Well-Being Labor Teaching In The Educational Public Sector Of Barranquilla – Colombia

El análisis del bienestar laboral de los docentes incluye la identificación de los niveles de satisfacción en torno al bienestar laboral, psicológico, social y el clima laboral desde la perspectiva de los docentes y los líderes escolares. El enfoque metodológico aplicado fue el paradigma holístico, con un método mixto (cualitativo: entrenamiento al aire libre orientado desde la filosofía de UBUNTU, y cuantitativo: evaluación computarizada); Con una muestra general de 721 docentes y líderes escolares. Las pruebas administradas fueron: Escala de Bienestar Laboral (.: .872), Escala de Bienestar Psicológico (∞: .883), Escala de Bienestar Social (∞: .899) y Escala de Satisfacción Vital (∞: .813) . Los principales hallazgos condujeron al desarrollo de Pautas para la mejora del Programa Laboral de Bienestar de los docentes en la dimensión personal, familiar, socio-afectiva y ocupacional.

• Autores: Cortés Peña, Omar Fernando
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1558
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/1558; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Well-being Labor Teaching; Outdoor Training; UBUNTU; Psychological Well-being; Social Well-being; Vital Satisfaction; Quality of Life; Computerized Assessment Online; Bienestar Enseñanza Laboral; Entrenamiento al aire libre; Bienestar psicológico; Bienestar Social; Satisfacción vital; Calidad de vida; Evaluación computarizada en línea
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