Mediación didáctica de la danza para el mejoramiento de la salud mental y física en la escuela

El trabajo de grado que se presenta tiene como objetivo configurar una propuesta pedagógica basada en la danza para el mejoramiento de la salud mental y física de los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Distrital Villa de San Pablo, así como, de la Institución Educativa Distrital La Salle. Se adopta un paradigma racionalista crítico con enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo) y racionalista descriptivo. Se trabaja con una muestra de 72 estudiantes, 50 padres de familia y 70 docentes de ambas Instituciones Educativas. La información se recolectó a través de une encuesta tipo Escala de Likert aplicada a docentes y padres de familia, grupos focales desarrollados con estudiantes y revisión documental de los Proyectos Educativos Institucionales. Los resultados permiten inferir que la importancia de la condición física, mental y emocional de los estudiantes, no es relevante para las instituciones, lo cual implica un desaprovechamiento de una herramienta aporta beneficios de tipo físico, mental, emocional, social, expresivo, creativo. Tomando como base estos resultados, se diseñó una propuesta de intervención pedagógica y se empleó la danza como mediación didáctica que promueve el bienestar físico, mental y emocional de los estudiantes. El diseño de esta propuesta permite concluir que la danza en el ambiente escolar se convierte en una herramienta de desarrollo y mejoramiento de la salud física, mental y emocional de los estudiantes, optimizando los niveles de resultados académicos y de convivencia escolar armoniosa, pacífica, participativa y democrática, además de convertirse en una estrategia valiosa y eficaz para fortalecer las políticas de inclusión institucional.

• Autores: Cera Olivera, Evelyn Stephanny; Orozco Noya, Karen Yissel
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10548
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/10548; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Mediación didáctica; La danza; Mejoramiento de la salud mental; Mejoramiento de la salud física; Didactic mediation; Dance; Improvement of mental health; Improvement of physical health
• Rights: openAccess
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