Construcción de paz y convivencia escolar a través de la investigación como estrategia pedagógica
El conflicto es inherente a las relaciones humanas, es así, como la dinámica se reproduce en cualquier ámbito donde interactúen personas. Sin embargo, la violencia es sólo una de las posibilidades para resolver una situación conflictiva, en este artículo se mostrarán diversas maneras de solucionar l...
- Autores:
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Cardona Jaramillo, Yudy
Bado-Herrera, Luzmila
Pedraza–Álvarez, Wilson
Bado–Herrera, Lucelis del Pilar
Castañeda, Celene Margarita
Caballero–Jiménez, Edgar
Castillo–Bujato, Rosa Isabel
Fuentes–Barraza, Alba Cristina
Mendinueta–Roca, Alberto Manuel
Montaño–Fernández, Maryuris María
Orellano–Castillo, Elsy
Pérez–Araque, Farides Ester
Sarmiento–Carrillo, Sebastiana María
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/11118
- Palabra clave:
- Construcción de paz; convivencia escolar; investigación como estrategia pedagógica
Building peace; co-existence in school; research as a pedagogical strategy
- Rights
- openAccess
- License
- CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2018
| Summary: | El conflicto es inherente a las relaciones humanas, es así, como la dinámica se reproduce en cualquier ámbito donde interactúen personas. Sin embargo, la violencia es sólo una de las posibilidades para resolver una situación conflictiva, en este artículo se mostrarán diversas maneras de solucionar los problemas desde la pedagogía. El propósito de la investigación fue generar espacios de construcción de paz y convivencia a través de la investigación como estrategia pedagógica (IEP). El Estudio se centró bajo el enfoque cualitativo, desde el tipo de investigación acción. La población de este estudio estuvo constituida por cuarenta (40) estudiantes del grado sexto de bachillerato de la IED Humberto Velázquez García. Los resultados evidenciaron poca comprensión y respeto de los derechos humanos, falta de concepción democrática, lo que desmejora la construcción de relaciones interpersonales e institucionales y culturales justas, propiciando falencias en el fortalecimiento de los valores en las instituciones |
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