Alternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democrática
En el campo educativo son muchas las responsabilidades que se tienen, no sólo a nivel intelectual de los educandos, sino a nivel de formación integral con calidad, buscando el desarrollo de todos los procesos en los seres humanos que permitan la convivencia social. Se hizo referencia a los valores,...
- Autores:
-
Bohorquez Rodríguez, Javier
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13070
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- Palabra clave:
- Participación
Democracia
Autogestión
Desarrollo aprendizaje
Pedagogía
Solidaridad
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Liderazgo
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En el campo educativo son muchas las responsabilidades que se tienen, no sólo a nivel intelectual de los educandos, sino a nivel de formación integral con calidad, buscando el desarrollo de todos los procesos en los seres humanos que permitan la convivencia social. Se hizo referencia a los valores, pero al hablar de valores en el proceso evolutivo del ser humano es difícil, puesto que en la actualidad, estos están directamente influenciados por fuerzas políticas, económicas, sociales, culturales que ejercen cierta presión y obligan al hombre a someterse a ellas, perdiendo autenticidad en sí mismo. En la actualidad se exige cada día más a los miembros de nuestra sociedad capacitarse en los nuevos avances tecnológicos, esclavizando al hombre en funciones automatizadas, olvidándose al mismo tiempo, en gran parte, de él como persona, con deberes y derechos, que constantemente son violados, en donde el hombre se va deshumanizando, es decir, las relaciones afectivas cada vez más se reducen en los hogares colombianos, es preocupante que la amistad, la autenticidad, la dignidad, la disciplina, la honradez, la honestidad, los buenos modales, el respeto, la solidaridad y la participación democrática sean cada día más escasos en la formación de los estudiantes. |
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Se hizo referencia a los valores, pero al hablar de valores en el proceso evolutivo del ser humano es difícil, puesto que en la actualidad, estos están directamente influenciados por fuerzas políticas, económicas, sociales, culturales que ejercen cierta presión y obligan al hombre a someterse a ellas, perdiendo autenticidad en sí mismo. En la actualidad se exige cada día más a los miembros de nuestra sociedad capacitarse en los nuevos avances tecnológicos, esclavizando al hombre en funciones automatizadas, olvidándose al mismo tiempo, en gran parte, de él como persona, con deberes y derechos, que constantemente son violados, en donde el hombre se va deshumanizando, es decir, las relaciones afectivas cada vez más se reducen en los hogares colombianos, es preocupante que la amistad, la autenticidad, la dignidad, la disciplina, la honradez, la honestidad, los buenos modales, el respeto, la solidaridad y la participación democrática sean cada día más escasos en la formación de los estudiantes.Introducción 1 -- La Participación como construcción histórica 10 -- Realidad diagnostica 36 -- diseño y componentes de la propuesta 57 – Titulo 57 – Presentación 57 – Justificación 59 -- Objetivos específicos 62 -- Fundamentación Teórica Conceptual 63 Componentes Básicos 71 -- Descripción del Plan de Acción 72 -- Implementación de lo propuesto y análisis de resultado 76 -- conclusión y recomendaciones 85 – Conclusión 85 -- Recomendaciones 85 -- Referentes bibliográficos 88 – Anexos 89Especialista en Estudios PedagógicosEspecialización106 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaEspecialización en Estudios PedagógicosAlternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democráticaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBarcelona Critica 1979.Carlos Jung – Familia y Comunidad col. T.A.C. 1991Constitución Política de Colombia – 1991.Decreto 1816 – 1994.De Subiría , Miquel, La Formación de Valores Humanos en Crisis de Valores y Política Culturales. Fondo Editorial Cooperativo Canapro Bogotá 1987.Etanislao Zuleta, Educación Democracia, Bogotá 1993.Fernando Sabater. Etica para Amador. Editorial Ariel Barcelona 1991.Humberto Maturana, La Democracia una Obra de Arte 1995.Jonn Dewey, citado por Abraham Mogendzo en su libro Currículo, Educación Para la Democracia 1996.Ley General de Educación 115 – 1994.Michael Schiro. La participación como Proceso Orientador. Editorial Barcelona. 1978.Ruben Sánchez. Autogestión Bogotá. 1997.Summerhil. Sociedad y Educación Moral. Barcelona 1990.Teresa Núñez. Participación y Democracia Santafé de Bogotá 1990.Vigotski L. S. El Desarrollo de los Procesos Sicológicos Superiores.ParticipaciónDemocraciaAutogestiónDesarrollo aprendizajePedagogíaSolidaridadIntegraciónLiderazgoInteracciónGestión autonomíaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/30725fbd-153c-4c0c-a190-d8577f44b052/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52ORIGINALAlternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democrática.pdfAlternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democrática.pdfTesisapplication/pdf377087https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/42b98e34-e3af-49ab-ba71-8752b8a61004/downloaddaf5f693f9e3ca8c4399283228fe0f69MD51TEXTAlternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democrática.pdf.txtAlternativas pedagógicas para el desarrollo de la participación democrática.pdf.txtExtracted 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