Herramienta de autoevaluación con fines de acreditación basada en inteligencia de negocios
Este estudio tiene como objetivo desarrollar una herramienta de inteligencia empresarial destinada a mejorar el proceso de autoevaluación con propósito de acreditación de la Corporación Universitaria Latinoamericana (CUL) ubicada en Barranquilla, Colombia. Esta herramienta facilitará una mejor prese...
- Autores:
-
Rivera Santana, Katherine María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13616
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- Palabra clave:
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Autoevaluación
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Este estudio tiene como objetivo desarrollar una herramienta de inteligencia empresarial destinada a mejorar el proceso de autoevaluación con propósito de acreditación de la Corporación Universitaria Latinoamericana (CUL) ubicada en Barranquilla, Colombia. Esta herramienta facilitará una mejor presentación y análisis de la información, ofreciendo una base robusta para tomar decisiones informadas. El proceso implicará la recolección de datos y el examen de múltiples fuentes de información. De este análisis se generarán reportes y tableros que mostrarán indicadores cuantitativos esenciales. Estos indicadores ayudarán a destacar las áreas fuertes y deficientes de la organización, ayudando a la toma de decisiones estratégicas para mejorar su desempeño en el proceso constante de autoevaluación. |
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Ahumada Tello, E., & Perusquia Velasco, J. (2016). Inteligencia de negocios. En estrategia para el desarrollo de competitividad en empresas de base tecnológica (págs. 127-158). Ambientales., U. d. (2022). ACTUALIZACIÓN DE LOS ASPECTOS POR EVALUAR PARA LA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN EN ALTA CALIDAD DE PROGRAMAS ACADÉMICOS. . Antunes Barrento, M. P., De castro Neto, M., Oliveira Martins, M. R., & Días, S. S. (2010). Business Intelligence applied to Homogeneous. Information Systems and Technologies. 5th Iberian Conference on. Lisboa. Lisboa: IEEE. Brunner, J. &. (2016). Educación Superior en Iberoamérica. Chile: RIL. CALDAS, U. D. (2023). Documento de autoevaluacion con fines de acreditacion de alta calidad. Canal, N. U. (2007). Efectos de la implementación del modelo colombiano de acreditación de programas académicos. Un análisis a partir del caso de los programas tecnológicos. Carbajal , A., Ninaquispe, J., & Cabanillas, M. (2022). 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De este análisis se generarán reportes y tableros que mostrarán indicadores cuantitativos esenciales. Estos indicadores ayudarán a destacar las áreas fuertes y deficientes de la organización, ayudando a la toma de decisiones estratégicas para mejorar su desempeño en el proceso constante de autoevaluación.This study aims to develop a business intelligence tool designed to improve the selfassessment process for accreditation purposes of the Corporación Universitaria Latinoamericana (CUL) located in Barranquilla, Colombia. This tool will facilitate better presentation and analysis of information, providing a robust basis for informed decision making. The process will involve collecting data and examining multiple sources of information. From this analysis, reports and dashboards will be generated showing essential quantitative indicators. These indicators will help highlight the organization's strengths and weaknesses, aiding strategic decision making to improve its performance in the ongoing process of self-assessment.Lista de tablas y figuras 15 -- Planteamiento del problema 16 -- Objetivos 22 -- Objetivo general 22 -- Objetivos específicos 22 -- Justificación 23 -- Marco teórico 24 -- Autoevaluación con fines de acreditación 24 -- Aseguramiento de la calidad 26 -- Acreditación 26 -- Inteligencia de negocios 29 – Etl 30 – Elt 31 -- Arquitectura de inteligencia de negocios 31 -- Capa fuente de datos 33 -- Capa de extracción, transformación y carga 33 -- Capa de almacenamiento 33 -- Fuente: Sherman (2018) 34 -- Capa datamarts 35 -- Capa de usuario final 35 -- Herramientas de visualización 37 -- Tableu 37 -- Qlik sense 37 -- Power bi 37 -- Matplotlib 38 -- Seaborn 38 -- Estado del arte 39 -- Inteligencia de negocio aplicada a grupos diagnósticos homogéneos 39 -- Incorporación de elementos de inteligencia de negocios en el proceso de admisión y matrícula de una universidad chilena (fuente tapia & valdivia pinta, 2010) 40 -- Inteligencia de negocios para el área de importaciones en una empresa comercializadora/importadora 41 -- Inteligencia de negocios para las ventas de una empresa 42 -- Inteligencia de negocio para el sistema de informes de servicios de la plataforma de examen físico 43 -- Arquitectura de inteligencia de negocios en la nube para las pymes del rubro de actividades de diseño especializado en el salvador 44 -- Metodología 45 -- Identificar los requisitos del CNA (Consejo Nacional de Acreditación) para otorgar la acreditación de un programa de pregrado en una institución de educación superior 45 -- Delimitar los indicadores de acreditación aplicables a los programas de pregrado seleccionados por la Corporación Universitaria Latinoamericana CUL 45 -- Diseñar los distintos módulos y las interfaces del software basado en inteligencia de negocios, con fines de acreditación de programas académicos de la Corporación Universitaria Latinoamericana CUL 46 -- Resultados 49 -- Levantamiento de la información 50 -- Requerimientos funcionales 50 -- Requerimientos no funcionales 51 -- Diagrama de caso de uso 52 -- Casos de uso 55 -- Control de acceso 55 -- Crud de usuarios del sistema 63 -- Crud factor 78 -- Crud característica 87 -- Crud preguntas 98 -- Crud encuestas 108 -- Crud detalle encuestas 118 -- Diseño base de datos 129 -- Descripción de las tablas de la base de datos 130 -- Visualización de la herramienta 133 -- Módulos administradores 133 -- Usuarios 133 -- Acciones 134 -- Grupos de usuario 134 -- Módulos 135 -- Parámetros 136 -- Permisos 137 -- Valor parámetros 138 -- Programas departamentos 139 -- Modulo configuración 140 -- Periodos 140 -- Evaluación 141 -- Factores 141 -- Características 142 -- Preguntas 142 -- Encuestas 143 -- Detalle encuesta 144 -- Modulo reportes 145 -- Reporte estado de encuesta de usuarios 145 -- Reporte cantidad encuestas 145 -- Reporte final 146 -- Usuario 147 -- Resultados del análisis de la información 148 -- Conclusión 162 -- Referencia 164Magíster en IngenieríaMaestría167 páginasapplication/pdfspaCorporacion Universidad de la CostaCiencias de la Computacion y ElectrónicaBarranquilla, ColombiaMaestría en IngenieríaHerramienta de autoevaluación con fines de acreditación basada en inteligencia de negociosTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAhumada Tello, E., & Perusquia Velasco, J. (2016). Inteligencia de negocios. En estrategia para el desarrollo de competitividad en empresas de base tecnológica (págs. 127-158).Ambientales., U. d. (2022). ACTUALIZACIÓN DE LOS ASPECTOS POR EVALUAR PARA LA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN EN ALTA CALIDAD DE PROGRAMAS ACADÉMICOS. .Antunes Barrento, M. P., De castro Neto, M., Oliveira Martins, M. R., & Días, S. S. (2010). Business Intelligence applied to Homogeneous. Information Systems and Technologies. 5th Iberian Conference on. Lisboa. Lisboa: IEEE.Brunner, J. &. (2016). Educación Superior en Iberoamérica. Chile: RIL.CALDAS, U. D. (2023). Documento de autoevaluacion con fines de acreditacion de alta calidad.Canal, N. U. (2007). Efectos de la implementación del modelo colombiano de acreditación de programas académicos. Un análisis a partir del caso de los programas tecnológicos.Carbajal , A., Ninaquispe, J., & Cabanillas, M. (2022). Business Intelligence in Strategic Business Decision Making in Times of COVID-19: A Systematic Review of the Literature. En X. Yang, S. Sherratt, N. Dey, & A. Joshi, Proceedings of Seventh International Congress on Information and Communication Technology (págs. 425-435). London: Springer.Castillo , L., Vega , V., & Meneses , C. (2020). Alineando el ciclo de vida de un proyecto con un modelo de madurez BI: una propuesta para la etapa de análisis preliminar. SciELO, 16.CESU, C., & CNA, C. (2020). Modelo de acreditación de alta calidad. bogota.CNA. (2022). ACTUALIZACIÓN DE LOS ASPECTOS POR EVALUAR PARA LA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN EN ALTA CALIDAD DE PROGRAMAS ACADÉMICOS. Bogota.CNA, C. (2021). AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. BogotaCNA, C. N. (enero de 2013). Consejo Nacional de Acreditación. Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186359_pregrado_2013.pdfCNA, C. N. (19 de marzo de 2018). 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