Racionalismo emergente en la gerencia universitaria: Factor de humanización en universidades de Colombia, Venezuela y México

La investigación se acerca etnometodológicamente a comprender el racionalismo emergente como factor de humanización en la educación superior universitaria de Colombia, Venezuela y México. Se desarrolló bajo el paradigma cualitativo y consistió en recopilar reflexiones de autoridades-docentes-alumnos, las cuales a través de reducciones y codificaciones axiales agenciaron un orden significativo vivencial contrastado a la luz de teorías, expresando que el sector universitario mantiene el razonamiento analítico concebido como verdad absoluta y en consecuencia no guía procesos innovadores educativos, donde emerjan ideas determinadas por el contexto, lo cual humanizaría la ciencia a través de la combinación de razón con experiencia.

• Autores: Hernandez Malpica, Pedro Emilio; Villalobos, José Vicente; Morales Zamorano, Miguel; Moreno Juvinao, Javier De Jesus
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1386
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11323/1386; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Emerging rationalism; Interdependent systems; Introspective Vivencial; Mental creations; Racionalismo Emergente; Creaciones Mentales; Sistemas Interdependientes; Introspectivo Vivencial
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