Impacto de las estrategias de promoción y animación a la lectura en la práctica pedagógica de los estudiantes de la Licenciatura en educación básica primaria de la CUC
The project entitled "Impact of strategies for the promotion and reading animation in the teaching practice of students of the bachelor’s degree in Primary Basic Education at CUC", aims to describe the impact that generate strategies of promotion and reading animation in the educational pr...
- Autores:
-
Ahumada Bolívar, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2985
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/2985
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Lectura
Animación y promoción
Práctica docente
Estrategias
Reading
Reading animation
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Teacher
Strategies
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Compartir igual
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Barandica Torres, Julieth Matute Villalobos, Ana María |
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Lectura Animación y promoción Práctica docente Estrategias Reading Reading animation Reading promotion Teaching practice Teacher Strategies |
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The project entitled "Impact of strategies for the promotion and reading animation in the teaching practice of students of the bachelor’s degree in Primary Basic Education at CUC", aims to describe the impact that generate strategies of promotion and reading animation in the educational practice of teachers in training. The technique of observation and interview were used to gather the perceptions of teachers and students about their work and the importance that has promotion and reading in it. The research is descriptive and is under a qualitative approach, the results were the recognition of three moments in reading processes carried out by undergraduate students, as well as a number of suggestions to enrich the promotion and reading in the programming of activities related to the field of education, achieving the fulfilment of the main objective that was draw up in this graduation project |
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Márquez Núñez, EdgardoAhumada Bolívar, Diana MarcelaBarandica Torres, JuliethMatute Villalobos, Ana María2019-04-03T13:56:17Z2019-04-03T13:56:17Z2018-03-11https://hdl.handle.net/11323/2985Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/The project entitled "Impact of strategies for the promotion and reading animation in the teaching practice of students of the bachelor’s degree in Primary Basic Education at CUC", aims to describe the impact that generate strategies of promotion and reading animation in the educational practice of teachers in training. The technique of observation and interview were used to gather the perceptions of teachers and students about their work and the importance that has promotion and reading in it. The research is descriptive and is under a qualitative approach, the results were the recognition of three moments in reading processes carried out by undergraduate students, as well as a number of suggestions to enrich the promotion and reading in the programming of activities related to the field of education, achieving the fulfilment of the main objective that was draw up in this graduation projectEl proyecto titulado “Impacto de las estrategias de promoción y animación a la lectura en la práctica pedagógica de los estudiantes de la licenciatura en Educación Básica Primaria de la CUC”, tiene como propósito describir el impacto que generan las estrategias de promoción y animación a la lectura en la práctica pedagógica de los licenciados en formación. Se utilizaron las técnicas de observación y entrevista, para reunir las percepciones de docentes y estudiantes sobre su quehacer y la importancia que tiene en este la promoción y animación a la lectura. La investigación es de carácter descriptivo y está bajo un enfoque cualitativo, cuyos resultados fueron el reconocimiento de tres momentos en los procesos lectores ejecutados por los estudiantes de licenciatura, así como una serie de sugerencias para enriquecer la promoción y animación a la lectura en la programación de actividades relacionadas al campo educativo, lográndose el cumplimiento del objetivo trazado en este proyecto de gradoAhumada Bolívar, Diana Marcela-b3ee52b0-3ea8-4be7-87c9-193792e13cfb-600spaUniversidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica PrimariaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaAnimación y promociónPráctica docenteEstrategiasReadingReading animationReading promotionTeaching practiceTeacherStrategiesImpacto de las estrategias de promoción y animación a la lectura en la práctica pedagógica de los estudiantes de la Licenciatura en educación básica primaria de la CUCTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbreu, J. 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