Educación ambiental para el mantenimiento de cuerpos de agua contaminados mediante la IEP
La educación ambiental es un elemento utilizado desde las escuelas para crear consciencia en la comunidad educativa sobre las problemáticas de contaminación observadas en el contexto social donde habitan, el estudio tuvo como objetivo implementar la educación ambiental para el mantenimiento de cuerp...
- Autores:
-
Cabana Manjarrez, Ana
Acuña Rodríguez, Mónica Patricia
Palacio Guerra, Dalia
Rodríguez Luran, Dannys
Núñez Palomino, Dayana
Pertuz Angulo, Fanny
Castillo Pérez, Justina
Julio Arrieta, Ledys
Quezedo Rivera, Leonor
Castillo Podlesky, María
Zambrano Barrios, Nazly
De La Cruz Jiménez, Osman
Liñán González, Sandra
Rojano Pabón, Silvana
Bolaño Díaz, Sindy
Mora Suarez, Yaneth
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2118
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/2118
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.40
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- Palabra clave:
- Educación ambiental
Cuerpos de agua
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Investigación como estrategia pedagógica
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Educación ambiental Cuerpos de agua Contaminación Investigación como estrategia pedagógica Environmental education Bodies of water Pollution Research as a pedagogical strategy |
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La educación ambiental es un elemento utilizado desde las escuelas para crear consciencia en la comunidad educativa sobre las problemáticas de contaminación observadas en el contexto social donde habitan, el estudio tuvo como objetivo implementar la educación ambiental para el mantenimiento de cuerpos de agua contaminados mediante la investigación como estrategia pedagógica (IEP). La metodología se orientó bajo el enfoque cualitativo, utilizando el tipo de investigación acción, desde un diseño descriptivo, exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como; observación participante y diario de campo. La población estuvo conformada por cincuenta (50) sujetos, para esto se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los resultados mostraron altos niveles de contaminación en el canal Tolima, por desecho de residuos sólidos, basuras, vertimiento de aguas residuales y uso de jabón y detergentes para lavar la ropa en el Rio, donde los estudiantes con la asesoría y acompañamiento de los maestros diseñaron estrategias educativas basadas en investigación para el mantenimiento de los cuerpos de agua contaminados del canal Tolima en Aracataca, apuntado a la formación de estudiantes con conciencia ciudadana, que aporten a la preservación del medio |
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La población estuvo conformada por cincuenta (50) sujetos, para esto se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los resultados mostraron altos niveles de contaminación en el canal Tolima, por desecho de residuos sólidos, basuras, vertimiento de aguas residuales y uso de jabón y detergentes para lavar la ropa en el Rio, donde los estudiantes con la asesoría y acompañamiento de los maestros diseñaron estrategias educativas basadas en investigación para el mantenimiento de los cuerpos de agua contaminados del canal Tolima en Aracataca, apuntado a la formación de estudiantes con conciencia ciudadana, que aporten a la preservación del medioEnvironmental education is an element used by schools to create awareness in the educational community about the pollution problems observed in the social context where they live, the study aimed to implement environmental education for the maintenance of contaminated water bodies through research as a pedagogical strategy (IEP). The methodology was oriented under the qualitative approach, using the type of action research, from a descriptive, exploratory design. For the collection of data, techniques such as; participant observation and daily of field. The population consisted of fifty (50) subjects, for this a non-probabilistic sampling of intentional type was carried out. The results showed high levels of contamination in the Tolima channel, by waste of solid waste, garbage, dumping of wastewater and use of soap and detergents to wash clothes in the Rio, where the students with the advice and accompaniment of the teachers designed educational strategies based on research for the maintenance of contaminated water bodies of the Tolima channel in Aracataca, aimed at training students with citizen awareness, which contribute to the preservation of the environmentCabana Manjarrez, Ana-e9e3856f-5bca-4ec0-be9d-0a375faa1953-0Acuña Rodríguez, Mónica Patricia-0000-0002-7567-2069-600Palacio Guerra, Dalia-4a25c2de-4e30-43cb-937b-a84739a02008-0Rodríguez Luran, Dannys-3921f6d1-1490-4917-8c3a-889db93be74e-0Núñez Palomino, Dayana-97725ba0-ce80-44b0-8ba8-5e5a404aacd3-0Pertuz Angulo, Fanny-c61b8917-ad9b-4d63-a8f7-e6c90167152f-0Castillo Pérez, Justina-34a6ddb5-9874-4c29-86fc-fc3843ee8709-0Julio Arrieta, Ledys-3d776251-991c-4205-bc3e-8e42a46f1304-0Quezedo Rivera, Leonor-e74d75a7-454a-47e3-9359-a2952bac7ea1-0Castillo Podlesky, María-22d63d14-d495-4c34-9ba2-85e8836c34de-0Zambrano Barrios, Nazly-0ef67950-b844-463a-8c9f-10a09393ff67-0De La Cruz Jiménez, Osman-17705fc2-01b2-4c7e-89ad-3ac4455febf6-0Liñán González, Sandra-d54ddfca-bef2-4bcd-8c0a-d50eda2473e0-0Rojano Pabón, Silvana-ee724520-c17b-47ca-90a2-22ff4435199f-0Bolaño Díaz, Sindy-03355ddf-de06-4998-8003-f3310ce21887-0Mora Suarez, Yaneth-91d71c93-9452-4928-a173-6c419c420e3a-0application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9, Núm. 3 (2018)CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADCULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDADAlbis Arrieta, A., Ortiz Toro, J., & Martínez De la Rosa, J. (2017). Remoción de cromo hexavalente de soluciones acuosas usando cáscara de yuca (Manihot esculenta): Experimentos en columna. INGE CUC, 13(1), 42-52. https://doi.org/10.17981/ingecuc.13.1.2017.04 Carrato, A., & Marval, R. (2007). Propuesta de un programa de educación ambiental para la conservación del agua y recolección de residuos sólidos, aplicable a las comunidades. Universidad del Oriente, Venezuela. Domínguez, J., Marcos, C., Chao, Y., Delgado, G & Rodríguez, D. (2012). Estudio de aguas continentales mediante teledetección. Editorial UNED. Espejel, A., & Flores, A. (2012). Educación ambiental escolar y comunitaria en el nivel medio superior, Puebla-Tlaxcala, México. Revista mexicana de investigación educativa. Recuperado en 11 de noviembre de 2017, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-666620120004 00008&lng=es&tlng=es. Granados, L., Holguín, V., & Perdomo, M. (2015). 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