Autoevaluación del plan de estudio del programa de Ingeniería Industrial enfocado en la formación por competencias para el desempeño profesional

En la tesis se desarrollaron diferentes evaluaciones teniendo en cuenta los componentes involucrados en la Investigación, la cual es de Tipo Cualitativo y el Método que se utilizo es el Analítico. Los objetivos que esta investigación persigue son evaluar el Programa de Ingeniería Industrial con los finales de mejorar el desarrollo de Plan de estudios hacia la formación del estudiante en Competiciones profesionales. La evaluación ayudará a saber de un modo claro, cuales son las características y necesidades de la comunidad académica del programa de Ingeniería Industrial, como las relaciones interpersonales, el trabajo y el papel del profesor, del director del programa, del estudiante, del modelo pedagógico, el plan de estudios, etc. Las entrevistas y encuestas fueron realizadas a profesores y alumnos del programa de Ingeniería Industrial, así mismo, a egresados de la misma, y a empresarios de la ciudad. Los resultados obtenidos en las encuestas y entrevistas demuestran que existen debilidades en los contenidos Programáticos, métodos de enseñanza, el PEI(Proyecto educativo institucional) y Plan de estudio no generan ni desarrollan conceptos basados en competencias profesionales al estudiante y la institución es deficiente en Tecnologías modernas, de tal manera que facilite la construcción del conocimiento al futuro Ingeniero . Por lo tanto se recomienda la siguiente propuesta: “Implementar un modelo de formación por competencias en el Programa de Ingeniería Industrial “.Se recomienda que se delegue a una persona específica en el programa de Ingeniería Industrial que implemente las competencias del Programa.

• Autores: Escobar De Romero, Iris Alicia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/881
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/881; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Educación superior; Formación profesional; Planes de estudio universitario; Higher education; Vocational training; University study plans
• Rights: openAccess
• License: Atribución – No comercial – Compartir igual