La educación ambiental como herramienta para el cuidado del recurso hídrico

La educación requiere una integración entre comunidad educativa y el ambiente, la práctica pedagógica de las instituciones educativas se nutre de las vinculaciones que establece con los intereses, necesidades y oportunidades que presentan los estudiantes y el entorno. En el corregimiento de San Juan de Palos Prieto, en Pueblo Viejo, la calidad de las fuentes de aguas es inadecuada; razón por la que se planteó un programa de educación ambiental y evaluación de la calidad del agua en la escuela y el corregimiento. A través del trabajo directo con las comunidades se logró identificar los usos, historia y los principales problemas ambientales, destacando el mal uso del recurso, por parte de plantaciones de palma. A través del proyecto se logró la formación y sensibilización de la comunidad en términos ambientales, a fin de mejorar y preservar las fuentes hídricas cercanas a la población, para que estas puedan ser de óptima calidad para los múltiples usos que se le da a nivel doméstico y comunitario.

• Autores: Romero Paz, Ricardo; Rodríguez Robles;, Jairo; Rodríguez Rodríguez, Carlos; Mendinueta Roca, Jairo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2172
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/2172; https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.56; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Educación ambiental; fuentes hídricas; contaminación; Environmental education; water sources; pollution
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2