Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar

This research is based on the use of information and communication technologies (ICT) as a didactic resource for the promotion of values in a healthy coexistence in a group of eighth grade students of the District Educational Institution "Los Pinos", at Barranquilla-Colombia. The methodolo...

Full description

Autores:
Martinez Mejía, Roberto D
Medina Mosquera, Claudia Patricia
Rodriguez Villanueva, Brenda P.
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1845
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/1845
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
TIC
Sana convivencia escolar
ICT
Healthy relationships at school
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Compartir igual
id RCUC2_63c60e2c15322e73714374e6ad2a2539
oai_identifier_str oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1845
network_acronym_str RCUC2
network_name_str REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.eng.fl_str_mv Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Use of information and communications technology (ICT) as a teaching resource promoter of school coexistence
title Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
spellingShingle Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
TIC
Sana convivencia escolar
ICT
Healthy relationships at school
title_short Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
title_full Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
title_fullStr Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
title_full_unstemmed Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
title_sort Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar
dc.creator.fl_str_mv Martinez Mejía, Roberto D
Medina Mosquera, Claudia Patricia
Rodriguez Villanueva, Brenda P.
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Martinez Mejía, Roberto D
Medina Mosquera, Claudia Patricia
Rodriguez Villanueva, Brenda P.
dc.subject.eng.fl_str_mv TIC
Sana convivencia escolar
ICT
Healthy relationships at school
topic TIC
Sana convivencia escolar
ICT
Healthy relationships at school
description This research is based on the use of information and communication technologies (ICT) as a didactic resource for the promotion of values in a healthy coexistence in a group of eighth grade students of the District Educational Institution "Los Pinos", at Barranquilla-Colombia. The methodological component of this research was oriented under the empiricalanalytical paradigm, with a descriptive focus. The use of ICT as an educational resource allowed students to propose situations, respond to questions, develop academic activities, get a dynamical interaction with the knowledge through a blog, and improve attitudes of tolerance, respect and cooperation with their partners. The results indicated that the strategy implemented with the use of ICT, reduced the cases of school conflicts and disagreements in the categories selected as object of study, leaving a brand new the possibility of being used in other grades and adjust it to the strengthening of other values.
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017-04-21
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-11-26T14:59:44Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-11-26T14:59:44Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str acceptedVersion
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv 07981015
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11323/1845
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv 07981015
Corporación Universidad de la Costa
REDICUC - Repositorio CUC
url https://hdl.handle.net/11323/1845
https://repositorio.cuc.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Antúnez, S. (2000). Disciplina y convivencia en la institución escolar. Editorial Graó. Barcelona. P 19. CASSANY, D. (2000). De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición. Fernández I. (1999). Prevención de la violencia y resolución de conflictos. Nancea, S.A. de ediciones Madrid. 1999.p.20,114, 117, 214. Freire, J. (2009). Presentación “Monográfico cultura digital y prácticas creativas en educación”. RUSC. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, 6(1). Recuperado de http://journals.uoc.edu/index.php/rusc/article/viewFile/v6n1-freire/v6n1-cultura-digitalpracticas-creativas-en-educacion Latorre, Á. Muñoz, E. Educación para la tolerancia, programa de prevención de conductas agresivas y violentas en el aula. Editorial Desclèe de Brouwer. 2001. 33 p Martínez R. y Rodríguez B. (2011). Estrategias de Comprensión lectora medidas por las TIC. Revista Escenarios, 9(2), 18-25. Recuperado de file:///D:/Downloads/Dialnet-EstrategiasDeComprensionLectoraMediadasPorTic-4495466.pdf MARSELLACH, ( ) Gloria. Agresividad infantil. Recuperado de http://ceril.cl/P31_Agresividad.html. Fecha de consulta: 9 de marzo de 2007. MARTINEZ, D. (2000). En la resolución de conflictos la mejor práctica es una buena teoría. Recuperado de http://comunidadescolar. pntic.mec.es/713/experi.html. Fecha de consulta: 10 de julio de 2007 PROSZEK Y FERREIRA, (2009): Enseñanza de la Química en Ambientes Virtuales: Blogs. Formación Universitaria Vol. 2(6), 21-30 (2009). Centro Universitario La Salle, Curso de Licenciatura en Química, Víctor Barreto, 5588, Canoas-Brasil (e-mail: rproszek@gmail.com; mairafe@uol.com.br) Sánchez E. (2013). Observatorio de la convivencia escolar. Informe estadístico 2013. Recuperado de http://observatorioescolar.org/images/pdf/informeobserva2013ult.pdf SANTOS, A. (2000). La tecnología educativa ante el paradigma constructivista. Revista Informática Educativa 13, 83-94. Valencia A. y Zapata S. (2007). La solución de conflictos a través de la mediación en el aula. Proyecto de Grado. Recuperado de http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/497/1/3707V152.pdf
dc.rights.spa.fl_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Compartir igual
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Revista Espacios
institution Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1e2d30d7-f3a5-4ee5-9fd0-eeee9856756b/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a31f41c4-7e2a-4583-a0e4-015220ea1be8/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0f24c08e-1d08-4dea-ab33-d5e001ba3d3b/download
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/3221d687-941d-4bb4-96af-28356180b3a7/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e2a83339a920e9badfce3372ba9e6e1b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e05d2f1dc3ac1feddcca5ced40cb957d
fe969cb2181819b04027fbfb164a7287
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv repdigital@cuc.edu.co
_version_ 1811760786312265728
spelling Martinez Mejía, Roberto DMedina Mosquera, Claudia PatriciaRodriguez Villanueva, Brenda P.2018-11-26T14:59:44Z2018-11-26T14:59:44Z2017-04-2107981015https://hdl.handle.net/11323/1845Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/This research is based on the use of information and communication technologies (ICT) as a didactic resource for the promotion of values in a healthy coexistence in a group of eighth grade students of the District Educational Institution "Los Pinos", at Barranquilla-Colombia. The methodological component of this research was oriented under the empiricalanalytical paradigm, with a descriptive focus. The use of ICT as an educational resource allowed students to propose situations, respond to questions, develop academic activities, get a dynamical interaction with the knowledge through a blog, and improve attitudes of tolerance, respect and cooperation with their partners. The results indicated that the strategy implemented with the use of ICT, reduced the cases of school conflicts and disagreements in the categories selected as object of study, leaving a brand new the possibility of being used in other grades and adjust it to the strengthening of other values.El estudio se centró en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico para el fomento de valores para una sana convivencia escolar, en estudiantes de octavo grado en una Institución Pública. El estudio es de corte descriptivo. Los resultados indicaron que la estrategia implementada con utilización de TIC, disminuyo los casos de conflicto escolar en las categorías seleccionadas. Dejando la posibilidad de ser utilizada en otros grados y al fortalecimiento de otros valores.Martinez Mejía, Roberto D-300dcccf-eed1-4d40-ac9b-71fa102d495a-0Medina Mosquera, Claudia Patricia-0000-0001-5499-8513-600Rodriguez Villanueva, Brenda P.-82c369bf-78a1-411c-96fc-c041393cb74e-0spaRevista EspaciosAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TICSana convivencia escolarICTHealthy relationships at schoolUso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolarUse of information and communications technology (ICT) as a teaching resource promoter of school coexistenceArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAntúnez, S. (2000). Disciplina y convivencia en la institución escolar. Editorial Graó. Barcelona. P 19. CASSANY, D. (2000). De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición. Fernández I. (1999). Prevención de la violencia y resolución de conflictos. Nancea, S.A. de ediciones Madrid. 1999.p.20,114, 117, 214. Freire, J. (2009). Presentación “Monográfico cultura digital y prácticas creativas en educación”. RUSC. Revista De Universidad y Sociedad Del Conocimiento, 6(1). Recuperado de http://journals.uoc.edu/index.php/rusc/article/viewFile/v6n1-freire/v6n1-cultura-digitalpracticas-creativas-en-educacion Latorre, Á. Muñoz, E. Educación para la tolerancia, programa de prevención de conductas agresivas y violentas en el aula. Editorial Desclèe de Brouwer. 2001. 33 p Martínez R. y Rodríguez B. (2011). Estrategias de Comprensión lectora medidas por las TIC. Revista Escenarios, 9(2), 18-25. Recuperado de file:///D:/Downloads/Dialnet-EstrategiasDeComprensionLectoraMediadasPorTic-4495466.pdf MARSELLACH, ( ) Gloria. Agresividad infantil. Recuperado de http://ceril.cl/P31_Agresividad.html. Fecha de consulta: 9 de marzo de 2007. MARTINEZ, D. (2000). En la resolución de conflictos la mejor práctica es una buena teoría. Recuperado de http://comunidadescolar. pntic.mec.es/713/experi.html. Fecha de consulta: 10 de julio de 2007 PROSZEK Y FERREIRA, (2009): Enseñanza de la Química en Ambientes Virtuales: Blogs. Formación Universitaria Vol. 2(6), 21-30 (2009). Centro Universitario La Salle, Curso de Licenciatura en Química, Víctor Barreto, 5588, Canoas-Brasil (e-mail: rproszek@gmail.com; mairafe@uol.com.br) Sánchez E. (2013). Observatorio de la convivencia escolar. Informe estadístico 2013. Recuperado de http://observatorioescolar.org/images/pdf/informeobserva2013ult.pdf SANTOS, A. (2000). La tecnología educativa ante el paradigma constructivista. Revista Informática Educativa 13, 83-94. Valencia A. y Zapata S. (2007). La solución de conflictos a través de la mediación en el aula. Proyecto de Grado. Recuperado de http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/497/1/3707V152.pdfPublicationORIGINALUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdfUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdfapplication/pdf1050010https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1e2d30d7-f3a5-4ee5-9fd0-eeee9856756b/downloade2a83339a920e9badfce3372ba9e6e1bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/a31f41c4-7e2a-4583-a0e4-015220ea1be8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdf.jpgUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdf.jpgimage/jpeg93263https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/0f24c08e-1d08-4dea-ab33-d5e001ba3d3b/downloade05d2f1dc3ac1feddcca5ced40cb957dMD54TEXTUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdf.txtUso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico promotor de convivencia escolar.pdf.txttext/plain27290https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/3221d687-941d-4bb4-96af-28356180b3a7/downloadfe969cb2181819b04027fbfb164a7287MD5511323/1845oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/18452024-09-17 11:09:05.328open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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