Society of Knowledge and ICT skills in Universities
Today's new realities and social demands involve a technological apparatus that societies that seek to generate sustainable development through the generation and dissemination of knowledge cannot be ignored. This research addresses identifying key areas to be developed to promote a timely know...
- Autores:
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Chumaceiro Hernández, Ana Cecilia
Hernández García de Velazco, Judith Josefina
Acurero Luzardo , Marilú Tibisay
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Today's new realities and social demands involve a technological apparatus that societies that seek to generate sustainable development through the generation and dissemination of knowledge cannot be ignored. This research addresses identifying key areas to be developed to promote a timely knowledge society for the digital age. Hermeneutics and documentary content analysis facilitated the method, concluding that generating more extraordinary digital skills in those responsible for transmitting knowledge is essential to achieving durability and efficient transmission of information. |
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Hernández García de Velazco, Marilú Tibisay Acurero Luzardo, Society of Knowledge and ICT skills in Universities, Procedia Computer Science, Volume 210, 2022, Pages 363-367, ISSN 1877-0509, https://doi.org/10.1016/j.procs.2022.10.165.1877-0509https://hdl.handle.net/11323/985510.1016/j.procs.2022.10.165Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Today's new realities and social demands involve a technological apparatus that societies that seek to generate sustainable development through the generation and dissemination of knowledge cannot be ignored. This research addresses identifying key areas to be developed to promote a timely knowledge society for the digital age. Hermeneutics and documentary content analysis facilitated the method, concluding that generating more extraordinary digital skills in those responsible for transmitting knowledge is essential to achieving durability and efficient transmission of information.5 páginasapplication/pdfengElsevier BVNetherlandshttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050922016222?via%3DihubSociety of Knowledge and ICT skills in UniversitiesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Procedia Computer ScienceSamper Ibañez, Jacqueline, & Maussa Díaz, Esnares. (2014) “Desarrollo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria”. JURÍDICAS CUC, 10 (1): págs. 43–60Neubauer, Deaner, & Ordóñez, Victor. 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Utopía y Praxis Latinoamericana 25 (1): págs. 427-440.Tünnermann, Carlos & De Souza, Marilena. (2003) “Desafíos de la universidad en la sociedad del conocimiento, cinco años después de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior”. Revista Paper Series 4 (5): págs.1-28.Samper Ibañez, Jacqueline, & Maussa Díaz, Esnares. (2014) “Desarrollo moral y competencias ciudadanas en la juventud universitaria”. JURÍDICAS CUC, 10 (1): págs. 43–60Sigalés, Carles., Mominó, Josep., Meneses, Julio & Badía, Antoni. (2008) “La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro”. Universitat Oberta de CatalunyaHernández Ramos, Juan Pablo, & Torrijos Fincias, Patricia. (2018) “Percepción del profesorado sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las modalidades docentes. Influencia del género y la edad”. 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(2015) “Las TIC en la educación: una mirada desde el curriculum del ingeniero informático”. Escenarios 13 (1): págs. 66-75.Hernández García de Velazco, Judith Josefina; Ravina Ripoll, Rafael & Chumaceiro Hernandez, Ana Cecilia. (2020) "Relevance and social responsibility of sustainable university organizations: analysis from the perspective of endogenous capacities." Entrepreneurship and Sustainability 7 (4): págs. 2967-2977Cabero Almenara, Julio; Castaño Garrido, Carlos Manuel; Cebreiro López, Beatriz; Gisbert Cervera, Mercè; Martínez Sánchez, Francisco; Morales Lozano, Juan Antonio; Prendes Espinosa, María Paz; Romero Tena, Rosalía; Salinas Ibáñez, Jesús María. (2003) “Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria”. Píxel-Bit. Revista de medios y educación (20), págs. 81-100.Krüger, Karsten. (2006) “El concepto de sociedad del conocimiento. Revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales”. 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Revista Boletín Redipe 9 (9): págs. 134-139367363210Digital skillsPublicationORIGINALSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdfSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdfArtículoapplication/pdf441761https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/72b41f21-c735-499c-98aa-00e85583f4bd/downloaddaec40b5c147e1beec64484e756b6f9aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/3c3b1c3e-39e9-4172-ad0d-d48e11ddc53d/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdf.txtSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdf.txtExtracted texttext/plain21227https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/80c9ba90-9346-4f52-97e4-4b7d0acbbaaa/downloadce207a372f70ec9d0756ac0dc56002c4MD53THUMBNAILSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdf.jpgSociety of Knowledge and ICT skills in Universities.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12238https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8d87650c-1cea-46f3-ab81-9310ceea4bc4/download8cbd2fa59d611c75bea7a0d352563f8cMD5411323/9855oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/98552024-09-17 14:15:01.068https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/© 2022 The Authors. 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