La participación y el liderazgo... una alternativa para el desarrollo social

La investigación tiene como delimitación conceptual, exponentes del constructivismo, pedagogía social y desarrollo humano tomando como ejes temáticos: la participación como posibilitadora del liderazgo - el desarrollo humano desde las perspectivas sociales - el liderazgo generador de desarrollo - pedagogía social un aporte a la transformación. El desarrollo de este trabajo ocupó un espacio de tiempo de 13 meses comprendido entre el 3 de julio de 1999 y el 3 de agosto del año 2000. Y su propósito fue proponer estrategias metodológicas y pedagógicas que posibiliten la intervención de los estudiantes en la construcción del desarrollo social de su contexto, mediante procesos de liderazgo y participación. A través de Identificar los factores metodológicos y pedagógicos que no permiten que los estudiantes intervengan en la construcción del desarrollo social de su contexto.

• Autores: Ospino Acuña, Juan
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13256
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/13256; https://repositorio.cuc.edu.co
• Palabra clave: Participación; Liderazgo; Desarrollo Social; Comunicación; Democracia; Intervención Social; Comunidad; Educación; Integración; Desarrollo Humano; Comunidad; Contexto.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)