Elaboración de un programa de educación ambiental en el manejo adecuado de los residuos sólidos para el corregimiento de Chorrera - Juan de Acosta

The present investigation deals with the elaboration of an environmental education program oriented to the adequate management of domestic solid waste in the district of Chorrera, Juan de Acosta. This research is assumed from a qualitative perspective, with a practical approach based on the research...

Full description

Autores:: Algarín Molina, Indira
Zambrano Morales, Yurbis

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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description	The present investigation deals with the elaboration of an environmental education program oriented to the adequate management of domestic solid waste in the district of Chorrera, Juan de Acosta. This research is assumed from a qualitative perspective, with a practical approach based on the research-action method. The information collection tools used were direct observation and the application of the survey, in order to identify and understand the environmental perception of the inhabitants with regard to the most obvious problems. The population sample was 266 inhabitants of the Chorrera correction between the ages of 16 and 80 for both the application of the collection tools and the implementation of the activities of the environmental education program. Among the results found it was observed that the community presents bad habits in terms of the handling and disposal of solid waste generated such as throwing and burning garbage in green areas, not recycling, delivering waste to operators of the company providing the service in tanks and not in bags, due to the lack of knowledge and culture in the way of being and doing things , from their customs; therefore, the implementation of environmental education strategies that sensitize and incentivize habits focused on the separation in the source of waste, will allow to acquire responsibility in the development of a true environmental awareness among the inhabitants.
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The information collection tools used were direct observation and the application of the survey, in order to identify and understand the environmental perception of the inhabitants with regard to the most obvious problems. The population sample was 266 inhabitants of the Chorrera correction between the ages of 16 and 80 for both the application of the collection tools and the implementation of the activities of the environmental education program. Among the results found it was observed that the community presents bad habits in terms of the handling and disposal of solid waste generated such as throwing and burning garbage in green areas, not recycling, delivering waste to operators of the company providing the service in tanks and not in bags, due to the lack of knowledge and culture in the way of being and doing things , from their customs; therefore, the implementation of environmental education strategies that sensitize and incentivize habits focused on the separation in the source of waste, will allow to acquire responsibility in the development of a true environmental awareness among the inhabitants.La presente investigación abordó la elaboración de un programa de educación ambiental orientado al manejo adecuado de los residuos sólidos domiciliaros en el corregimiento de Chorrera- Juan de Acosta. Esta investigación se asume desde una perspectiva mixta, con enfoque práctico partiendo del método investigación – acción. Los instrumentos de recolección de la información utilizados fueron la observación directa y la aplicación de la encuesta, con el fin de identificar y conocer la percepción ambiental de los habitantes con respecto a los problemas más evidente. La muestra poblacional fue de 266 habitantes del corregimiento de Chorrera entre edades de 16 y los 80 años tanto para la aplicación de las herramientas de recolección como para la implementación de las actividades del programa de educación ambiental. Dentro de los resultados encontrados se observó que la comunidad presenta malos hábitos en cuanto al manejo y disposición de los residuos sólidos generados como el arrojar y quemar basura en áreas verdes, no reciclar, entregar los residuos a los operadores de la empresa prestadora del servicio en tanques y no en bolsas, debido a la falta de conocimiento y cultura en la forma de ser y hacer las cosas, a partir de sus costumbres; por lo tanto, la implementación de estrategias de educación ambiental que sensibilicen e incentiven hábitos enfocados en la separación en la fuente de los residuos, permitirán adquirir la responsabilidad en el desarrollo de una verdadera conciencia ambiental entre los habitantes.spaUniversidad de la CostaIngeniería AmbientalAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Environmental educationSolid wasteEnvironmental cultureSolid waste clas sificationRecyclingReuseEducación ambientalResiduos sólidosCultura ambientalClasificación de los residuos sólidosReciclajeReutilizaciónElaboración de un programa de educación ambiental en el manejo adecuado de los residuos sólidos para el corregimiento de Chorrera - Juan de AcostaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldia de Barranquilla. (2015). PGIRS Barranquilla.Alonso, B. (2010). Historia de la Educación Ambiental. “La Educación Ambiental en el Siglo XX”. https://ae-ea.es/wp-content/uploads/2016/06/Historia-de-la-educacion-ambiental.pdfAmor, V., Galezzo, M., & Trujillo, E. (2014). La videoinstalación como estrategia de educación ambiental frente a la problemática de contaminación por mala disposición de residuos sólidos en Barranquilla: “Ojos Sucios” [Universidad Autonoma del Caribe]. http://repositorio.uac.edu.co/handle/11619/1923Banco Mundial. (2018). Los desechos: un análisis actualizado del futuro de la gestión de los desechos sólidos (p. 1).Bohórquez, J., Cardenas, E., & Vides, A. (2015). Programa de educación y sensibilización ambiental como estrategia para mejorar las condiciones de vida en el Barrio Lo Amador ubicado en la ciudad de Cartagena de Indias D.T. y C. Fundación Universitaria los Libertadores.Castilla, E., & Miranda, R. (2019). Proyecto Escolar PRAE, estrategia pedagógica de sensibilización y Cuidado del Medio Ambiente. Universidad de la Costa CUC.Coronado, D., & Marulanda, W. (2018). Educación ambiental con énfasis en manejo de residuos y desechos sólidos generados en el Centro Educativo Mixto de Galapa (CEMGA), ubicado en el municipio de Galapa en el departamento del Atlántico. Universidad de la Costa.Corporación Autónoma Regional del Atlántico. (2016). Plan de accion cuatrienal 2016-2019. http://www.crautonoma.gov.co/institucional/plan-de-accion/programas-y-proyectos-enejecucionFornunecity. (2000). Residuos sólidos. www.fornunecity.es/expertos/profesor/171/residuos.htmlHernandez Sampieri, R. (2014). Metodologia de la investigación (I. Mc Graw Hill (Ed.); Sexta edición).Hurtado, C., & LLínas, L. (2018). Propuesta curricular ambiental para mejorar el área de educación ambiental en el colegio “Gimnasio Colombo Republicano.” INTERASEO S.A. E.S.P. (2019). No Titl.Josa, C. (2015). 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Las tres R: Una opción para cuidar nuestro planeta. https://www.inecol.mx/inecol/index.php/es/2013-06-05-10-34-10/17-ciencia-hoy/413-lastres-r-una-opcion-para-cuidar-nuestro-planetaOchoa, O. (2009). Recolección y disposición final de los desechos sólidos, zona metropolitana. caso: Ciudad Bolivar. http://www.cianz.org.veOjeda, S., Lozano, G., Quintero, M., Whitty, K., & Smith, C. (2008). Generación de residuos sólidos domiciliarios por periodo estacional: el caso de una ciudad mexicana. REDISA, 1– 10. http://www.redisa.net/doc/artSim2008/gestion/A26.pdfONU Mujeres. (2012). La mujer y el medio ambiente. www.unwomen.org/es/digitallibrary/publications/2012/6/the-future-women-want-a-vision-of-sustainable-development- for-allPinilla, M. (2015). Propuesta de educación ambiental que pueda contribuir al manejo adecuado de los residuos sólidos domiciliarios en el sector urbano del municipio de Raquira – Boyacá. Universidad de Manizales.Pita, A. (2014). 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Elaboración de un programa de educación ambiental en el manejo adecuado de los residuos sólidos para el corregimiento de Chorrera - Juan de Acosta

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