Análisis del uso y aplicación del manual de convivencia: una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar

The purpose of this research is to analyze how the activities for monitoring and control purposes through the Inspection and Surveillance area of the Ministry of municipal education, to the use and application of school coexistence manuals, becomes a strategy for strengthening of the school coexiste...

Full description

Autores:: Donado Parody, Olga Lucia
Freile Bovea, Margarita

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

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The number of complaints filed in the Ministry of education and the cases of conflicts attended by the quality area were analyzed, therefore, students of grade 8 and teachers of the afternoon session were taken as the target population of the Educational Institution San Antonio de Padua of the Municipality of Soledad, to whom the survey was applied as a measuring instrument, on the knowledge and use of the school coexistence manual, the study was carried out under a Non Experimental-Transversal-Descriptive paradigm, within a mixed approach. This study allows us to propose a new strategy based on administrative work aimed at strengthening School Coexistence.La presente investigación tiene como propósito analizar como las actividades de seguimiento y control a través del área de Inspección y Vigilancia de la Secretaria de educación municipal, al uso y aplicación de los manuales de convivencia escolar, se convierte en una estrategia para el fortalecimiento de la convivencia escolar, toda vez que una correcta aplicación al manual de convivencia conforme a la normatividad vigente, garantiza no solo los derechos y obligaciones de la comunidad educativa, sino que garantiza una convivencia armónica y pacífica en la Institución Educativa, respetando en todo momento el debido proceso, lo cual va a redundar en la calidad educativa de la institución. Se analizó el número de quejas radicadas en la Secretaría de educación y los casos de conflictos atendidos por el área de calidad, por lo cual, se tomó como población objetivo a los estudiantes del grado 8º y docentes de la jornada de la tarde de la Institución Educativa San Antonio de Padua del Municipio de Soledad, a quienes se les aplicó la encuesta como instrumento de medición, sobre el conocimiento y uso del manual de convivencia escolar, el estudio se realizó bajo un paradigma No Experimental- Transversal- Descriptivo, dentro de un enfoque mixto. El presente estudio permite proponer una nueva estrategia desde la labor administrativa orientada al fortalecimiento de la Convivencia Escolar.Donado Parody, Olga LuciaFreile Bovea, MargaritaspaUniversidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad VirtualAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CoexistenceCoexistence manualDue processConvivenciaManual de convivenciaDebido procesoAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia: una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolarTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBraca belizario , f. O. (2017). Prácticas de convivencia, analizadas desde el conocimiento y apropiación del manual de convivencia. Puerto carreño, vichada : universidad pontificia bolivariana, facultad de educación;maestria en educaciòn .Cabrales villalba , l. Y., contreras garcia , n., gonzalez romero, l. A., & rodríguez mendoza , y. (2017 ). Problemáticas de convivencia escolar en las instituciones educativas del caribe colombiano: análisis desde la pedagogía social para la cultura de pa. Barranquilla, atlantico, colombia : universidad del norte.González gonzález, r. A. (2017). Estrategias para abordar los conflictos en el aula de clase. Subregión suroeste, andes: universidad de antioquia facultad de educación.Pérez cabrera , o. (2017). La integración grupal en la configuración de la. Ciudad de méxico, méxico.: universidad pedagógica nacional convivencia: un caso desde la escuela primaria.Aguilar arias, y., camayo londoño, m. R., & casas de murcia , l. M. (2016). La importancia del manual de convivencia para la mediacion de conflictos de la institución educativa “otoniel guzmán” del nivel de secundaria de la vereda malabar del municipio de venadillo. Bague - tolima : universidad del tolima instituto de educacion a distancia especializacion en gerencia de instituciones educativas.Aguirre, p. &., & iriarte , b. (2007). Ven busca de la escuela ideal ques es el manual de convivencia. Como transformarlo? Aprendizaje, convivencia, educacion, escuela .Antonio, i. B., & torres, h. (2011). Convivencia escolar en educación primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora. Dedica. Revista de educação e humanidades, 173-212 .Carrasco, c., lópez, v., & estay, c. (2012). Análisis crítico de la ley de violencia escolar de chile. Chile : universidad de artes y ciencias sociale chile.Castellano durán, r., & castellano gonzález, r. D. (2012). Perspectivas para su estudio: los otros son la amenaza . Espacio abierto cuaderno venezolano de sociología , issn 1315-0006 / depósito legal pp 199202zu44 vol. 21 no. 4.Claire monks, p. S. (2010). "peer, self and teacher nominations of participant roles taken in victimisation by five‐ and eight‐year‐olds". Department of psychology and counselling, university of greenwich, uk.Còrdoba alcaide, f. D. (2016). Valoración del alumnado de primaria sobre convivencia escolar: el valor de la red de iguales . . Psicoperspectivas 15(2, 78-89. Doi 10.5027/psicoperspectivas-vol15-issue2-fulltext-760 .Del socorro guerrero cuervo , m. (2016). Análisis del proyecto de convivencia “convivir en paz sana la mente”. Bogota: universidad externado de colombia facultad de educación .Distrito, a. M. (2018). Orientaciones metodológicas para el fortalecimiento del plan institucional de convivencia escolar. Bogota dc, cundinamarca, colombia .Elementos conceptuales basicos – convenio de asociacion . (2013). 0753/2016.Fernandez, i. (1999). Prevenciòn de problemas y resoluciòn de conflictos en el clima escolar como factor de calidad (vol. 2). Madrid: nancea s.a de edicines madrid.Flórez ramírez , t., & ramírez cordon , m. (2016). Los manuales de convivencia escolar: una apuesta por una sana convivencia. Ibagué – tolima: universidad del tolima facultad de ciencias de la educación especialización en pedagogía.García correa, a., & ferreira cristofolini, g. (2005). La convivenciaescolar en las aulas . Nternational journal of developmental and educational psychology, vol. 2, núm. 1, 163-183 .Gonzalez, m. (ix, nº 10, 2014). Convivencia escolar en la argentina. Sobre su legislación, normas y autoridad. Rumbos ts, 102-114.Leon, g. (2014). Aproximaciones a la mediaciòn pedagògica . 5(1)Licera mendoza, c. Y., & sanchez hinojoza, s. J. (2017). Efectividad del proyecto de convivencia democrática “allyn pujllay” sobre el acoso y clima escolar en estudiantes de 6to grado del nivel primario de una i, pública de pachacamac- lima. Lima: universidad peruana union facultad de ciencias de la salud.López, v. (2015). Convivencia escolar. Educación y desarrollo, 2014 n4.Magisterio. (2019). Reseña “en busca de la escuela ideal”. Obtenido de https://www.magisterio.com.co/articulo/resena-en-busca-de-la-escuela-idealMedina, f. A. (2011). La convivencia desde la diversidad. Bogota.: guia publicidad.Nacional, s. D. ( mayo de 2009). Guia 33 – men - organización del sistema educativo. Bogotá, colombia: ministerio de educacion nacional.Peña figueroa, p. P., sánchez prada, j., ramírez sánches, j., & menjura escobar, m. I. (2017). La convivencia en la escuela. Entre el deber ser y la realidad. Revista latinoamericana de estudios educativos, 13 (1), 129-152. Doi: 10.17151/ rlee.2017.13.1.7.Pulido, m. Y. (2013). Origen de los programas de mediaciòn escolar. Distintos enfoques que influyen en la pràctica restaurativa. . 29(2).Sánchez ortiz, j. M., & reales, s. (2018). Particularidades de la convivencia escolar en las escuelas del suroriente de barranquilla. En revista encuentros., vol.16-02 .Valderrama tolosa , d. C. (2018). Convivencia y su incidencia en el desarrollo humano. Bogota: universidad externado de colombia.PublicationORIGINALAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdfAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdfapplication/pdf2855909https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a8da1726-d12e-4b96-a6c2-6407f529d899/downloade20624ad5d835aa7ea99ccf6d31e707bMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5d89b7c7-b0bc-4de0-bd76-4735ee70d08b/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4c8c191c-b4c7-4d18-8559-c7900775a6ce/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdf.jpgAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdf.jpgimage/jpeg23094https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/7463b378-8d1a-4bb6-92d8-49d524bdae73/downloadb1b66420ba6eb4d15835ebccf7cf5394MD55TEXTAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdf.txtAnálisis del uso y aplicación del manual de convivencia. una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar.pdf.txttext/plain196953https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/5962eda6-ce36-4ef1-bf96-f15a28c04249/download9cb38dea410ddabb670e595bc2728855MD5611323/5773oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/57732024-09-17 11:05:45.672http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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

Análisis del uso y aplicación del manual de convivencia: una acción de inspección y vigilancia para fortalecer la convivencia escolar

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