Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas
Este estudio analiza las garantías jurídicas de las personas con discapacidad visual en Colombia respecto al acceso a la justicia, la discriminación, los estigmas y los estereotipos, adoptando un enfoque cualitativo, con un método deductivo y un paradigma interpretativo, el nivel de investigación es...
- Autores:
-
Vega Fábregas, Emilio Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14041
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/14041
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Derecho a la justicia
Personas con discapacidad
Discriminación
Desigualdad cultural
Right to justice
Persons with disabilities
Discrimination
Cultural inequality
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
| id |
RCUC2_6613f791970f12249617915c48a8b9d5 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14041 |
| network_acronym_str |
RCUC2 |
| network_name_str |
REDICUC - Repositorio CUC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| title |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| spellingShingle |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas Derecho a la justicia Personas con discapacidad Discriminación Desigualdad cultural Right to justice Persons with disabilities Discrimination Cultural inequality |
| title_short |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| title_full |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| title_fullStr |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| title_full_unstemmed |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| title_sort |
Acceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicas |
| dc.creator.fl_str_mv |
Vega Fábregas, Emilio Andrés |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Certain Ruíz, Roberto Meza Godoy, Abel |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Vega Fábregas, Emilio Andrés |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
De la Torre Soto, Giselle Fernandez Quant, Maria Mónica |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Derecho a la justicia Personas con discapacidad Discriminación Desigualdad cultural |
| topic |
Derecho a la justicia Personas con discapacidad Discriminación Desigualdad cultural Right to justice Persons with disabilities Discrimination Cultural inequality |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Right to justice Persons with disabilities Discrimination Cultural inequality |
| description |
Este estudio analiza las garantías jurídicas de las personas con discapacidad visual en Colombia respecto al acceso a la justicia, la discriminación, los estigmas y los estereotipos, adoptando un enfoque cualitativo, con un método deductivo y un paradigma interpretativo, el nivel de investigación es descriptivo y se enmarca en el ámbito socio jurídico. Se identifican las barreras físicas, procedimentales y actitudinales que enfrentan estas personas, así como la aplicación de la Ley 1996 de 2019 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, comparándolas con la Ley 1306 de 2009 como antecedente normativo. El análisis de la jurisprudencia, incluyendo la Sentencia T-063 de 2021, revela tensiones entre la protección de derechos y las prácticas discriminatorias vigentes y también se examina el rol de defensores públicos, jueces y demás operadores judiciales, destacando la necesidad de capacitarlos en accesibilidad y derechos humanos; finalmente, se proponen recomendaciones para mejorar la accesibilidad del sistema judicial, garantizando así el acceso pleno a la justicia para las personas con discapacidad visual en Colombia. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-26T21:40:17Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025 2025-03-26T21:40:17Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025-01-27 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11323/14041 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
REDICUC - Repositorio CUC |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| url |
https://hdl.handle.net/11323/14041 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Asociación Colombiana de Sordociegos Surcoe – logo SURCOE. (s. f.). https://www.surcoe.org/ Blázquez, F. P., Medina, M. P. M., Rico, C. M., & Gallemí, M. L. C. (2013). Nivel de audibilidad en pacientes con lesión en la médula espinal. Psicología y salud, 23(1), 97-102. Branquinho Lobao, M. (2018). Garantías de las personas con discapacidad: estudio comparado de la aplicación de la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad en España y Francia. UNIVERSIDAD PONTIFICA Camacho, A., Esteban, J., & Paradas, C. (2018). Informe de la Fundación Del Cerebro sobre el impacto social de la esclerosis lateral amiotrófica y las enfermedades neuromusculares. Neurología, 33(1), 35-46. Camargo Farías, D. C. & López-Zamora, S. A. (2021). La persona con discapacidad y su protección jurídica en época de pandemia en Colombia. Opinión Jurídica, 20(42), 209-228. Campos, V., & Cartes-Velásquez, R. (2019). Estado actual de la atención sanitaria de personas con discapacidad auditiva y visual: una revisión breve. Revista médica de Chile, 147(5), 634-642 Castañeda, S., Garcés-Puentes, M. V., & Bernad Pineda, M. (2021). Fisiopatología de la osteoporosis en las enfermedades articulares inflamatorias crónicas. Revista de Osteoporosis y Metabolismo Mineral, 13(1), 32-38 Castaño Garrido, C. M., & Quecedo Lecanda, M. R. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa Castaño Villota, L. V., González Villegas, S. L., & Parra Campiño, M. A. (2022). Derecho a la libre movilidad de las personas con discapacidad visual en el Distrito Especial de Santiago de Cali, Colombia Colombia. Congreso de la República. (1997). Ley 361 de 1997: Por la cual se establecen mecanismos de integración social para las personas con limitación y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 43.020, 7 de febrero de 1997 Colombia. Congreso de la República. (2013). Ley 1618 de 2013: Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Diario Oficial No. 48.717, 27 de febrero de 2013 Colombia. Congreso de la República. (2021). Ley 2090 de 2021: Por medio de la cual se establecen medidas para la protección de los derechos de las personas con discapacidad y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 51.514, 19 de julio de 2021 Crosso, C. (2010). El derecho a la educación de personas con discapacidad: impulsando el concepto de educación inclusiva. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 4(2), 79-95 Crosso, C. (2014). El derecho a la educación de personas con discapacidad. Impulsando el concepto de educación inclusiva. Enlace de consulta: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol4-num2/art4.pdf?fbclid=IwAR16EucTtcxv4joFay8myDy9jkSHTojbIon9aBmZcD2dFvjraMyUJ36EYe4 Cruz-Velandia, I., & Hernández-Jaramillo, J. (2008). Magnitud de la discapacidad en Colombia: una aproximación a sus determinantes. Revista ciencias de la salud, 6(3), 23-35 Departamento Administrativo Nacional De Estadística - DANE. (s. f.). Discapacidad. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/discapacidad Duarte Serrano, L. M.., Pabón Bautista, N. E., Ascencio Pimiento, A. M.. y Gómez Moreno, P. N. (2019). Discapacidad visual. Una experiencia en el profesorado estatal del Departamento de Santander, Colombia. Nodos y Nudos, 6(46). https://doi.org/10.17227/nyn.vol6.num46-10597 Gamonales, J. M., Durán Vaca, M., Gámez Calvo, L., Hernández Beltrán, V., Muñoz Jiménez, J., & León, K. (2021). Fútbol para personas con amputaciones: revisión sistemática exploratoria González Saucedo, A. C., García Heredia, F. J., & Ramírez Martínez, R. (2016). Discapacidad visual. Cultura Científica Y Tecnológica, (51). Recuperado a partir de https://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/954 González, D. L. (2014). Diagnóstico sobre la inclusión educativa de los niños y jóvenes con discapacidad visual en Latinoamérica Heim, D. (2014). Acceso a la justicia y violencia de género. https://rid.unrn.edu.ar/bitstream/20.500.12049/3596/1/2782-5337-1-PB.pdf INCI. (2022). DISCRIMINACIÓN POR DISCAPACIDAD VISUAL. https://biblioteca.inci.gov.co/bitstream/id/18cc3552-c423-4199-860d-171e4f9e52ac/DOCUEMENTO INCI. (2024b). Ventajas del Tratado de Marrakech | Instituto Nacional para Ciegos. https://www.inci.gov.co/blog/ventajas-del-tratado-de-marrakech INCI. (2024c). Desafíos y retos en el tratado de Marrakech en Colombia | Instituto Nacional para Ciegos. https://www.inci.gov.co/blog/desafios-y-retos-en-el-tratado-de-marrakech-en-colombia La Fundación Saldarriaga Concha y laboratorio de Economía de la Educación – LEE (2023). La educación en Colombia para población con discapacidad: realidades y retos. Disponible en: https://www.saldarriagaconcha.org/wp-content/uploads/2023/03/2023-03-Marzo-EducacionCOParaPersonasConDiscapacidad_RealidadesyRetos-2.pdf Lermen, D. (2014). Diagnóstico sobre la inclusión educativa de los niños y jóvenes con discapacidad visual en Latinoamérica Lombo González, J. A., Duque Romero, C. A., & Enciso Luna, J. E. (2022). Pared de cristal: reflexiones sobre la discapacidad visual en el contexto colombiano. Revista Psicología y Salud, 32(2) Malagon Valdez, J. (2007). Parálisis cerebral. Medicina (Buenos Aires), 67(6), 586-592. Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2022b). Inclusión y equidad: hacia la construcción de una política de educación inclusiva para Colombia: nota técnica Ministerio de Salud. (s. f.). ABECÉ DE LA DISCAPACIDAD. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/abece-de-la-discapacidad.pdf Ministerio del Trabajo. (2024). Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad - Ministerio del trabajo. https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/derechos-fundamentales-del-trabajo/inclusion-laboral-de-personas-con-discapacidad Molina Díaz, K. (2016). Garantía de los derechos adquiridos por las personas con discapacidad en Costa Rica Morales, F. (2012). Conozca 3 tipos de investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa. Recuperado el, 11, 2018 Moreno Fergusson, M. E., Rodríguez, M. C., Gutiérrez Duque, M., Ramírez, L. Y., & Barrera Pardo, O. (2006). ¿Qué significa la discapacidad?. Aquichan, 6(1), 78-91. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-59972006000100008&script=sci_arttext Muñoz Restrepo, P. A., & Vélez Torres, M. M. (2019). Acceso de las personas con discapacidad a los servicios jurídicos del Centro Atención Jurídica a Víctimas del Conflicto Armado del Consultorio Guillermo Peña Álzate, adscrito a la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia. Universidad de Antioquia Naciones Unidas. (s. f.). Algunos datos sobre las personas con discapacidad | Disabilities ES. ONU. Recuperado 2022, de https://www.un.org/development/desa/disabilities-es/algunos-datos-sobre-las-personas-con-discapacidad.html#:%7E:text=Alrededor%20del%2010%25%20de%20la,de%20la%20Salud%20(OMS) Núñez, R. G., & Silva, G. B. (2015). Discapacidad y problemática familiar. Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, (8) OMPI. (2013). Reseña del Tratado de Marrakech para facilitar el acceso a las obras publicadas a las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso (2013). https://www.wipo.int/treaties/es/ip/marrakesh/summary_marrakesh.html OMPI. (2016). Principales disposiciones y ventajas del Tratado de Marrakech (2013). https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/wipo_pub_marrakesh_flyer.pdf Organización de las Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf Organización Panamericana de la Salud. (s. f.). Discapacidad. OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. Recuperado 2022, de https://www.paho.org/es/temas/discapacidad Pacheco, J., Díaz, N., & de La Cruz, N. (2012). Lesiones traumáticas recientes en casos de violencia familiar. Revista peruana de medicina experimental y salud Publica, 29, 139-142. Padilla-Muñoz, A. (2010). Discapacidad: contexto, concepto y modelos. International law, (16), 381-414. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-81562010000100012&script=sci_arttext Parra-Dussan, C. (2010). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: antecedentes y sus nuevos enfoques. International Law, (16), 347-380 Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social 2013-2021 | SITEAL. (s. f.). https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/3168/politica-publica-nacional-discapacidad-inclusion-social-2013-2021 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2023). Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.6 en línea]. <https://dle.rae.es> [29/05/2023] Real Academia Española. (2024). discriminar | Diccionario de la lengua española. «Diccionario de la Lengua Española» - Edición del Tricentenario. https://dle.rae.es/discriminar Rivas, D. S., & Vaíllo, R. R. (2013). Actividades físicas y deportes adaptados para personas con discapacidad. Paidotribo ROSALES, P. (2015). Diagnóstico regional sobre el ejercicio de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad Simón, V. I., & Ramírez-Ordoñez, D. (2018). Tratado de Marrakech. Perspectiva Argentina y Colombiana. Revista Latinoamericana en Discapacidad, Sociedad y Derechos Humanos, 2(1) Tancara, C. (1993). La investigación documental. Temas sociales, (17), 91-106. Tercero Gallardo, A. (2018). La garantía de los derechos de las personas con discapacidad en España. Concepto y Fundamento jurídico Unicef. (2021). “Cuando tienes una discapacidad, te dicen directamente: tú no puedes hablar.” UNICEF. https://www.unicef.org/lac/cuando-tienes-una-discapacidad-te-dicen-directamente-tu-no-puedes-hablar Villarreal López, C. (2014). El reconocimiento de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad mental e intelectual y su incompatibilidad con los efectos jurídicos de la interdicción y la curatela: Lineamientos para la reforma del Código Civil para la implementación de un sistema de apoyos en el Perú. Pontificia Universidad Católica del Perú. Enlace de consulta en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/5259/VILLARREAL_LOPEZ_CARLA_CAPACIDAD_JURIDICA.pdf?sequence=1&isAllowed=y Zamora López, P., & Marín Perabá, C. (2021). Tiflotecnologías para el alumnado con discapacidad visual. Academo (Asunción), 8(1), 109-118 Yance Zamudio, P. (2024). Inefectividad en la aplicación del reconocimiento de la capacidad jurídica de personas con discapacidad mental e intelectual en el ejercicio de derechos civiles Guerrero, M. M. (2022). El derecho a conocer los algoritmos utilizados en la toma de decisiones. Aproximación desde la perspectiva del derecho fundamental a la protección de datos personales. Teoría y realidad constitucional, (49), 141-171 Álvarez Gavilánez, N. D. (2023). Condición resolutoria en las capitulaciones matrimoniales respecto a los derechos patrimoniales de los cónyuges Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Asamblea General de las Naciones Unidas. Recuperado de https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf Colombia. Ministerio de Justicia y del Derecho. (2020). Decreto 1429 de 2020, por el cual se reglamenta la Ley 1996 de 2019 sobre el ejercicio de la capacidad legal de las personas con discapacidad mayores de edad. Diario Oficial No. 51.391, 5 de noviembre de 2020. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO_1429_05_NOVIEMBRE_2020.pdf Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 1. 1991 (Colombia) Congreso de la República. (07, 31, 2009). Ley 1346 de 2009. “Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006”. Flordeloto, & Flordeloto. (2021, October 13). CENTRO FLORECER » El estigma de la discapacidad. CENTRO FLORECER » Centro Integral de Terapias Infantiles y Adolescentes. https://centroflorecer.es/el-estigma-de-la-discapacidad/ Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2022a). Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación Nacional (Colombia): nota técnica Creative Latin Media. (2022, November 3). La población con discapacidad visual logra mayor independencia y autonomía - Vision y Óptica. Vision y Óptica - Mercado óptico en Latinoamérica - Revista 2020. https://visionyoptica.com/la-poblacion-con-discapacidad-visual-logra-mayor-independencia-y-autonomia/ World Health Organization: WHO. (2023, August 10). Ceguera y discapacidad visual. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-impairment INCI. (2024a). Inicio | Instituto Nacional para Ciegos. Retrieved May 6, 2024, from https://www.inci.gov.co/ Asdown Colombia. (2023, 21 abril). Nosotros - Asdown Colombia. https://asdown.org/nosotros/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20Asdown%3F,plena%20y%20aut%C3%B3noma%20en%20sociedad. Corporación Síndrome de Down. (2023, 5 agosto). Nosotros - corporación Síndrome de Down. https://corporacionsindromededown.org/acerca-de-nosotros/ Amnistía Internacional. (2023, 3 noviembre). Discriminación - amnistía internacional. https://www.amnesty.org/es/what-we-do/discrimination/ WHO. (2021, 24 noviembre). Discapacidad y salud. Organización mundial de la Salud. Recuperado 2022, de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
134 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.city.none.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Departamento de Derecho y Ciencias Politicas |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Derecho |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Barranquilla, Colombia |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Derecho |
| dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
| institution |
Corporación Universidad de la Costa |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4bbf839c-923d-4887-bf37-dd60bbc62948/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/17e60aed-a4a5-4da1-b0df-7de5105bed37/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/fc816a86-6006-4d74-a4f4-3e6a4886f9b0/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/92676af1-de52-4a29-8670-2da79fb1adc2/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
05b45de73fdfe5938bb3b4fa84da3bbd 73a5432e0b76442b22b026844140d683 dd3a67bc47245dd801513480baee0506 e5f580bd5d6ed45b6bf6d13028459630 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad de la Costa CUC |
| repository.mail.fl_str_mv |
repdigital@cuc.edu.co |
| _version_ |
1828166833473060864 |
| spelling |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Certain Ruíz, RobertoMeza Godoy, AbelVega Fábregas, Emilio AndrésDe la Torre Soto, GiselleFernandez Quant, Maria Mónica2025-03-26T21:40:17Z20252025-03-26T21:40:17Z2025-01-27https://hdl.handle.net/11323/14041Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Este estudio analiza las garantías jurídicas de las personas con discapacidad visual en Colombia respecto al acceso a la justicia, la discriminación, los estigmas y los estereotipos, adoptando un enfoque cualitativo, con un método deductivo y un paradigma interpretativo, el nivel de investigación es descriptivo y se enmarca en el ámbito socio jurídico. Se identifican las barreras físicas, procedimentales y actitudinales que enfrentan estas personas, así como la aplicación de la Ley 1996 de 2019 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, comparándolas con la Ley 1306 de 2009 como antecedente normativo. El análisis de la jurisprudencia, incluyendo la Sentencia T-063 de 2021, revela tensiones entre la protección de derechos y las prácticas discriminatorias vigentes y también se examina el rol de defensores públicos, jueces y demás operadores judiciales, destacando la necesidad de capacitarlos en accesibilidad y derechos humanos; finalmente, se proponen recomendaciones para mejorar la accesibilidad del sistema judicial, garantizando así el acceso pleno a la justicia para las personas con discapacidad visual en Colombia.This study analyzes the legal guarantees for visually impaired individuals in Colombia regarding access to justice, discrimination, stigma, and stereotypes. It adopts a qualitative approach, using a deductive method within an interpretative paradigm. The research is descriptive and socio-legal in nature. It identifies physical, procedural, and attitudinal barriers faced by visually impaired people and examines the application of Law 1996 of 2019 and the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, comparing them to Law 1306 of 2009 as a normative precedent. An analysis of jurisprudence, including Ruling T-063 of 2021, highlights tensions between the protection of rights and ongoing discriminatory practices. The study also reviews the role of public defenders, judges, and other judicial actors, emphasizing the need for training in accessibility and human rights. Finally, recommendations are proposed to improve the accessibility of the judicial system, ensuring full access to justice for visually impaired individuals in Colombia.Lista de tablas y figuras 10-- Capítulo I 11--Planteamiento Del Problema 11--Formulación del problema 19--Objetivos 20--Objetivo general 20--Objetivos específicos 20--Justificación 21--Delimitación 23--Temporal 23--Espacial 23--Línea 23--Sublínea 23--Capitulo II 24--Marco teórico 24--Antecedentes de la investigación 24--Antecedentes internacionales 24--Antecedentes nacionales 32--Referentes conceptuales 35--Discapacidad 35--Discapacidad visual 48--Individuos en ambiente de discapacidad visual 55--Personas con discapacidad visual y su acceso a la justicia 56--Discriminación, una forma de violentar a las personas con discapacidad visual 61--Discapacidad visual, estigmas y estereotipos 65--Tratado de Marrakech 68--Referentes legales 73--Garantías Jurídicas: Normativa para personas con discapacidad en el territorio colombiano 73-- Análisis de la ley 1306 de 2009 94--Análisis de la Ley 1996 de 2019 96--Análisis del Decreto reglamentario 1429 de 2020 102--Efectividad de la Garantías Jurídicas para las personas con discapacidad 103--Capitulo III 105--Metodología 105--Corte de la investigación 106--Enfoque 107--Método 107--Paradigma de la investigación 109--Nivel 109--Técnica de recolección de datos 111--Capitulo IV 112--Análisis y discusión de resultados 112--Conclusiones 123 --Referencias 126Abogado(a)Pregrado134 páginasapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaDepartamento de Derecho y Ciencias PoliticasFacultad de DerechoBarranquilla, ColombiaDerechoCorporación Universidad de la CostaAcceso a la justicia, discriminación, estigmas y estereotipos hacia las personas con discapacidad visual en Colombia: estudio de las garantías jurídicasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionColombiaAsociación Colombiana de Sordociegos Surcoe – logo SURCOE. (s. f.). https://www.surcoe.org/Blázquez, F. P., Medina, M. P. M., Rico, C. M., & Gallemí, M. L. C. (2013). Nivel de audibilidad en pacientes con lesión en la médula espinal. Psicología y salud, 23(1), 97-102.Branquinho Lobao, M. (2018). Garantías de las personas con discapacidad: estudio comparado de la aplicación de la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad en España y Francia. UNIVERSIDAD PONTIFICACamacho, A., Esteban, J., & Paradas, C. (2018). Informe de la Fundación Del Cerebro sobre el impacto social de la esclerosis lateral amiotrófica y las enfermedades neuromusculares. Neurología, 33(1), 35-46.Camargo Farías, D. C. & López-Zamora, S. A. (2021). La persona con discapacidad y su protección jurídica en época de pandemia en Colombia. Opinión Jurídica, 20(42), 209-228.Campos, V., & Cartes-Velásquez, R. (2019). Estado actual de la atención sanitaria de personas con discapacidad auditiva y visual: una revisión breve. Revista médica de Chile, 147(5), 634-642Castañeda, S., Garcés-Puentes, M. V., & Bernad Pineda, M. (2021). Fisiopatología de la osteoporosis en las enfermedades articulares inflamatorias crónicas. Revista de Osteoporosis y Metabolismo Mineral, 13(1), 32-38Castaño Garrido, C. M., & Quecedo Lecanda, M. R. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativaCastaño Villota, L. V., González Villegas, S. L., & Parra Campiño, M. A. (2022). Derecho a la libre movilidad de las personas con discapacidad visual en el Distrito Especial de Santiago de Cali, ColombiaColombia. Congreso de la República. (1997). Ley 361 de 1997: Por la cual se establecen mecanismos de integración social para las personas con limitación y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 43.020, 7 de febrero de 1997Colombia. Congreso de la República. (2013). Ley 1618 de 2013: Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Diario Oficial No. 48.717, 27 de febrero de 2013Colombia. Congreso de la República. (2021). Ley 2090 de 2021: Por medio de la cual se establecen medidas para la protección de los derechos de las personas con discapacidad y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 51.514, 19 de julio de 2021Crosso, C. (2010). El derecho a la educación de personas con discapacidad: impulsando el concepto de educación inclusiva. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 4(2), 79-95Crosso, C. (2014). El derecho a la educación de personas con discapacidad. Impulsando el concepto de educación inclusiva. Enlace de consulta: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol4-num2/art4.pdf?fbclid=IwAR16EucTtcxv4joFay8myDy9jkSHTojbIon9aBmZcD2dFvjraMyUJ36EYe4Cruz-Velandia, I., & Hernández-Jaramillo, J. (2008). Magnitud de la discapacidad en Colombia: una aproximación a sus determinantes. Revista ciencias de la salud, 6(3), 23-35Departamento Administrativo Nacional De Estadística - DANE. (s. f.). Discapacidad. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/discapacidadDuarte Serrano, L. M.., Pabón Bautista, N. E., Ascencio Pimiento, A. M.. y Gómez Moreno, P. N. (2019). Discapacidad visual. Una experiencia en el profesorado estatal del Departamento de Santander, Colombia. Nodos y Nudos, 6(46). https://doi.org/10.17227/nyn.vol6.num46-10597Gamonales, J. M., Durán Vaca, M., Gámez Calvo, L., Hernández Beltrán, V., Muñoz Jiménez, J., & León, K. (2021). Fútbol para personas con amputaciones: revisión sistemática exploratoriaGonzález Saucedo, A. C., García Heredia, F. J., & Ramírez Martínez, R. (2016). Discapacidad visual. Cultura Científica Y Tecnológica, (51). Recuperado a partir de https://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/954González, D. L. (2014). Diagnóstico sobre la inclusión educativa de los niños y jóvenes con discapacidad visual en LatinoaméricaHeim, D. (2014). Acceso a la justicia y violencia de género. https://rid.unrn.edu.ar/bitstream/20.500.12049/3596/1/2782-5337-1-PB.pdfINCI. (2022). DISCRIMINACIÓN POR DISCAPACIDAD VISUAL. https://biblioteca.inci.gov.co/bitstream/id/18cc3552-c423-4199-860d-171e4f9e52ac/DOCUEMENTOINCI. (2024b). Ventajas del Tratado de Marrakech | Instituto Nacional para Ciegos. https://www.inci.gov.co/blog/ventajas-del-tratado-de-marrakechINCI. (2024c). Desafíos y retos en el tratado de Marrakech en Colombia | Instituto Nacional para Ciegos. https://www.inci.gov.co/blog/desafios-y-retos-en-el-tratado-de-marrakech-en-colombiaLa Fundación Saldarriaga Concha y laboratorio de Economía de la Educación – LEE (2023). La educación en Colombia para población con discapacidad: realidades y retos. Disponible en: https://www.saldarriagaconcha.org/wp-content/uploads/2023/03/2023-03-Marzo-EducacionCOParaPersonasConDiscapacidad_RealidadesyRetos-2.pdfLermen, D. (2014). Diagnóstico sobre la inclusión educativa de los niños y jóvenes con discapacidad visual en LatinoaméricaLombo González, J. A., Duque Romero, C. A., & Enciso Luna, J. E. (2022). Pared de cristal: reflexiones sobre la discapacidad visual en el contexto colombiano. Revista Psicología y Salud, 32(2)Malagon Valdez, J. (2007). Parálisis cerebral. Medicina (Buenos Aires), 67(6), 586-592.Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2022b). Inclusión y equidad: hacia la construcción de una política de educación inclusiva para Colombia: nota técnicaMinisterio de Salud. (s. f.). ABECÉ DE LA DISCAPACIDAD. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/abece-de-la-discapacidad.pdfMinisterio del Trabajo. (2024). Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad - Ministerio del trabajo. https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/derechos-fundamentales-del-trabajo/inclusion-laboral-de-personas-con-discapacidadMolina Díaz, K. (2016). Garantía de los derechos adquiridos por las personas con discapacidad en Costa RicaMorales, F. (2012). Conozca 3 tipos de investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa. Recuperado el, 11, 2018Moreno Fergusson, M. E., Rodríguez, M. C., Gutiérrez Duque, M., Ramírez, L. Y., & Barrera Pardo, O. (2006). ¿Qué significa la discapacidad?. Aquichan, 6(1), 78-91. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-59972006000100008&script=sci_arttextMuñoz Restrepo, P. A., & Vélez Torres, M. M. (2019). Acceso de las personas con discapacidad a los servicios jurídicos del Centro Atención Jurídica a Víctimas del Conflicto Armado del Consultorio Guillermo Peña Álzate, adscrito a la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia. Universidad de AntioquiaNaciones Unidas. (s. f.). Algunos datos sobre las personas con discapacidad | Disabilities ES. ONU. Recuperado 2022, de https://www.un.org/development/desa/disabilities-es/algunos-datos-sobre-las-personas-con-discapacidad.html#:%7E:text=Alrededor%20del%2010%25%20de%20la,de%20la%20Salud%20(OMS)Núñez, R. G., & Silva, G. B. (2015). Discapacidad y problemática familiar. Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, (8)OMPI. (2013). Reseña del Tratado de Marrakech para facilitar el acceso a las obras publicadas a las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso (2013). https://www.wipo.int/treaties/es/ip/marrakesh/summary_marrakesh.htmlOMPI. (2016). Principales disposiciones y ventajas del Tratado de Marrakech (2013). https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/wipo_pub_marrakesh_flyer.pdfOrganización de las Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdfOrganización Panamericana de la Salud. (s. f.). Discapacidad. OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. Recuperado 2022, de https://www.paho.org/es/temas/discapacidadPacheco, J., Díaz, N., & de La Cruz, N. (2012). Lesiones traumáticas recientes en casos de violencia familiar. Revista peruana de medicina experimental y salud Publica, 29, 139-142.Padilla-Muñoz, A. (2010). Discapacidad: contexto, concepto y modelos. International law, (16), 381-414. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-81562010000100012&script=sci_arttextParra-Dussan, C. (2010). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: antecedentes y sus nuevos enfoques. International Law, (16), 347-380Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social 2013-2021 | SITEAL. (s. f.). https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/3168/politica-publica-nacional-discapacidad-inclusion-social-2013-2021REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2023). Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.6 en línea]. <https://dle.rae.es> [29/05/2023]Real Academia Española. (2024). discriminar | Diccionario de la lengua española. «Diccionario de la Lengua Española» - Edición del Tricentenario. https://dle.rae.es/discriminarRivas, D. S., & Vaíllo, R. R. (2013). Actividades físicas y deportes adaptados para personas con discapacidad. PaidotriboROSALES, P. (2015). Diagnóstico regional sobre el ejercicio de la capacidad jurídica de las personas con discapacidadSimón, V. I., & Ramírez-Ordoñez, D. (2018). Tratado de Marrakech. Perspectiva Argentina y Colombiana. Revista Latinoamericana en Discapacidad, Sociedad y Derechos Humanos, 2(1)Tancara, C. (1993). La investigación documental. Temas sociales, (17), 91-106.Tercero Gallardo, A. (2018). La garantía de los derechos de las personas con discapacidad en España. Concepto y Fundamento jurídicoUnicef. (2021). “Cuando tienes una discapacidad, te dicen directamente: tú no puedes hablar.” UNICEF. https://www.unicef.org/lac/cuando-tienes-una-discapacidad-te-dicen-directamente-tu-no-puedes-hablarVillarreal López, C. (2014). El reconocimiento de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad mental e intelectual y su incompatibilidad con los efectos jurídicos de la interdicción y la curatela: Lineamientos para la reforma del Código Civil para la implementación de un sistema de apoyos en el Perú. Pontificia Universidad Católica del Perú. Enlace de consulta en: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/5259/VILLARREAL_LOPEZ_CARLA_CAPACIDAD_JURIDICA.pdf?sequence=1&isAllowed=yZamora López, P., & Marín Perabá, C. (2021). Tiflotecnologías para el alumnado con discapacidad visual. Academo (Asunción), 8(1), 109-118Yance Zamudio, P. (2024). Inefectividad en la aplicación del reconocimiento de la capacidad jurídica de personas con discapacidad mental e intelectual en el ejercicio de derechos civilesGuerrero, M. M. (2022). El derecho a conocer los algoritmos utilizados en la toma de decisiones. Aproximación desde la perspectiva del derecho fundamental a la protección de datos personales. Teoría y realidad constitucional, (49), 141-171Álvarez Gavilánez, N. D. (2023). Condición resolutoria en las capitulaciones matrimoniales respecto a los derechos patrimoniales de los cónyugesNaciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Asamblea General de las Naciones Unidas. Recuperado de https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdfColombia. Ministerio de Justicia y del Derecho. (2020). Decreto 1429 de 2020, por el cual se reglamenta la Ley 1996 de 2019 sobre el ejercicio de la capacidad legal de las personas con discapacidad mayores de edad. Diario Oficial No. 51.391, 5 de noviembre de 2020. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO_1429_05_NOVIEMBRE_2020.pdfConstitución Política de Colombia [Const]. Art. 1. 1991 (Colombia)Congreso de la República. (07, 31, 2009). Ley 1346 de 2009. “Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006”.Flordeloto, & Flordeloto. (2021, October 13). CENTRO FLORECER » El estigma de la discapacidad. CENTRO FLORECER » Centro Integral de Terapias Infantiles y Adolescentes. https://centroflorecer.es/el-estigma-de-la-discapacidad/Ministerio de Educación Nacional [MEN]. (2022a). Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación Nacional (Colombia): nota técnicaCreative Latin Media. (2022, November 3). La población con discapacidad visual logra mayor independencia y autonomía - Vision y Óptica. Vision y Óptica - Mercado óptico en Latinoamérica - Revista 2020. https://visionyoptica.com/la-poblacion-con-discapacidad-visual-logra-mayor-independencia-y-autonomia/World Health Organization: WHO. (2023, August 10). Ceguera y discapacidad visual. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-impairmentINCI. (2024a). Inicio | Instituto Nacional para Ciegos. Retrieved May 6, 2024, from https://www.inci.gov.co/Asdown Colombia. (2023, 21 abril). Nosotros - Asdown Colombia. https://asdown.org/nosotros/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20Asdown%3F,plena%20y%20aut%C3%B3noma%20en%20sociedad.Corporación Síndrome de Down. (2023, 5 agosto). Nosotros - corporación Síndrome de Down. https://corporacionsindromededown.org/acerca-de-nosotros/Amnistía Internacional. (2023, 3 noviembre). Discriminación - amnistía internacional. https://www.amnesty.org/es/what-we-do/discrimination/WHO. (2021, 24 noviembre). Discapacidad y salud. Organización mundial de la Salud. Recuperado 2022, de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-healthDerecho a la justiciaPersonas con discapacidadDiscriminaciónDesigualdad culturalRight to justicePersons with disabilitiesDiscriminationCultural inequalityPublicationORIGINALLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdfLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdfapplication/pdf1211892https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/4bbf839c-923d-4887-bf37-dd60bbc62948/download05b45de73fdfe5938bb3b4fa84da3bbdMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/17e60aed-a4a5-4da1-b0df-7de5105bed37/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdf.txtLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdf.txtExtracted texttext/plain102086https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/fc816a86-6006-4d74-a4f4-3e6a4886f9b0/downloaddd3a67bc47245dd801513480baee0506MD53THUMBNAILLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdf.jpgLEGISLACIÓN PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7644https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/92676af1-de52-4a29-8670-2da79fb1adc2/downloade5f580bd5d6ed45b6bf6d13028459630MD5411323/14041oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/140412025-03-27 04:03:02.987https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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 |