). La accesibilidad, reto profesional y exigencia social. Ingeniería y Territorio, 63, 4-9.Hidalgo, M y García, M (2011). Plan educativo para la promoción del mejoramiento de la calidad de vida en el barrio San José de Petare, Caracas. Investigación y Postgrado, vol. 26, núm. 1, enero-abril, 2011, pp. 155-179, Venezuela.Hung, S et al (2010). La Calidad educativa, desde los actores vinculados al sector educativo en Barranquilla. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 6, núm., pp. 111-132.Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria IRYCIS (2015). Plan de calidad y mejora -Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria IRYCIS (2015). Plan de calidad y mejora - Informe de evaluación 2010-2014 - Actualización calidad 2015-2019, Madrid.ISO 9000: 2005, Sistemas de gestión de la calidad — Fundamentos y vocabulario. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-3:v1:es.ISO 9001: 2008, Sistemas de gestión de calidad – Requisitos. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-3:v1:esISO 1005: 2005, Sistemas de gestión de la calidad — Directrices para los planes de la calidad. Obtenido de https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:10005:ed-2:v1:es:term:3.8Jihan. R y Poyato .F (2009), La gestión escolar como medio para lograr la calidad en instituciones públicas de educación primaria en Ensenada, Baja California.Kemmis (1988). La investigación – acción es una forma de investigación llevada a cabo por parte de los prácticos sobre sus propias prácticas. Extraído el 4, junio, 2009 de http://iapeducacion.blogspot.com/2008_05_01_archive.htmlLlanos, R. (2009). El Proyecto Educativo Institucional como formador de un ciudadano planetario. Barranquilla, Colombia.Martínez, J.B. (1999). Negociación del curriculum. La relación enseñanza–aprendizaje en el trabajo escolar. Madrid: La Muralla.Medina, J (2011).La colaboración entre escuela y comunidad, Gurabo, Puerto Rico.Mata, M., Huergo, J., Uranga, W., Ganduglia, N., Bergomás, G., Isella, J., et al. (2009), Construyendo comunidades: reflexiones actuales sobre comunicación comunitaria, Buenos Aires, La crujía.Méndez, L. (2009), ―Construir comunidades… desde la Universidad‖. En M. Mata, J. Huergo, W. Uranga; et al (Comps), Construyendo comunidades: reflexiones actuales sobre comunicación comunitaria, (pp. 15-17). Buenos Aires: La crujía.Meza, M (2011). El proyecto educativo integral comunitario: un instrumento para la promoción de la participación del Docente. Investigación y Postgrado, vol. 26, núm. 1, enero-abril, 2011, pp. 129-154 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas, Venezuela.Meza R, y Marissa Ch,( 2014). Participación de los actores educativos y comunales en la gestión comunitaria en el centro poblado de zúngaro cocha, distrito de San Juan Bautista de Perú.Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley 115 de 1994. Colombia.Montero, M. (2003), Teoría y práctica de la psicología comunitaria: la tensión entre comunidad y sociedad, Buenos Aires, Paidós.Montero, M. (2009), ―El fortalecimiento en la comunidad: sus dificultades y alcances‖, en Universitas Psychologica, vol. 8, núm. 3, pp. 615-625.Mulford, B (2011). Liderazgo para mejorar la calidad de la educación secundaria: algunos desarrollos internacionales. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. España.Pacherres y otros (2013). Gestión Comunitaria. Módulo Formativo Ciclo III, PRONAFCAP, Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe. pág.: 21-22.Pérez Díaz, O. (2002). Alternativas para mejorar la calidad de la educación básica en el estado Táchira. (Tesis doctoral, Universidad Rovira &Virgili Tarragona, España). Universidad de los Andes Mérida (Venezuela) Recuperado de http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/16665.Pérez L y Pérez A (2014). Documentación de la guía técnica colombiana GTC 200 de educación y norma iso-9001:2008 en el colegio Saint George de Pereira, Manizales Colombia.Portillo P y Contreras K (2012). Participación y organización comunitaria: relatos de vida de los miembros de una asociación cooperativa, Venezuela.Rendón, J (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa de escuelas de calidad. México.Sánchez, M. (2014). Gestión y participación ciudadana: caso juntas de acción comunal. Equidad & Desarrollo (21), 125-143.Barrranquilla, Colombia.Santos, M.A. (2000). ―La participación es un árbol. Padres y madres, desde la ciudadanía, hacen la escuela‖. Kirikiki. Cooperación Educativa, nº 55–56, 105–116.Secretaria de Educación Distrital de Barranquilla, Autoevaluaciones institucionales de establecimientos Educativos.2013, 2014 y 2015. Recuperado oficina de calidad educativa. Archivo Pdf.Tamayo, M. (2012) El Proceso de la Investigación Científica. México: Limusa, p. 148 OREALC-UNESCO Santiago. (2007). Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE), vol. 5, núm.3. El derecho a una educación de calidad para todos en América Latina y el Caribe, 5 núm. 3. Santiago, Chile. Recuperado el 2 de junio de 2015, de http://www.rinace.net/vol5num3/art1.pdf.Ospina, M y Manrique, D (2015). El reto de la escuela: profundizar su relación con la comunidad Escuela y comunidad, Manizales. Colombia.Salazar, I y Soto, A (2015). La gestión y la comunicación comunitaria como una alternativa al conflicto juvenil violento, para el caso de la fundación son de mi gente del barrio Marroquín ii del distrito de Aguablanca en la ciudad de Cali. Pontifica universidad javeriana Cali facultad de humanidades y ciencias sociales. Carrera de comunicación, Santiago de Cali, Colombia.Schmelkes, S (2010). Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. Diseño y formación. El gusano de papel. México.UNESCO. (2000). Foro Mundial Sobre la Educación. Obtenido de unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/1211475.UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdfUNESCO. (2015). Foro Mundial sobre la Educación 2015, Incheon, República de Corea. Obtenido de http://es.unesco.org/world-education-forum-2015/about-forum/declaracionde-incheonUsategui, E y Loroño, A (2009) Escuela, familia y sociedad: la ruptura de un consenso‖ Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. México.ORIGINAL72313120-32866491.pdf72313120-32866491.pdfapplication/pdf2113760https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/1/72313120-32866491.pdf971db6bf5b60713a7fec3860e134758bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL72313120-32866491.pdf.jpg72313120-32866491.pdf.jpgimage/jpeg24688https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/5/72313120-32866491.pdf.jpg68dd67c96579e0599c10fa86b4d971d7MD55open accessTEXT72313120-32866491.pdf.txt72313120-32866491.pdf.txttext/plain356190https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/419/6/72313120-32866491.pdf.txt6e7f364a6fcef53704c5688f7125cdf3MD56open access11323/419oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/4192023-12-14 13:02:09.662open accessRepositorio Universidad de La Costabdigital@metabiblioteca.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

Plan de la calidad institucional: una propuesta desde la escuela para el fortalecimiento de la gestión comunitaria

Publicaciones similares