La música afrocaribeña como estrategia pedagógica para fortalecer la interculturalidad

La investigación tiene como objetivo Analizar cómo se fortalece la interculturalidad en los estudiantes de 7º de las Instituciones Etno-educativo Paulino Salgado Batata y Antonio José de Sucre a través de la música Afro caribeña como estrategia didáctica. Es pertinente llevar a cabo investigaciones de carácter intercultural sobre las problemáticas que enfrentan las escuelas y analizar la importancia de ofrecer una educación intercultural, y desde el rol como docentes contribuir para el desarrollo del país, impulsando a los estudiantes a valorar al otro y aceptar las diferencias es por esto por lo que se formula la siguiente pregunta. El diseño metodológico se encuentra bajo un paradigma socio crítico, con un enfoque introspectivo - vivencial, concluyendo que la música caribeña no solo ofrece una forma de expresión artística y cultural única, sino que también permite una exploración más profunda de la historia y las tradiciones de pueblos originarios y, afrodescendientes e inmigrantes. Por tanto, al integrar la música caribeña en el aula, los docentes pueden alentar a los estudiantes a promover el respeto, la inclusión y la comprensión de las distintas culturas presentes en la escuela; en definitiva, la música afro caribeña como estrategia pedagógica pude ser una herramienta clave para la construcción de una sociedad más justa equitativa y diversa.

• Autores: García Arroyo, Denis Esther; Valdés Reyes, Mayelis María
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12936
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/12936; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Estrategia didáctica; Música afro caribeña; Interculturalidad; Teaching strategy; Afro-Caribbean music; Interculturality
• Rights: openAccess
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