La importancia de las funciones ejecutivas para el desarrollo de las competencias ciudadanas en el contexto educativo

La educación es en permanente evolución, ya que considera constantemente las necesidades de un mundo cambiante. Con el aumento del interés de la neurociencia y su importancia en cuanto a la comprensión de la forma en que las habilidades cognitivas se desarrollan, especialmente las funciones ejecutivas en un individuo, una nueva forma de estudiar la relación entre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula desde la perspectiva de la psicología ha surgido. Las funciones ejecutivas se pueden definir, de acuerdo con Portellano (2009), como un conjunto de habilidades cognitivas superiores que permiten la adaptación a un medio social. Por lo tanto, el objetivo no es sólo el desarrollo de conocimientos académicos, sino el desarrollo de capacidades para la ciudadanía con el fin de ayudar a las personas a adaptarse a una sociedad en la que la toma de decisiones se orienta hacia la consecución de un bien común. Para la recopilación de información de la bibliografía y documentos, bases de datos y páginas web especializadas se utilizaron para analizar textos científicos, revisiones bibliográficas y mapa conceptual

• Autores: Pino Melgarejo, Mariana Milena; Urrego Betancourt, Yaneth
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11039
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/11039; https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/969
• Palabra clave: Funciones ejecutivas; competencias ciudadanas; niñez; democracia; constitución.; Executive functions, citizenship skills, childhood, democracy, Constitution.
• Rights: openAccess
• License: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2013