Propuesta de una red de cooperación intersectorial para gestionar prácticas profesionales universitarias en el estado de Falcón, Venezuela
This article proposes the formation of a cooperation network for the management of university professional practices in the context of the relationships between university, government, and private sectors. It is based on a rationalistic approach and on the application of inferential logical reasonin...
- Autores:
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Marín-González, Freddy
Pérez-González, Judith
Senior-Naveda, Alexa
Paredes-Chacín, Ana J.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- Acceso en línea:
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This article proposes the formation of a cooperation network for the management of university professional practices in the context of the relationships between university, government, and private sectors. It is based on a rationalistic approach and on the application of inferential logical reasoning methods. This is performed through the analysis of documentary sources (deduction and abduction techniques) on cooperation, networks, and curriculum theories. The population is composed of key actors in the university, government, and private sectors from the Paraguaná Peninsula (Falcón state) in Venezuela. A questionnaire was applied and the results show willingness to be part of the network and to comply with agreements and proposed objectives. There are actors with outstanding typologies that represent an important source of information. In conclusion, the present study validates that the relationships between sectors favor the creation of formal cooperation networks that are strengthened by the contributions from each node in the network. |
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A questionnaire was applied and the results show willingness to be part of the network and to comply with agreements and proposed objectives. There are actors with outstanding typologies that represent an important source of information. In conclusion, the present study validates that the relationships between sectors favor the creation of formal cooperation networks that are strengthened by the contributions from each node in the network.Este artículo propone la conformación de una red de cooperación para la gestión de prácticas profesionales universitarias en el contexto relacional universidad-gobierno-empresa. Se fundamenta en un enfoque racionalista y la aplicación de métodos de razonamiento lógico inferencial a través de las técnicas de análisis de fuentes documentales, deducción y abducción, desde los aportes de las teorías de la cooperación, redes y currículo. La población la conforman actores clave de los sectores involucrados ubicados en la Península de Paraguaná, estado Falcón, Venezuela. Se les aplicó un cuestionario cuyos resultados evidencian disposición a formar parte de la red y a cumplir acuerdos y objetivos propuestos. Hay existencia de actores con tipologías destacables los cuales representan una fuente importante de información. Como conclusión se valida que los flujos relacionales entre sectores propician la creación de redes formales de cooperación fortalecidas desde los aportes de cada nodo de la red.Marín González, Freddy-will be generated-orcid-0000-0002-3935-8806-600Pérez-González, JudithSenior-Naveda, AlexaParedes-Chacín, Ana J.application/pdfspaCorporación Universidad de la CostaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación Universitariahttps://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-50062020000500247&script=sci_arttextCooperation networksProfessional practicesInter-sectorialityManagementBusiness university relationshipRedes de cooperaciónPrácticas profesionalesIntersectorialidadGestiónRelación universidad empresaPropuesta de una red de cooperación intersectorial para gestionar prácticas profesionales universitarias en el estado de Falcón, VenezuelaProposal for an inter-sectorial cooperation network to manage university professional practices in the Falcón region, VenezuelaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAguilar-Gallegos, N., Martínez-González, E., y otros cuatro autores. Análisis de Redes Sociales para Catalizar la Innovación Agrícola: de los Vínculos Directos a la Integración y Radialidad, Estudios gerenciales, 32, 197-207 (2016)Aguirre, J., Actores, Relaciones y Estructuras: Introducción al Análisis de Redes Sociales, Hologramática – Facultad de Ciencias Sociales – UNLZ – Año XI, II(20), 161-187 (2014)Barrios-Hernández, K., y Olivero-Vega, E. Relación Universidad-Empresa-Estado. Un Análisis desde las Instituciones de Educación Superior de Barranquilla-Colombia, para el desarrollo de su capacidad de innovación, http://doi.org/10.4067/S0718-50062020000200021, Formación Universitaria, 13(2), 21-28, (2020)Bonal, X. La Educación en Tiempos de Globalización: ¿Quién se Beneficia?, Educación Social Campinas, 30(108), 653- 671 (2009).Borgatti, S., Everett, M., y Freeman, L. Ucinet 6.667 for Windows: Software for Social Network Analysis, Harvard, MA: Analytic Technologies (2002)Bravo, O., Marín-González, F., y Carrera, M. 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Self-regulation versus social influence for promoting cooperation on networks, https://doi.org/10.1038/s41598-020-61634-7, Scientific Reports, 10(1), 30-48 (2020)Maya-Jariego, I., y Holgado, D. Living in the Metropolitan Area. Correlation of Interurban Mobility with the Structural Cohesion of Personal Networks and the Originative Sense of Community, https://doi.org/10.1016/j.psi.2015.09.001, Psychosocial Intervention, 24(3), 185-190 (2015)Marín-González, F., Talavera, R., Inciarte-González, A., y Avendaño-Villa, I. Redes de Cooperación CientíficoTecnológicas en Contextos Intersectoriales, https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000300013, Información Tecnológica, 30(3), 13-24 (2019).Marín-González, F., Cabas, L., y Paredes-Chacín, A. Formación Integral en Profesionales de la Ingeniería. Análisis en el Plano de la Calidad Educativa, https://doi/10.4067/S0718-50062018000100013, Formación Universitaria, 11(1), 13-24. (2018).Padrón, J. Paradigmas de Investigación en Ciencias Sociales. 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Las Redes de Cooperación como modelo organizativo y funcional para la I+D, Redes, 7(15), 97-111 (2000)Tubin, D., y Levin-Rozalis, M. Interorganizational Cooperation: The Structural Aspect of Nurturing Trust, International Journal of Public Sector Management, 21(7), 704-722 (2008)UNESCO., Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción y Marco de la Acción prioritaria para el Cambio y el Desarrollo de la Educación Superior. Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, (1998)Wasserman, S., y Faust, K. 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